1、训练3地图、表格类选择题1.(2022山东菏泽二模)下面是商代第一座都城偃师商城遗址平面图,内有大型宫殿建筑和军事防御设施,护城壕、排水沟、大渠一应俱全,王城、府库、兵营、城门排列井然有序。这主要反映出,商王朝()A.较高的城市管理水平B.重视对水资源的利用C.完备的政治经济制度D.中轴对称的城市布局2.下面是齐国世系表(部分)。据下表可知,周朝()(注:姜尚,字子牙;田和)A.通过分封实现了地方长治久安B.诸侯国王位更替沿袭嫡长子继承制C.利用分封制、宗法制来巩固贵族政治D.政治构建秩序在社会转型中嬗变3.(2022山东威海二模)下面是嘉庆年间聊城重修山陕会馆(山西、陕西两省商贾联乡谊、祀神
2、明的处所)时捐款客商的地域分布示意图。据此可知,当时的华北地区()A.经济优势明显B.商业格局变动C.统一市场形成D.区域间贸易活跃4.下面是中华人民共和国成立初期长沙县各阶层土地占有状况统计表。为改变这一状况,中国共产党()阶层贫雇农中农富农地主其他公产合计人口(万人)48.9735.886.106.9217.11114.98占总人口(%)42.5931.205.316.0214.88100.00占有田亩(万亩)15.1944.0720.5074.0217.1820.50191.46占总田亩(%)7.9323.0210.7138.668.9710.71100.00人平均田亩(亩)0.311.
3、233.3610.701.001.67A.发起了米棉之战B.消灭地主阶级C.建立农业合作社D.实施八字方针5.下图是我国东、中、西部基本建设投资比重,19531968年投资比重变化的原因是()A.“一五”计划的实施B.民族团结的需要C.三线建设的开展D.西部大开发的推动6.下面是海外中国共产党研究趋势图(单位:篇)。这一变化趋势的出现主要是因为()A.西方对中国的敌意日益明显B.世界的时代主题发生了变化C.海外对中国的研究起步较晚D.中国发生了翻天覆地的变化7.(2022天津河西二模)下表为德意志和英国不同时期部分地区适龄儿童入学率统计。据此可知,儿童入学比率的增长()国家地区年份适龄儿童入学
4、率德意志普鲁士1816年60%1848年82%波森1816年20%1848年69%英国英格兰和威尔士1881年56%1901年70%A.实现了两国初等教育的普及B.适应了工业革命的发展需求C.提升了欧洲居民的文化素质D.解决了科技人才的短缺问题8.(2022山东青岛二模)下图最适合用来说明()A.德法两国对欧洲霸权争夺激烈B.社会主义已经由理想变为现实C.巴黎公社是工人阶级的政权D.巴黎人民对生存空间的争取9.(2022天津河西二模)下面是18701913年英、美、法、德四国在世界工业生产中所占比例的曲线图。其中代表德国的是()A.B.C.D.训练3地图、表格类选择题1.A根据题干可知,偃师商
5、城不仅具有政治和军事功能,而且还具有一定的生活功能,如排水沟等,更重要的是,王城、府库、兵营、城门排列井然有序。据此可知,商王朝在当时已经具备了较高的城市管理水平,故选A项。2.D根据材料可知,战国时期,田氏代齐,田和成为诸侯,之后齐威王称王,这表明战国时期宗法分封制崩溃,新兴地主阶级势力崭露头角,故选D项;“实现了”说法错误,排除A项;田氏代齐,没有沿袭嫡长子继承制,排除B项;田氏代齐说明宗法分封制的崩溃,排除C项。3.D根据地图信息可知,山西、陕西两省的商贾遍布于山西、河北、山东、河南等多个省份,据此可知,当时华北地区的区域间贸易比较活跃,故选D项;题干仅涉及山西、陕西两省的商贾遍布于华北
6、地区,没有将其与其他地区进行比较,不能得出华北地区经济优势明显的结论,排除A项;材料没有体现商业格局变动的相关信息,排除B项;统一市场是指能把该地区的经济在社会分工和商品经济高度发展的基础上融合成一个互相依存的有机统一的市场,而地图仅展示了捐款客商的地域分布情况,排除C项。4.B题干内容涉及的时间是“中华人民共和国成立初期”,根据表格数据可知,贫雇农和中农人口总数占当时总人口的73%以上,其所占的田亩比例仅为30%左右,地主人口总数仅占6%左右,但是他们所占田亩比例却达到了38%以上,基于此种情况,中共中央于1950年颁布了中华人民共和国土地改革法,明确规定没收地主的土地,消灭地主阶级,故选B
7、项。5.C根据题干柱状图可知,从整体上看,19531968年,我国对中、西部的基本建设投资比重呈逐年增长态势,结合所学知识可知,这种现象与该时间段内我国所制定的“三线建设”这一战略决策密切相关,故选C项。6.D根据题干柱状图可知,自1978年之后,海外研究中国共产党的论文数量呈上升趋势,特别是在20082017年达到了580篇,其主要原因在于改革开放之后,中国的综合国力及国际影响力不断提高,中国发生了翻天覆地的变化,故选D项。7.B由材料可知,德意志资本主义工业发达的普鲁士入学率从1816年的60%增加到1848年的82%,说明教育越来越受到重视,这与工业革命时期对劳动者素质的要求分不开,故选B项;从表中的入学率来看,无论哪个地方均没有实现完全入学,可见初等教育并没有普及,排除A项;表格中只有德意志和英国部分地区的入学率数据,无法反映欧洲的教育情况,排除C项;“适龄儿童入学率”只能反映基础教育的情况,无法判断科技人才的数量,排除D项。