1、课时训练三 2018.1学习目标：1、牢记成语：捉襟见肘、噤若寒蝉、妙手偶得、火中取栗的意思，并结合语境判断成语使用正误。2、说出成分残缺或赘余的类型，并能熟练判断句子的病因。3、牢记文言句式宾语前置的类型及特点，以及重点文言实词除、殆、当的意思，并能翻译相关文言句子。成语判断一、下列成语的使用，请判断正误，正确的打“”，错误的打“”，并说明理由。A运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。B天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。C有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D上个月初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售
2、价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。二、判断下列句子是否有语病，并指出病因。1、批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。（ ）2、面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。（ ）3、随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，到 2017 年，还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成，实现信息资源共享。（ ）4、本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
3、（ ）三、翻译下列特殊句式用“之”或“是”把宾语提到动词前，以加重语气。1、句读之不知，惑之不解 2、惟兄嫂是依 四、文言实词积累：翻译加点词语。除除臣洗马从于是从散约败，争割地而赂秦殆轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。且燕赵处秦革灭殆尽之际。知彼知己者，百战不殆。当一夫当关，万夫莫开则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量匈奴使来，汉亦留之以相当救荒如救焚，有罪，吾自当之（2014 课标全国卷2）五、文言语段刘秀至郾、定陵，悉发诸营兵。而诸将贪惜财货，欲分留守之。秀曰：“今若破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无余，何财物之有！”众乃从。王寻、王邑亦遣兵数千合战。秀奔之，斩首数十级。诸部喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可怪也，且复居前，请助将军！”翻译划线句子： 时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。休烈奏曰：“国史实录，圣朝大典，修撰多时，今并无本。伏望下御史台推勘史馆所由，令府县招访。有人别收得国史实录，如送官司，重加购赏。” （2014高考新课标卷1）翻译划线句子： 积累成语：
