1、课后定时检测案29通过激素的调节神经调节与激素调节的关系基础对点练考纲对点夯基础考点一脊椎动物的激素调节()1下列关于动物激素的说法，正确的是()A胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的B下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加D发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关2为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为()A用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察B用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察C用一相似的幼年家兔
2、在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察32017海南卷，11甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是()A机体产热增加B体重快速增加C进食量明显增加D放入密闭室中更易窒息死亡考点二脊椎动物激素在生产中的应用()4下列有关动物激素在实践中的应用，不正确的是()A对呆小症患儿注射生长激素使其正常发育B使用促性腺激素提高鱼的受精率C使用昆虫性外激素控制害虫数量D常采用注射胰岛素的方法治疗糖尿病5经典高考近期，非法制售使用“瘦肉精”的食品安全事件时有发生，人食用含
3、“瘦肉精”的肉制品后，可能会出现心跳加快、血压升高等不适反应，这些现象与人在紧急情况下某种激素的调控作用相类似，该激素是()A胰岛素B胰高血糖素C肾上腺素 D甲状腺激素考点三血糖调节()62017海南卷，17下列关于哺乳动物胰脏(胰)的叙述，错误的是()A能分泌胰岛素和胰高血糖素B既有内分泌作用也有外分泌作用C胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环72019银川一中月考血糖含量相对稳定受很多器官和因素的影响。小肠吸收功能下降、胰岛功能障碍、肾脏重吸收功能下降、注射胰岛素、给小鼠注射根皮苷(根皮苷能阻碍葡萄糖的重吸收)。其结果依次是()A血糖降低、血糖升高、血糖降低、
4、血糖升高、尿样中检测不到葡萄糖B血糖降低、尿样中可检测到葡萄糖、血糖降低、血糖升高、血糖降低C血糖升高、血糖升高、血糖升高、尿样中检测不到葡萄糖、血糖升高D血糖降低、血糖升高、尿样中可检测到葡萄糖、血糖降低、血糖降低考点四体温调节、水盐调节 ()8饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述正确的是()AADH由垂体合成并释放到血液，运输至靶细胞B结合ADH的受体促进ATP水解过程，为M蛋白供能CH2O通过自由扩散过程，进入肾小管和集合管腔内(B侧)DM蛋白促进胞吐过程，增加膜上水通道蛋白数量9某同学从室温20 的
5、家中来到0 户外的一小时内，其体温调节的情况将会是()A体温维持恒定不变B甲状腺激素分泌量增加C毛细血管舒张以减少散热D可能会出现打寒颤的条件反射考点五神经、体液调节在维持稳态中的作用()10某同学在总结下丘脑的功能时画出以下几个概念图，结合所学的知识找出哪项是不合理的()A. B.C. D. 提能强化练考点强化重能力11大豆中含有大豆异黄酮，其分子结构与人雌激素相似，进入人体后能发挥微弱的雌激素效应。下列对大豆异黄酮的推测，错误的是()A可缓解雌激素水平降低者的症状B能与人雌激素受体特异性结合C可能作用于下丘脑的雌激素受体D会引起促性腺激素分泌量增加122019山东省济宁一中期中现有甲状腺激
6、素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是()Aa、c、e代表的激素分别为生长激素、肾上腺素、胰岛素Ba、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育Cd激素最主要的作用部位是肝脏D切断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c132020南昌一诊如图是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是()甲患者检测项目检测结果正常值T34.1 ng/dL10200 ng/dLT42.8 g/dL5.512 g/dLTSH2
7、2.7 ulu/mL0.27.0 ulu/mL乙患者检测项目检测结果正常值T3345.1 ng/dL10200 ng/dLT415.8 g/dL5.512 g/dLTSH0.1 ulu/mL0.27.0 ulu/mL注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平A甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D针对患者乙可采取适宜补碘的方法予以治疗，针对患者甲则不宜采用该方法予以治疗大题冲关练综合创新求突破142018江
8、苏卷，30正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 。请回答下列问题：(1)图中激素甲的名称是_，激素乙通过_的途径作用于甲状腺。(2)体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温_。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_。(3)高温持续期，人体产热量_(在“大于”“小于”或“等于”中选择)散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_，从而减少尿量。(4)体
9、温下降期，机体增加散热的途径有_。(5)体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_。152020广东佛山一中模拟肾上腺分为髓质和皮质，其中髓质主要分泌肾上腺素，皮质分泌肾上腺皮质激素。请回答下列问题：(1)在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在极短的时间内增加分泌，这一过程属于_调节。肾上腺素分泌后通过血液运输，最终与_结合，从而促进心血管系统的活动。当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是_。(2)寒冷时人体内肾上腺皮质激素分泌增多，但其含量不会过高。已知肾上腺皮质激素分泌的调节与甲状腺激素相似，那么肾上腺皮质激素含量
10、不会过高的原因是_。课后定时检测案291解析：新鲜的动物胰腺研磨液中含有胰蛋白酶，能催化胰岛素分解；甲状腺激素能促进代谢，甲状腺激素分泌不足，耗氧量会减少；发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌除了受神经调节外，还与体液调节有关。答案：B2解析：题干中实验的目的是验证甲状腺激素的作用，已经给出的一组是无甲状腺且不注射激素的，无法产生甲状腺激素，可作为无甲状腺激素的实验组，其对照组应为有甲状腺激素的，其余条件都要一样。答案：D3解析：甲状腺激素的作用之一是加快细胞代谢；在这个过程中，呼吸消耗有机物增加，机体产热增加、体重减少，进食量增加，需氧增多，更容易窒息死亡，A、C、D正确，B错误。答案：B4解
11、析：呆小症是由幼年时期甲状腺激素分泌不足造成的，与生长激素无关，A项错误；促性腺激素能作用于性腺来促进性激素的合成与分泌，从而提高鱼的受精率，B项正确；昆虫的性外激素能引诱异性个体前来交尾，人工运用则可干扰昆虫的正常交尾，用于害虫防治，C项正确；糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，胰岛素为蛋白质，采用注射法来补充。答案：A5解析：紧急状态下，肾上腺素分泌增多。答案：C6解析：胰腺里面有胰岛细胞，其中的胰岛A细胞能合成和分泌胰高血糖素，胰岛B细胞能合成和分泌胰岛素，A正确；胰腺的胰岛属于内分泌部；胰腺里面能合成和分泌消化酶的部位属于外分泌部，B正确；胰腺细胞分泌的消化酶通过导管进入小肠中，C错误；胰岛属
12、于内分泌部，分泌的激素都要进入血液，D正确。答案：C7解析：小肠吸收功能下降，食物中消化吸收的葡萄糖减少，故血糖降低；胰岛功能障碍影响胰岛素分泌，使血糖升高；肾脏重吸收功能下降使葡萄糖重吸收减少，一部分葡萄糖随尿液排出，出现尿糖；注射胰岛素可降低血糖；给小鼠注射根皮苷，根皮苷能阻碍葡萄糖的重吸收，故血糖降低。答案：D8解析：抗利尿激素(ADH)是由下丘脑合成与分泌的，A错误；结合ADH的受体促进ATP水解过程，为M蛋白提供原料，B错误；H2O通过协助扩散过程，进入肾小管和集合管腔内(B侧)，C错误；分析可知，M蛋白促进胞吐过程，增加膜上水通道蛋白数量，D正确。答案：D9解析：人的体温在一定范围
13、内相对稳定，从室温20 的家中来到0 户外的一小时内体温略有变化，A错误；在神经和体液调节下从室温20 的家中来到0 的环境中，甲状腺激素分泌量增加，以促进新陈代谢，维持体温，B正确；寒冷环境中人的皮肤毛细血管收缩，血流量减少，以减少热量散失，C错误；寒冷引起的打寒颤属非条件反射，D错误。答案：B10解析：当血糖浓度降低时，下丘脑中的某一区域通过有关神经的作用使肾上腺分泌肾上腺素，从而使血糖浓度升高。下丘脑通过产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，使垂体产生促甲状腺激素作用于甲状腺，引起甲状腺激素的分泌增加，下丘脑不能直接作用于甲状腺。血糖浓度升高时，下丘脑中的某一区域通过有关神经的作用使胰岛B
14、细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低。体温调节中，当人处于寒冷环境中时，通过下丘脑的调节可引起骨骼肌不自主战栗，使代谢活动增强，产热增加，从而维持体温恒定。答案：B11解析：由于大豆异黄酮的分子结构与人雌性激素相似，其进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故可缓解雌性激素水平降低者的症状，A正确；由于大豆异黄酮发挥微弱的雌性激素效应，因此能与人雌性激素受体特异性结合，B正确；由于雌性激素可通过反馈调节作用于下丘脑，故可能作用于下丘脑的雌性激素受体，C正确；大豆异黄酮进入人体后能发挥微弱的雌性激素效应，故能够通过负反馈调节引起促性腺激素分泌量减少，D错误。答案：D12解析：由于d、e为拮抗作用，其余
15、直接相邻激素之间都是协同作用，故a为生长激素，b为甲状腺激素，c为肾上腺素，d为胰高血糖素，e为胰岛素，A项正确；生长激素侧重促进生长，甲状腺激素侧重促进发育，B项正确；胰高血糖素的作用为促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，C项正确；切断下丘脑和垂体的联系后，甲状腺激素的分泌受影响较大，D项错误。答案：D13解析：促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的TSH量增加，当甲状腺激素含量增高到一定程度，又会反过来抑制垂体的分泌，使TSH激素量减少，C正确；甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，故针对患者甲可采取适宜补碘予以缓解，A、D错误；甲状腺激素可促进产热，寒冷条件下，体
16、内甲状腺激素较高，进入医院立刻抽血体检，所测甲状腺激素含量偏高，B错误。答案：C14解析：(1)根据以上分析已知，图中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素，其中促甲状腺激素通过体液运输的途径作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌。(2)体温上升期，人体骨骼肌收缩有助于体温上升到已上调的体温调定点；图示增加产热的方式有神经调节和体液调节，即体温上升期人体进行体温调节的方式有神经调节和体液调节。(3)高温持续期，人体温度维持相对稳定，因此人体产热量与散热量相等；垂体释放抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而减少尿量。(4)体温下降期，
17、机体皮肤毛细血管舒张、血流量增加，以增加散热量，还可以通过汗腺分泌汗液增加散热量。(5)体温上升期，由于心脏血液输出量增加，外周血管收缩，导致人体出现心率加快、血压轻度升高等症状，因此易引发慢性心血管疾病急性发作。答案：(1)促甲状腺激素释放激素体液运输(2)上升到已上调的体温调定点(上升到38.5 )神经调节，体液调节(3)等于重吸收水的能力增强(重吸收水量增加)(4)汗腺分泌增加，皮肤血管舒张(5)心脏血液输出量增加，外周血管收缩15解析：(1)紧张、恐惧属于大脑皮层的活动，在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在极短的时间内增加分泌，说明大脑皮层参与了该过程的调节，这一过程是神经调节，神经末梢及其支配的肾上腺是效应器。肾上腺素分泌后通过血液运输，最终与靶细胞上的特异性受体结合，从而促进心血管系统的活动，该过程属于体液调节。与神经调节相比，体液调节的作用时间较长，因此当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平。(2)正常情况下肾上腺皮质激素要维持在一定浓度范围内，不会持续升高。这是因为当血液中肾上腺皮质激素含量达到一定程度后，这个信息会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制二者的活动，使其分泌的相关激素减少，这样系统就可以维持在相对稳定的水平。答案：(1)神经靶细胞上的特异性受体体液调节的作用时间相对较长(2)血液中肾上腺皮质激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素