1、第二课探究世界的本质第二框题运动的规律性自主预习一、规律是客观的知识点1:运动的含义哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的和。知识点2:物质与运动的关系(1)物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的和。世界上不存在脱离的物质。(2)运动是的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。知识点3:规律的客观性与普遍性(1)规律的含义规律是事物运动过程中固有的的、必然的、的联系。 (2)规律的客观性规律是客观的,是不以为转移的,既不能被,也不能被。(3)规律的普遍性自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的。没有规律的物质运动是不存在的,
2、没有规律的世界是不可思议的。二、正确发挥主观能动性知识点1:人能够能动地认识世界意识活动具有、和,它不仅可以认识事物的,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有之物,没有不可认识之物。知识点2:人能够能动地改造世界意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以地指导人们改造世界,即通过把观念的东西变成的东西,创造出符合人的目的的客观事物。知识点3:尊重客观规律意识的能动性受到的制约。只有符合客观规律的意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生作用。三、一切从实际出发,实事求是知识点1:含义我们做事情要尊重物质
3、运动的客观规律,从的事物出发,经过调查研究,找出事物本身的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。知识点2:要求(1)要求我们充分发挥,不断解放思想,与时俱进,以的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。(2)要求我们把发挥主观能动性和结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的结合起来。既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。课堂探究情境一“天道自然,无思无虑。日月互往而成昼夜,昼夜交接而生四季,四季更替而有寒暑,寒暑相推而岁成焉。”寒暑交替、日月变换,说明自然界是不断运动的。人类社会的发展是由低级到高级的,人类社会也是运动的,人
4、的思维由不完善到逐步完善的过程也是复杂运动的。所以我们得出结论,世界上一切事物都处于运动和变化之中。哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是物质固有的根本属性和存在方式。为了解决这一问题,学生围绕“物质是运动的”这一议题展开讨论。分为两组,第一组搜集“物质是运动的”相关观点和资料;第二组搜集“离开运动的物质”相关观点和资料。学生合作探究,分享观点,交流意见。小组主题相关观点和资料第一组:“物质是运动的”周易:“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。”播放视频习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的讲话:“70年前的
5、今天,毛泽东同志在这里向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立,中国人民从此站起来了。”“70年来,全国各族人民同心同德、艰苦奋斗,取得了令世界刮目相看的伟大成就。今天,社会主义中国巍然屹立在世界东方。”第二组:“离开运动的物质”憎肇的“物不迁论”观点和芝诺“飞矢不动”。歌曲少年:我还是从前那个少年,没有一丝丝改变;眼前这个少年,还是最初那张脸【问题探究1】世界上一切事物都处于运动和变化之中,那有没有不运动的事物?情境二坛经中记载了这样一个故事。有一天,慧能来到广州法性寺。当时有一股风吹动寺前的幡飘动,有一个僧人说这是风在动,另一个僧人说这是幡在动,众僧人都对此议论不止。这时,慧能走进寺中,上前一
6、步说:“这既不是风在动,也不是幡在动,是各位仁者的心在动。”【问题探究2】如何理解慧能大师的观点?能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动?【典型例题1】英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动,但只是在概念中运动。”我国唐代著名僧人慧能也有相同的观点。坛经记载,时有风吹幡动,一僧曰风动,一僧曰幡动,议论不已。慧能进曰:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”毕尔生和慧能的观点属于()A.离开物质谈运动的唯心主义观点B.离开运动谈物质的形而上学观点C.把物质和运动结合起来的观点D.神创论观点【变式训练】恩格斯在自然辩证法中指出:“运动,就它被理解为物质的存在方式、物质的固有属性这一最一般的
7、意义来说,涵盖宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动直到思维。”谈谈你对这句话的理解。情境三孟德尔利用修道院的一小块园地,种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物,进行杂交实验,潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功,他通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律。他的发现为基因工程等生物技术的兴起奠定了理论基础。正是因为孟德尔的杰出贡献,他被后人公认为“遗传学之父”。说来也巧,就在“遗传学之父”孟德尔发表研究成果的那一年,也就是1866年,又一位遗传学巨人摩尔根出生了。摩尔根是一位敢于怀疑、勤奋实践的人。最初,摩尔根认为孟德尔遗传规律是正确的,因为其建立在可靠的实验基础上。后来,由于没
8、能在自己所进行的实验中取得类似的结果,他便对这些定律产生了怀疑。于是,他又勤奋地进行了一系列新的实验。当大量的果蝇实验结果论证了孟德尔的定律之后,他不仅承认,而且还发现了新的定律。摩尔根用果蝇做了大量实验,发现了基因的连锁互换定律,人们称之为遗传学第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列,为现代遗传学奠定了自主预习一、规律是客观的知识点1:物质是运动的物质(1)运动的含义:哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的和过程。(2)物质和运动的关系物质是的物质。从物体位置的推移到物理性质、化学性质的变化,从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替,世界上一切事物都处于运动和变化之中。任何具体的
9、物质形态只有在中才能保持自己的存在,运动是物质固有的。世界上不存在脱离运动的物质。运动是的运动。宏观物体是机械运动的载体,原子、分子、离子等是化学运动的载体,生命有机体是生物运动的载体,生产方式是社会运动的载体,是思维或精神运动的载体。脱离的运动是根本不存在的。知识点2:物质运动有其客观规律(1)规律的含义:规律是事物运动过程中联系。(2)规律的客观性和普遍性规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能,也不能。规律具有,自然界、人类社会和,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。二、正确发挥主观能动性知识点1:人能够能动地认识世界(1)意识活动具有,它不仅可以认识,而且能够把握深藏于。(2)
10、世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。知识点2:人能够能动地改造世界意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地,即通过把观念的东西变成,创造出符合人的目的的客观事物。知识点3:尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件意识的能动作用是巨大的,但不是的。是正确发挥主观能动性的前提条件。意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的,会导致实践的失败,会对事物的发展产生。三、一切从实际出发,实事求是知识点1:一切从实际出发,实事求是的含义做事情要尊重物质运动的客观规律,从出发,经过调查研究,作为我们。知识
11、点2:一切从实际出发,实事求是的要求(1)充分发挥主观能动性,不断,以的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。(2)把结合起来,把高度的同严谨踏实的结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的,又要反对片面强调,安于现状、因循守旧、的思想。课堂探究情境一【知运动须分类】我国有三分之二的城市面临着“垃圾无处可埋”“垃圾围城”的问题。生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”,是“放错地方的资源”。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场,既可以减少占地,降低垃圾处理成本,又避免了填埋或焚烧所产生的环境污染,还可以变废为宝。垃圾分类收集是垃圾资源化利用的前提和基础,是发展循环
12、经济的突破口,具有社会、经济、生态三方面的效益。推进垃圾分类实现城市生活垃圾减量化、资源化、无害化处理,是摆在政府和每个市民面前的头等大事。【问题探究1】从环境的污染及治理状况看,世界是一成不变的吗?有没有一成不变的事物?又是什么在运动呢?【典型例题1】“日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉;寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。”这是周易中的观点。该观点主要体现了()世界的本原是物质运动是无条件的、永恒的、相对的运动是物质固有的根本属性和存在方式事物处于运动变化之中A.B.C.D.情境二【找规律善分类】垃圾分类是在源头按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置
13、方式的要求,分成属性不同的若干种类,达到分类收集、分类运输和分类处理的目的。【问题探究2】生态环境的变化有无规律可循?请结合教材知识,谈谈对垃圾实行分类处理的哲学依据。【典型例题2】生物学告诉我们,在长江流域,马尾松主要分布在海拔1 200米以下的地区,高于这个界限就被黄山松取代。这说明()A.物质的运动是有规律的B.运动是物质的存在方式C.意识具有能动的反作用D.规律都是可以被利用的情境三【更能动巧分类】材料一播放服务贸易交易会展示的垃圾分类机器人工作的视频片段:只见一款垃圾分类机器人“眼疾手快”有条不紊地把一桶混合垃圾中的面包、易拉罐、纸屑等分拣得清清楚楚。ABB展台一位工程师介绍说,这是
14、一个将自动化、人工智能与云计算等软硬件技术结合一体的机器人,其集成了华为AI芯片模组,并运用华为云服务,实现整个垃圾识别和分拣过程的自动化。经过训练后,机器人可以自主化识别垃圾并分拣,准确率在98%以上。材料二习近平总书记在对垃圾分类工作作出重要指示时强调,推行垃圾分类,关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制宜、持续推进,把工作做细做实,持之以恒抓下去。要开展广泛的教育引导工作,让广大人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性,通过有效的督促引导,让更多人行动起来,培养垃圾分类的好习惯,全社会人人动手,一起来为改善生活环境作努力,一起来为绿色发展、可持续发展作贡献
15、。【问题探究3】人们应如何发挥主观能动性做好垃圾分类?【典型例题3】2022年杭州亚运会会徽“潮涌”由钱塘江和钱江潮头作为形象核心,绿水青山展示了杭州山水城市的自然特征,江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。“潮涌”的设计表明了()意识是对客观存在的反映意识活动具有能动创造性意识是物质世界长期发展的产物意识对改造客观世界有指导作用A.B.C.D.情境四【注实际助生态】材料一时下,垃圾分类已在多地落地生根。北京实施生活垃圾管理条例仅三个月,取得厨余垃圾分出量显著提升、执法检查问题率下降等成果;上海垃圾分类达标率一年来从15%提高到90%;南宁生活垃圾分类工作已覆盖居民逾100万户从效果来看,
16、垃圾分类正在成为居民生活的新风尚。但我国生活垃圾分类收集、运输、焚烧、填埋系统仍不完善,一些地方在推广垃圾分类时出现一刀切、走形式的情况,甚至“为分类而分类”,部分群众不理解、不配合,也有居民担心前面分类做好了,后面运输是否会被混装到一起。材料二近日,国家发展改革委等部门联合印发城镇生活垃圾分类和处理设施补短板强弱项实施方案,要求具备条件的地级以上城市在2023年基本建成分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的生活垃圾分类处理系统。做好垃圾分类工作,更重要的是做好“源头治理”。从个人响应“光盘行动”,到相关企业减少提供一次性用品,再到相关部门制定包装材料的绿色标准,各方携手在垃圾产生的源头做减
17、法,必将减轻垃圾分类压力,起到事半功倍的效果。无论是垃圾分类还是垃圾减量,都需要人们形成绿色生活理念、养成绿色生活习惯。【问题探究4】你所在的城市应如何做到一切从实际出发,实事求是,解决当地垃圾分类推行过程中存在的问题?【典型例题4】中央经济工作会议于2019年12月10日至12日在北京举行。会议要求,保持经济平稳健康发展,坚持实施积极的财政政策和稳健的货币政策,提高宏观调控的前瞻性、针对性、有效性。这要求()充分发挥主观能动性以变革经济发展规律坚持意识活动对经济向好发展的引领作用国家宏观调控政策要符合变化发展的实际切实把握经济运行规律,提高经济发展质量A.B.C.D.课后拓展1.2019年男
18、篮世界杯在中国举办。2019男篮世界杯会徽以中国京剧脸谱为设计灵感,在整体造型上与篮球的形象相呼应,同时融入了双龙戏珠的元素两条蛟龙争夺龙珠,如同两支球队争夺奖杯。“脸谱”元素融合篮球形象的创意表明()意识是对客观存在的如实反映意识活动具有主动创造性艺术创作源自丰富的社会生活艺术来自创作者的灵感A.B.C.D.2.近年来,随着气候的变暖,甘肃河西走廊地区春小麦生长期缩短,产品和品质都有所下降,而冬小麦则更加适宜种植了。气候变化还适宜棉花、葡萄等喜温作物的生长,而对马铃薯等喜冷作物却不利。这就使农民不得不对原来的种植结构进行调整。该地区种植结构的调整()从根本上说是由农民的主观愿望决定的从根本上
19、说是由当地政府的政策决定的是建立在变化了的实际基础上的是按客观规律办事的体现A.B.C.D.3.2020年3月30日,习近平总书记重访安吉县余村。15年来,余村坚定践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念,走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路。这印证了()认识自然规律是改造自然规律的前提生态环境的变化发展有其固有的规律绿色发展理念是余村成功巨变的出发点只有按规律办事才能实现人与自然的和谐A.B.C.D.4.下图漫画颁奖反映了社会生活中存在的()勇于创新的作风积极有为的意识自欺欺人的态度弄虚作假的风气A.B.C.D.5.2019年12月召开的中央经济工作会议指出,当前世界经济增长持续放
20、缓,仍处在国际金融危机后的深度调整期,世界大变局加速演变的特征更趋明显,全球动荡源和风险点显著增多。我们要做好工作预案。这一论断反映了()坚持从实际出发是我们做好工作的依据发挥主观能动性是尊重客观规律的前提意识对改造客观世界具有正确指导作用意识活动具有自觉选择性和主动创造性A.B.C.D.6.阅读材料,回答问题。党的十八大以来,西部地区经济社会发展取得重大历史性成就,但同时,西部地区发展不平衡不充分问题依然突出,与东部地区发展差距依然较大。2020年5月17日,中共中央、国务院出台关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见。意见要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,确保在2020年西
21、部地区与全国一道全面建成小康社会;到2035年,西部地区基本实现社会主义现代化。材料是如何体现意识的作用的?参考答案自主预习一、知识点1:(1)变化(2)运动运动根本属性和存在方式物质人脑物质知识点2:(1)固有的本质的、必然的、稳定的(2)被创造被消灭普遍性人的思维二、知识点1:(1)目的性、自觉选择性和能动创造性事物的外部现象事物内部的本质和规律知识点2:指导人们改造世界实践现实的东西知识点3:无条件尊重客观规律客观规律错误意识阻碍作用三、知识点1:客观存在的事物找出事物本身固有的而不是臆造的规律性行动的依据知识点2:(1)解放思想,与时俱进求真务实(2)发挥主观能动性和尊重客观规律革命热
22、情科学态度(3)唯意志主义客观条件无所作为课堂探究问题探究1哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。世界上一切事物都处于运动和变化之中,任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运动是物质固有的根本属性和存在方式。自然界也不是一成不变的,会按其固有的规律运动和变化。受到人类活动的影响,自然环境也会因破坏而恶化或因治理而好转。一切物质都在运动,而运动又是物质的运动。典型例题1D问题探究2规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性,自然界、人类社会和人的思维,其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。规律是客观的,是不以人的意志为转移的,既不能被创造
23、,也不能被消灭。生态环境的变化也是受客观规律支配的,我们必须在源头按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响,并根据不同处置方式的要求,分成属性不同的若干种类,进行分类收集、分类运输和分类处理。这正是我们尊重规律,按客观规律办事的体现。不能正确分类处理垃圾,违背规律,必然会带来环境恶化、资源浪费、危害人类健康的不良后果。典型例题2A问题探究3意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。意识不仅能够能动地反映客观世界,而且可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成现
24、实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。我们可以正确发挥主观能动性,找出垃圾分类中蕴藏的客观规律,尊重规律,积极实践。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。我们要将发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。我们制造出垃圾分类机器人,实现整个垃圾识别和分拣过程的自动化,以及遵从习近平总书记的教导,全社会人人动手,注重习惯养成,因地制宜、持续推进,把工作做细做实,共同为绿色发展、可持续发展作贡献,都是正确发挥主观能动性,认识和利用规律的结果。典型例题3A问题探究4做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。既不能只
25、看到问题,被困难吓倒,又不能只凭一腔热血埋头蛮干,而应该坚持从客观存在的事物以及规律出发,并以此作为行动的依据。立足当地实际,制定适合本地的具体推行措施;充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践;尊重自然、尊重规律,与自然和谐共生,做好垃圾分类,保护生态环境;发挥主观能动性和尊重客观规律相结合,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。积极主动作为,推动垃圾分类,助力生态文明建设。典型例题4D课后拓展1.C2.D3.D4.D5.B6.人能够能动地认识世界,意识活动具有目的性和主动创造性。面对西部地区发展不平衡不充分问题,中共中央、国务院出台关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见。人能够能动地改造世界,意识对人们改造客观世界具有指导作用。西部大开发以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,确保西部地区在2020年全面建成小康社会,到2035年基本实现社会主义现代化。细
