1、瑞安中学2013学年第二学期高一期中考试语文试卷 20144本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间120分钟。请考生按规定用笔将所有试题的答案写在答题纸上。选择题部分一、选择题（共18题，每小题3分，共54分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A. 旌旗（jng） 积淀（dng） 抛锚（mo） 言简意赅（gi）B. 媲美（p） 潜伏（qin） 载体(zi） 冠冕堂皇（gun）C. 自诩（y） 间或（jin） 氛围（fn） 山隐水迢（tio）D. 拮据（j） 杜撰（zhun） 负疚（ji） 惴惴不安（zhu）2.下列句子中没有别字的一项是A大寒流从那块土地上弥天卷来，
2、这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的 裾边扫一扫也算是安慰儒慕之情。B即使有时这个民族的某个或某些成员会酿出某些独特的心理，也往往由于禁忌、孤立 等社会力量的威慑，不是迅速销声匿迹，便是陷于孤芳自赏。C近日，中国国家主席习近平夫人彭丽媛，与来访的美国第一夫人米歇尔参观北师大二 附中，两人根据礼上往来的礼节，写书法互赠。D2014年3月，湛江市公安局在雷州破获一宗非法猎捕、杀戳珍贵濒危野生动物案件， 缴获刚被宰杀的老虎一只、虎制品若干。3依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是日前，世界奢侈品协会发布华人春节海外奢侈品消费数据监控报告，数据显示，春节期间，中国人在境外消费 达72亿美
3、元，创历史最高点。食品是人们生活 的产品，食品安全关乎百姓身体健康，关乎社会和谐稳定，任何时候都容不得半点疏忽和懈怠。被誉为“中国歼击机摇篮”的沈阳飞机工业（集团）有限公司的全体职工都 总经理罗阳献身国防事业的崇高精神 打动。A累积 必需 为而 B累计 必需 为所C累积 必须 为所 D累计 必须 为而4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 A.文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一挥而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。 B.央视春晚借用网络语言只是借来皮毛，离其精神实质实在太远，实际上沦落到了邯郸学步的境地。 C.我们要善于正视自己，敢于解剖自己，勇于批评与自我批评，如把
4、错误掩盖起来，那无异于讳疾忌医。 D.喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇，写字题诗，竟成为我们中国人一种奇怪的积习和癖好，也不知此风起于何时，始作俑者为谁。5下列句子没有语病的一项是A为有效控制车辆数量，防止堵车现象频繁发生，治理日益严重的雾霾，天津实施无偿 摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌。B学校做了相关的调查研究后计划设置“走廊图书馆”，为学生课余提供随时浏览信息 的机会和查询资料的效率。 C梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春， 以青春之我建设“青春之国家”！ D从汶川到芦山，地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命，但地震却没有能量剥 夺站立在废墟上的那些生命
5、依然坚强。6依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 而我们今天讲的这“屈原”，乃是一个“人文事实”。不管历史上实际上也就是在楚怀王楚顷襄王时代这个人物是谁，或根本不存在这个人， 也就是说，随着历史的发展，“这个人”的文化内涵越来越丰富，他的“抽象”意义越来越丰富，而成了一个无可否认的“人文事实”。 自那时起，我们民族的记忆中就有了“这个人”，并且“这个人”还在漫长的历史时期里施加了他的影响，但至少从汉代贾谊、刘安开始，这“屈原”两个字就已作为一个“人文”符号而存在，并在不久得到了大史学家司马迁的认可，并为之作传。而这些东西是抽象的，也就是说，他们感兴趣的就是这些“抽象”出来的东西，而
6、不是那个已经消亡的肉体。在贾谊、刘安和司马迁那里，“屈原”代表的是一种命运，一种精神，一种品性，这些东西让他们起了共鸣。A. B. C. D. 7.下列句子运用的修辞手法与其它三句不同的一项是A微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 B只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。C如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 D千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶纷纷飞走，飞入历史的记忆。8.假如你在下列不同场合里说话，最得体的一项是A. 同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上要考试了，没空！”B. 你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧？
7、”C. 同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心！” D. 班主任请你主持元旦文艺晚会，你说：“区区小事，何足挂齿！”9.下列句子中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.沛公坐须臾 B. 若舍郑以为东道主 C.璧有瑕，请指示王 D.备他盗之出入与非常也10.下列句子中，加点词语的活用现象与其他三句不同的一项是（ ） A.左右欲刃相如 B.既东封郑 C.其疾病而死 D.则直前诟虏帅失信11.下列句子翻译不正确的一项是（ ） A.予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！ 译：我虽然正大光明问心无愧，但在君王和父母面前无法文饰自己的过错，国君和父母 会怎么讲我呢！
8、B.哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 译：惋惜这座坟墓只有这座墓碑，就为它写了这篇碑记，也用来说明死生具有重大的意义，一个普通百姓的意义甚至比一个国家还要重大。 C.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。 译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。 D.且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。 译：平庸的人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢！我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧！12.下列有关文学常识和课文理解的说法不正确的一项是（ ） A.烛之武退秦师出自左传，又称左氏春秋。这是记录春秋历史的第一部叙
9、事详 备的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的春秋所作的传。 B.鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后名作人，浙江绍兴人，中国现代作家、思想家。作品有 呐喊彷徨等。 C.听听那冷雨不仅从多感官角度写雨，展示丰富又奇特的感觉世界，并且使用大量叠 音词写雨，使雨具有一种和谐的音韵美，也使得雨态表现得更形象。 D.高尔斯华绥，英国作家，作品有福尔赛世家等。其短篇小说品质表达了对底层 劳动者的尊重，同时也借格拉斯的形象揭露了工业革命、市场竞争带来的商业诚信危机。13.下列对离骚（节选）的赏析，不恰当的一项是（ ）扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮，夕揽
10、洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 A.从语言上看，楚辞所用多为楚语楚声，楚地方言词语大量涌现，其中“兮”字作为虚词 叹词成为楚辞的鲜明标志之一。 B.“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。”这两句写出了诗人一生追求美好事物、提高自己 修养的品行。 C.“汩余若将不及兮”写诗人深感时不我待，借以慨叹时光飞逝，表达了积极进取的生活 态度，也引出了下文对国家前途的忧虑。 D.最后用“美人”比喻诗人自己，也喻指君王。“乘骐骥”指希望自己能重返朝廷，乘骏 马驰骋在楚国的土地上。阅读下面的文言文，完成1416题。于是
11、张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之
12、。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。14.对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.交戟之卫士欲止不内 内：通“纳”，接纳。 B.头发上指，目眦尽裂 上指：向上直立（竖起）。 C.刑人如恐不胜 胜：超过 D.沛公起如厕 如：到去15.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A.还军霸上，以待大王来 均之二策，宁许以负秦曲 B.项王按剑而跽 北驱予并往
13、，而不在使者之目 C.今日之事何如 邻之厚，君之薄也 D.沛公起如厕，因招樊哙出 因宾客至蔺相如门谢罪16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（ ） A.为了将众人的注意力集中到自己身上来，樊哙闯入营帐后言行合情合理，表现了他粗中 有细的一面。 B.对于贸然闯宴的樊哙，心思缜密，深谋远虑的项羽不但不怒，反而盛赞和赏赐他，使紧 张的气氛得到缓和。 C.“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。”樊哙咄咄逼人、凛然无畏的形象通过夸张、漫 画的手法刻画出来。 D.“坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。”在项刘斗争的精彩片段中用这寥寥几笔，就表 现出了刘邦随机应变的性格特点。阅读下面文字，完成17-18题。书
14、刊时代造就了阅读者线性的思维模式，人们可以沉浸到一本书中，按照书本的页码和文字顺序，运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代，“即时性”高于一切，传统阅读演变成“快餐式”阅读。正如发生心理学家玛丽安娜沃尔夫所说：“我们不仅由阅读的内容决定，而且由阅读的方式决定。”“鼠标轻松点，内容蜂拥至”，猎奇心理下的点击过程很难有深入思考，“点击文化”下的非线性思考，形成以某条信息为起点向外延伸分散型的思维结构，培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯，很多人在上网的时候同时打开多个浏览器窗口，在不同的网络窗口中搜索信息。网络文化的高度综合性，打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界，而排斥
15、“想”。“速食”文化下的产物，大都以短小精悍的碎片化形式出现，而在这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”，缺少了对问题的反思过程，长久发展只会弱化人的思维能力。“人们通过网络了解非常多的信息，却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识，结果所了解的东西迅即成为过眼云烟。人们的注意力更加分散，生活也更加碎片化，思维方式更加感性，理性思维能力下降，对个人素质和社会发展都将产生某种不利影响。”暨南大学新闻与传播学院博士生导师董天策教授对此表示担忧。哈佛商业评论原执行主编尼古拉斯卡尔认为，“（网络时代，在）丢掉了战争与和平，丢掉了羊皮圣经，丢掉了报纸杂志，丢掉了托尔斯泰心灵的同时，人类正在丢掉的是大
16、脑。”从网上获取一切所需要的信息，这甚至变成自身安全感的一种来源，症状比较严重的人，对网络的依赖会导致他们丧失基本的沟通能力。“互联网时代降低了我们对一个问题深思熟虑的程度。”中国传媒大学教授哈艳秋认为，“思维是一个很艰苦的过程，由于网络所带来的便利，使人们很容易产生思维惰性，一定程度上影响个人的创新能力；同时网络上信息比较多，舆论复杂，使得人们很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考。要解决这个问题，应该注意提升独立思考问题的能力和理性面对社会问题的能力。”17.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ） A.“点击文化”下的非线性思考，培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯。 B.提升独立思考问
17、题的能力和理性面对社会问题的能力，是消除网络对个人创新能力影响 的根本。 C.大量的网络信息充斥人们的头脑，将对个人素质和社会发展产生不利影响，因为思维发 展可能因此不均衡。 D.网民很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考，这正是由于网络信息多，舆论复杂 的缘故。18.根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ） A.网络文化具有高度综合性，阅读者缺少了对问题的反思过程，在这种氛围中培养出来的 只能是一些“ 内容翻译者”。 B.人们通过网络了解了非常多的信息，结果所了解的东西迅即会成为过眼云烟而被遗忘。 C.由于一些网民丧失基本的沟通能力，从而导致他们对网络的过分依赖，从网上获取一切 所需要的信
18、息，变成自身安全感的一种来源。D.书刊时代，人们可以沉浸到书中，运用逻辑思维能力进行思考，它造就了阅读者线性的 思维模式。非选择题部分二、填空题（每空格1分，共6分）19.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选4小题，共4分）（1）人间如梦， 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（2）斜阳草树，寻常巷陌， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（3） ，这便宛然有了一道凝碧的波痕。（朱自清荷塘月色）（4）塘中的月色并不均匀； ，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清 荷塘月色）（5）已而相如出，望见廉颇， 。（司马迁廉颇蔺相如列传）（6）吾所以为此者， ！（司马迁廉颇蔺相如列传）20.二十四史中的第一部 ，中国第一部纪传
19、体通史（填书名）具有很高的史 学价值和文学价值，被 （填人物名）誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（2分）三、简答题(共10分)阅读下面文字，完成2123题（共10分） 贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算
20、是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除“四书”外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，
21、故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心；二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸
22、张之意。你如今怎比得他？还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。21请解释文段中的两个加点词。(2分) 形容： 些须： 22. 脂砚斋评点“黛玉之举止容貌，亦是宝玉眼中看，心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉终是何等品貌。”那么，宝玉眼中的黛玉究竟是怎样的品貌？作者运用了哪些手法写出这样的品貌？请结合具体语句赏析。（4分）23请指出在“摔玉”这个场景中宝玉和贾母对玉的不同态度并阐述理由。（4分）四、写作题（30分）24阅读下面文字，根据要求作文。世界上有很多种植物，而大部分植物都会开花。当花朵绽放时，不管花朵是大还是小，
23、不管色彩是艳丽还是素淡，我们都能发现他的美丽。每一朵在绽放时，都有属于自己的美丽。请以“绽放自己”为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可选一个角度阐明自己的思想观点。【注意】角度自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭、套作。瑞安中学2013学年第二学期高一期中考试语文答案一、选择题（共18题，每小题3分，共54分）1.D（积淀dngdin 载体zizi 自诩yx）2.B（儒慕孺慕 礼上往来礼尚往来 杀戳杀戮）3.B（累积：层层增加，积聚。累计：加起来计算，总计。必须：副词，表示“一定要”，多作状语。必需：动词，表示“一定要有”不可缺少，作定语或作谓语。“
24、为而”与“为所”，前者表目的或原因，相当于“为了”或“因为”，后者表被动，相当于“被”。）4.A（一挥而就一蹴而就，两者都有“轻而易举”的意思。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就能完成，多用于做事；“一挥而就”，形容诗文书画等很快就写好了。结合语境、使用对象即可辨识。）5.C（A成分残缺，实施举措。B搭配不当，在“查询”前加“提高”。D语序不当，“站立在废墟上的那些生命依然坚强”，调整为“站立在废墟上的那些依然坚强的生命”。）6.B（句“但”与前文的“不管”呼应，故应排在首位；句中的“贾谊、刘安和司马迁”承接句里的相关内容；句里的“这些东西”承接句中的相关内容；句的内容呼应后文“也就是说”
25、的内容，故应在最后。）7.B（B句没有用修辞，其它三句都用了比喻，通感也是一种特殊的比喻。D句除比喻外还用了拟物。）8.B（A无礼拒绝；C“一言九鼎”用错对象；D“何足挂齿”用错。）9.A（须臾：片刻。B.东道主：东方道路上（招待使节）的主人。今义：请客的主人；C.指示：指出来给看。今义：上级对下级或长辈对晚辈说的话或文字。D. 非常：意外的变故。今义：副词，很、非常。）10.B（东：名词作状语，在东边。A.刃：名词作动词，用刀杀；C.疾病：名词作动词，患疾病；D.前：方位名词作动词，走上前。）11.B（匹夫之有重于社稷也：一个普通百姓对于国家也有重要的作用。）12.B（后名树人。）13.D（
26、“乘骐骥”指任用贤能人才。）14.C（胜：尽。）15.A（均为表目的的连词，来。B项，连词，表修饰/连词，表转折；C项，结构助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性；D项，副词，乘机、趁机/介词，通过，经由。）16.B（可见项羽敌我不分。）17.B（绝对化。）18.D（A.只能是一些“内容翻译者”错。B.“却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识”重要信息遗漏。C.强加因果。）二、填空题（每空格1分，共6分）19. （1）一尊还酹江月 （2）人道寄奴曾住 （3）叶子本是肩并肩密密地挨着 （4）但光与影有着和谐的旋律 （5）相如引车避匿 （6）以先国家之急而后私仇也20.史记 鲁迅（2分，每格1
27、分）三、简答题(共10分)21. 形容：形体和容貌 些须：一点儿（稍微）（各1分，共2分）22. “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。”这句运用对偶，写出黛玉眉目含情带愁的神态（外貌描写的语句几乎都用了对偶，择取一处分析即可）。“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”这句运用比喻，写出黛玉娇弱美丽的风韵神采。“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这句运用比较写出黛玉聪明颖悟胜过比干，病弱娇美胜过西施。（手法1分，分析1分，共4分，写出两种手法并分析到位即可得满分）23.在贾宝玉的眼中，这与生俱来的“通灵宝玉”是“劳什子”，因为他所喜爱的美丽的女孩子们都没有，他想跟她们一样，反映了他潜意识里
28、的平等诉求和对美的热爱。（2分）而在贾母的眼中，这玉是“命根子”，因为这玉和贾宝玉密切相关，而贾宝玉是贾母的心肝儿宝贝，王夫人唯一的儿子，贾氏家族光宗耀祖的希望，反映出贾母对宝玉的宠爱和高度期许。（2分）（共4分, 意思相符即可）四、作文（30分）24作文等级标准：一等（3026分） 切合题意，观点明确，内容充实，语言通畅，结构完整，逻辑严密，不少于800字。以28分为基准分。二等（2521分） 符合题意，观点基本明确，内容较充实，语言通顺，结构基本完整，不少于800字。以23分为基准分。三等（2016分） 基本符合题意，观点不够明确，有基本内容，语言基本通顺，结构不够完整，不少于600字。以18分为基准分。四等（15分以下） 有下列情况之一者：与题旨完全无关；语病极多；字数不足400个。评分说明：每出现3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分。字体工整、卷面整洁者，酌加13分；字迹模糊、卷面不整洁者，酌减13分。标点符号使用不规范者，扣1分；全文标点不清者，扣2分。不拟题目者，扣2分。
