1、第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质(时间：45分钟满分：100分)这并不是胜利一、选择题(每小题4分，共60分)1右面漫画这并不是胜利启示我们()。A整体与部分是辩证统一的B矛盾双方在一定条件下相互转化C要充分发挥主观能动性D承认自然界的物质性，正确处理好人与自然的关系解析漫画指出砍伐树木的行为，破坏了生态环境，没有正确处理人与自然的关系，因此这启示我们要正确处理好人与自然的关系，故选D项。A、B、C三项不符合题意。答案D2 国务院常务会议研究部署应对气候变化工作，决定到2020年我国控制温室气体排放的行动目标，并提出相应的政策措施和行动。国家的做法坚持了()。一切从实际出发的
2、原则承认人类社会的客观性用发展的观点看问题实事求是的原则A B C D解析为了应对气候变暖，我国制定控制温室气体排放的行动目标，并提出相应的政策措施和行动，表明国家从我国经济和环境关系的实际出发，也是长远打算的表现，体现了实事求是的原则，因此正确。不符合题意。答案B3(2012长沙一中月考)科学发展观是我党针对当前我国经济、社会发展中存在的城乡差距拉大、就业压力增加、资源短缺、生态环境遭到破坏等突出问题和矛盾提出来的。提出科学发展观的哲学依据是()。A物质决定意识，意识是物质的反映B把握事物间的联系，能提高人们实践活动的自觉性和预见性C矛盾是事物发展的根本动力D坚持以人为本是科学发展观的本质和
3、核心解析本题结合科学发展观考查学生对物质和意识关系等知识的理解能力。材料的主旨是强调科学发展观与我国面临的实际问题的关系，即科学发展观作为主观认识，它是根据我国发展的客观实际提出来的，是由物质决定的，故A项观点正确；B、C、D三项中的联系、矛盾动力、以人为本观点都偏离了题干的主旨，故排除。答案A4近几年全球气候变暖、多次发生特大自然灾害，自然界再次向人类敲响了警钟，人类必须与自然和谐相处。人与自然和谐相处的哲学依据是()。自然界的存在和发展是客观的联系具有普遍性和客观性规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移认识世界和改造世界要以科学发展观作为根本出发点A B C D解析本题考查规律
4、的普遍性和客观性。观点错误，认识世界和改造世界要以客观实际为根本出发点，科学发展观对实践有指导作用。答案A52011年我国继续实施“积极的财政政策和稳健的货币政策”，同时根据新形势、新情况着力提高政策的针对性和灵活性。这表明()。要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来要用联系的观点看问题要坚持具体问题具体分析一切从实际出发，主观与客观相符合A B C D解析上述四个选项都符合题意，应全选。答案D6漫画渴给我们的哲学启示是()。尊重客观规律，实现人与自然和谐相处要落实科学发展观，建设资源节约型社会违背客观规律要受到规律的惩罚自然资源是有限的，要节约资源A BC D解析该题设问为“哲学启示”，两
5、个说法均正确，但都不是哲学角度。答案C7荀子在天论中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之。”(注：从，顺从，听命。孰与，哪里比得上。制，控制，掌握)这句话体现出的哲理是()。A人不能服从自然，要改造自然B人不但要尊重客观规律，更要认识和利用客观规律C必须发挥主观能动性，改造客观规律，使之为人类服务D在人与自然之间，人的需要和自由是第一位的解析规律是客观的，要求人们要遵循规律，但人们在规律面前并不是无能为力的，人们可以认识和利用规律来为人们服务。答案B8下列对芝诺的“飞矢不动”说评价正确的是()。承认了事物包含相对静止的一面承认了事物处于绝对运动之中否认了飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋
6、势陷入了形而上学的不动论A B C D解析明显错误，排除含的选项，故选C。答案C9当今世界人们已面临严重的水资源危机，漫画中这个人的错误在于()。没有正确处理人与自然的关系没有看到自然界是客观存在的没有认识到社会的存在与发展是客观的认为水资源是取之不尽，用之不竭的A BC D解析漫画主题为“不要浪费而要节约水资源”，这涉及人与自然的关系，入选，而排除。漫画中的人物不一定就认为水资源是取之不尽、用之不竭的，不合题意。答案A10 “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是()。A规律是事物本质的必然的联系B只有自然界的运动是有规律的C规律可以为人所认识D一切事物的运动都是有
7、规律的解析材料中“法”是指规律，说明了一切事物的运动都是有规律的，故D项，符合题意。A项，不合题意，B项，说法错误，C项，说法正确，但与题意无关。答案D11孟子云：“不违农时，谷不可胜食也”“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明()。A自然界的变化是有规律的 B客观规律是可以被认识和改造的C自然界的发展规律是客观的D改造世界必须遵循客观规律解析孟子中的两句古语反映了人们如果正确对待客观规律，可以促进实践活动的成功，D项正确。A、C两项单方面强调客观规律，不选；规律具有客观性，B项中“改造”是错误的。答案A12下面漫画启示我们()。A人能够认识和利用规律，造福于人类B人在客观规律面前无能为力
8、C人的主观能动性的发挥要尊重规律的客观性D人发挥主观能动性，能够改变和创造规律答案C13(2012济南质检)人们按照元素有规则的变化进行推论，发现了一些“空位”上的元素，这表明()。A有的规律也是可以创造的B有些规律也是可以改变的C规律是可以认识和利用的D自然规律是主观对客观的映象解析本题考查学生对“规律的客观性、人可以认识与利用规律”的理解。选择该题的关键是正确分析题干提供的信息中所体现出的哲学道理。A、B、D三项否认规律的客观性，应排除。只有C项符合题意，应选。答案C14规律具有客观性是指()。A规律不能被创造，也不能被消灭B规律存在于人们的意识之外，人们在规律面前是无能为力的C自然界、人
9、类社会、思维的运动变化都遵循其固有的规律D规律的存在和发生作用是无条件的解析规律的客观性是指规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，故选A项。答案A15没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的，这说明()。A规律只存在于人们的思维之中B世界的本质是具有规律性C规律无处不在，无时不有D规律具有客观性和普遍性解析A、B两项明显错误；C项的说法夸大了规律的普遍性，不选。答案D二、非选择题(两小题，共40分)162011年5月9日，国家副主席习近平在深入贵州黔南州贵定县甘溪林场，实地考察生态建设和保护情况时强调，要处理好生态建设和林业效益相结合、天然林保护与
10、农民生活的关系问题，国家和各级的生态保护补偿制度要不断健全，补偿规模还要加大。总的来讲，既要金山银山又要绿水青山，还要在更高境界上做到绿水青山就是金山银山，要把这个关系处理好。根据所学生活与哲学知识回答：(1)我们为什么要处理好生态建设和林业效益相结合、天然林保护与农民生活的关系问题？(12分)(2)我们怎样才能处理好绿水青山与金山银山的关系？(10分)答案(1)自然界是物质的，自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。追求林业效益和提高人民生活水平必须尊重自然界的客观性，学会与自然和谐相处。事物运动的规律是客观的，不以人的意志为转移。我们追求林业效益和提高人民生活水平只有尊重规律，按
11、规律办事，才能取得预期的效果，否则要受到规律的惩罚。(2)尊重自然界的客观性和生态运动的客观规律。充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。172011年11月14日20时，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器二次交会对接成功，这是中国走向强大的有力标志，是中国人独立自主、勤学苦研、合作奋斗、勇攀高峰的又一历史性成就。但航天器在外太空运行，受大气阻力的影响，轨道会出现衰减，即偏离原轨道，这会影响后续任务。为此，在整个组合体运行期间，将实施两次轨道维持，使其回到预定轨道进行正常工作。结合材料，运用客观规律性与主观能动性关系的原理，说明“神舟八号”与“天宫一号”成功对接并顺利工作的原因。(18分)答案规律是普遍的、客观的，要尊重客观规律，按规律办事。“神舟八号”与“天宫一号”成功对接，是科技工作者遵循规律，按照客观规律办事的结果。规律是客观的，但人们可以认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。在整个组合体运行期间，将实施两次轨道维持，消除轨道偏差使其回到预定轨道顺利工作，是科技工作者发挥主观能动性，认识和利用规律的结果。高考资源网w w 高 考 资源 网
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