1、高考资源网（） 您身边的高考专家浙江省乐清市乐成寄宿学校高三年级2015-2016学年度下学期3月月考生物试题时间：90分钟 分值100分 第I卷（选择题共60分） 一、单选题（本大题30小题，每小题2分，共60分）1下列有关生态学知识的叙述正确的是 A分解者不一定都是微生物，微生物不一定都是分解者B恢复力稳定性越强的生态系统，其群落内部的营养结构越复杂C生态农业中由于物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物积累D种群中各年龄个体数目比例适中，则该种群的密度在一定时间内会明显变大2下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是A在人体活细胞中氢原子的数目最多BDNA和RNA分子的碱基组成相同C多
2、糖在细胞中均可作为储能物质D蛋白质区别于脂质的特有元素是氮3下面全属于大量元素的是 （ ）A. F、Ca、Mg、I BCu、Ca、Mn、Zn C N、P、S、K D. Mg、Fe、P、S4下列生物中属于真核生物的有 蓝藻 酵母菌 草履虫 金鱼藻 颤藻 水绵 葡萄球菌 霉菌A B C D5下列对于胚胎分割的叙述，正确的是A.只能对囊胚期细胞进行分割B.内细胞团一般到囊胚时才出现，胚胎分割时最好将其均等分割，移植成功率才高C.胚胎分割次数越多产生的新个体也越多D.胚胎是多细胞群，所以胚胎分割无需借助显微仪器6以下所示为人类精子形成的过程：精原细胞初级精母细胞减数第一次分裂次级精母细胞减数第二次分裂
3、精细胞精子。下列关于描述错误的是（ ）A.染色体数目减半发生在减数第二次分裂结束时B.精细胞到精子的过程是精子形成中特有的变形过程C.减数第一次分裂中联会的同源染色体彼此分离非同源染色体自由组合D.减数第二次分裂方式和有丝分裂相似7在果实发育过程中，促进果实成熟的植物激素是 （ ）A生长素 B乙烯 C细胞分裂素 D赤霉素8下列有关遗传定律的说法，正确的是（ ）A受精时雌雄配子结合的机会是不均等的B测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证C基因型为AaBb的个体自交，后代一定出现4种基因型和9种表现型D基因型为Dd的个体产生雌雄配子的比例为1：19某维生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等矿质元素，
4、其中属于大量元素的是A.Ca B.FeC.Zn D.Se10澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。研究认为：在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。下列有关分析正确的是（ ）A土壤酸碱度的选择作用，诱发个体产生不同的变异B基因突变产生新的等位基因，导致种群基因频率定向改变C花期不同阻止了基因交流，最终形成了生殖隔离D若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代11垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长素和催乳素，也能调节和控制其
5、他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起（ ）水盐调节紊乱 体温调节紊乱 血糖浓度逐渐降低 生长发育停止 性腺发育停止体液免疫能力下降A. B. C. D.12下表是关于物质检测的内容，其中正确的是选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A苹果中还原糖苏丹染液橘黄B马铃薯中淀粉双缩脲试剂紫色CDNA健那绿染液蓝绿色DRNA吡罗红红色13在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着小型淡水鱼虹鳉。研究发现，甲中的虹鳉(天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食)比乙中的虹鳉(天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食)常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代。下列观点不正确的是A两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是
6、进化的前提条件B甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加C因为甲、乙中的两个虹鳉种群存在地理隔离，所以它们属于不同的物种D若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加14下图13表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程，有关叙述中，正确的是：图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段图3中ATP参与的主要生理过程是CO2的固定和C3的还原叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图1、2中的膜结构A. B. C. D.15体验制备细胞膜的方法实验中，材料选用哺乳动物的成熟红细胞，关键原因是红细胞 （）A.是动物细胞 B.有细胞核C.有
7、各种细胞器 D.无细胞核及各种细胞器16已知玉米的某两对基因按照自由组合规律遗传，子代的基因型及比值如图所示，则双亲的基因型是( )。ADDSSDDSs BDdSsDdSsCDdSsDDSs DDdSSDDSs17如图是人体内环境示意图若某人长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起图中哪一部分的液体增多（ ）A B C D18下图是某生物体内的细胞分裂图，图中的1、8上分别有基因M、m，根据有关信息，判断下列叙述正确的是 A若图中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示次级精母细胞B图中上有基因B，如果上相应位点的基因是b，则是基因突变造成的C图可能是图的子细胞D图中有4个染色体组19关于生物组织中
8、还原糖的鉴定,下列叙述不正确的是A、量取2 mL 斐林试剂时应优先选用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒B、在组织样液中加入斐林试剂后液体呈蓝色，加热后先变绿，再变成砖红色C、隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面D、实验结束时剩余的斐林试剂应该弃去，不可长期保存备用20酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧时，无氧呼吸会受到抑制，导致酒精产生停止。直接决定酒精产生与否的反应及其场所是A葡萄糖+O2丙酮酸，细胞质基质B丙酮酸+H2OCO2 +H，线粒体基质CH+O2H2O，线粒体内膜D酒精+O2CO2，细胞质基质21如图所示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体再到轴突末梢下列有关
9、图中兴奋传导的叙述不正确的是（ ）A刺激点，能发生兴奋的有、B刺激点，能发生兴奋的只有、C刺激点，细胞内将出现电信号（电位变化）但突触间出现化学信号（递质释放）D兴奋在一个神经元上的传导是单向的，在两个神经元间的传递是双向的22下列不是DNA结构特征的是（ ）ADNA双链极性反向平行B碱基按嘌呤与嘧啶，嘧啶与嘌呤互补配对CDNA分子排列中，两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列千变万化DDNA两条链之间碱基对的长度大致相等23下列关于人体内环境的叙述错误的是（ ）A抭原与抗体的特异性结合发生在内环境中B内环境的成分中可以有尿素和神经递质C“空调病”是由于环境稳态失调D只要血浆的成分稳定，机体就达到稳定
10、24下不能发生在动物细胞内的反应是（ ）A葡萄糖合成多糖 B葡萄糖和半乳糖合成乳糖C葡萄糖和果糖合成蔗糖 D蛋白质水解成氨基酸25关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱26有一条由12个氨基酸组成，分子式为CXHYOWNZS（z12，w13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS）、丙氨酸（C3H7O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、赖氨酸（C6H14O2N2）、苯丙氨酸（C9H11O2N）。水解产物中天冬氨酸的数目是A（y
11、 +12）个 B. (z +12)个 C.(w 13)个 D. (w 13)/2个27为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为A用一成年的家兔做相同的实验B用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察C用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合，在相同的环境中观察D用另一相似的幼年家兔做相同实验，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察28某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，以下相关叙述正确的是（ ）A该蛋白质分子中至少含氧原子2n个B该蛋白质分子中至少含氮原子n个C在该蛋白质合成过程中需要转运RNA的数目为3n个D在该蛋白质合成过
12、程中至少失去水分子数为（mn）个29（2011秋重庆期末）在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁（ ）A蛋白酶 B纤维素酶 C盐酸 D淀粉酶30下列说法正确的是（ ）A转录时，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能识别DNA中特定的碱基序列B细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸C噬菌体侵染大肠杆菌的实验除了证明DNA是遗传物质外，还证明了蛋白质不是遗传物质D一条DNA与RNA的杂交分子中，其DNA单链含有ATCG四种碱基，则该杂交分子中共含有核苷酸8种，碱基5种；在非人工控制下，该杂交分子一定是在转录的过程中形成的二、综合题（
13、40分）31（12分）图为部分细胞结构及某些蛋白质的分布情况，据图请回答下列有关问题：(1)据图1可知，该细胞与蓝藻细胞的主要区别是_。(2)B蛋白为离子通道，其开放时只能让某种离子通过，从分子结构分析是由于B蛋白具有特定的_。(3)C蛋白只能与特定的分子结合，从而引起细胞内一系列变化，这能体现细胞膜能_功能。 (4)已知图2中蛋白质B和C的合成过程与分泌蛋白相似，因此，可推知与蛋白质B、C合成、加工密切相关的细胞器有_（写全）。在合成B、C的过程中产生了水，水中的氢是来自于 。(5)性激素的合成与图1中的_（填图中数字）有关。32（每空2分，共12分）某生物兴趣小组为了研究植物的光合作用，在
14、晴朗的夏季，将大豆幼苗放在密闭的玻璃罩内，用全营养液置于室外自然条件下培养，每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图甲所示曲线，图乙是丙装置在不同光强度下CO2吸收量的曲线。请据图分析回答：（1）图甲中D点代表的生理状态与乙图中的 点相对应，若D点和H点所对应时刻的呼吸强度相等，则D点时的光照强度 （大于、等于、小于）H点时的光照强度。（2）幼苗体内的有机物干重在“24h”时比“0h”有何变化？ （增加、减少、不变）。判断依据是 。（3）如果用图丙装置昼夜不停地光照，当由乙图中B点时的光强向C点时对应的光强变化时，液滴向 （左、右、不）移动。（4）如果要用图丙装置测量大
15、豆苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？ 。33（15分）请问答以下有关实验的问题：、（8分）以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：生物组织中还原糖的鉴定生物组织中脂肪的鉴定生物组织中蛋白质的鉴定观察植物细胞的质壁分离和复原叶绿体中色素的提取和分离比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率观察根尖分生组织细胞的有丝分裂探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 ，需要水浴加热的是 ，需要用颜色反应确定的是 （以上均填标号）。（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处
16、理中正确的是（ ）A做实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖B做实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞C做实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 D做实验时，可用龙胆紫代替苏丹染液、（7分）下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高（cm）162038514224（1）该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？ ，理由是 。（2）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤： ；取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗 ；分别 喷洒对应组的芹菜幼苗；在相同且适宜的条件下培养一段时间后， 。参考答案1A
17、【解析】分解者是营腐生生活的细菌、真菌或动物，微生物可能是生产者、消费者和分解者。2A【解析】试题分析：人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，A正确； DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同，共有的碱基为A、C、G，DNA特有的为T，RNA特有的为U，B错误；在细胞中多糖可与蛋白质结合成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，C错误；蛋白质区别于脂肪的特有元素是氮，而脂质有的则含有氮元素，如磷脂，D错误。考点：本题考查细胞的物质组成的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。3 C【解析】大量元素指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
18、等。其中C为最基本元素，所以答案C。4B【解析】酵母菌、草履虫、金鱼藻、水绵、霉菌均属于真核生物，其余均属于原核生物。5B【解析】试题分析：胚胎分割是指采用机械方法将早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，经移植获得同卵双胚或多胚的技术。特点：来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一。目前以二分胚的分割和移植效率最高。主要仪器设备：实体显微镜和显微操作仪；进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，对囊胚阶段的胚胎进行分割时要注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。所以只有B正确。考点：胚胎工程点评：本题难度一般，要
19、求学生识记胚胎工程的相关知识，考查学生对胚胎工程中胚胎分割的理解。6A【解析】试题分析：染色体数目减半的原因是同源染色体分离，发生在减数第一次分裂结束时，A错误；精细胞到精子的变形过程是精子形成过程中特有的，B正确；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，C正确；减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，D正确。考点：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，同时要求考生掌握精子和卵细胞形成过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项。7B【解析】试题分析：乙烯能促进果实成熟，生长素主要是促进细胞生长，细胞分裂素促进细胞分裂与组织分化，赤
20、霉素促进细胞伸长。考点：本题考查植物激素的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8B【解析】试题分析：受精时雌雄配子结合的机会是均等的，A错误；测交实验对推理过程中提出的假说进行了验证，B正确；自由组合定律中，基因型为AaBb的个体自交，后代一般会出现9种基因型和4种表现型，C错误；基因型为Dd的个体产生的雄配子数远多于雌配子数，D错误。考点：本题考查基因分离和自由组合定律的相关知识，意在考查学生能了解所学知识的要点。9A【解析】略10C【解析】变异是不定向的，在环境变化之前就已经产生，土壤酸碱度这一特定的环境只是对不定向的变异起了选择的作用，而不是诱发了生物变异，A
21、项错误；基因突变产生的新基因是原基因的等位基因，可能使种群的基因频率发生改变，但没有定向性，自然选择导致基因频率发生定向改变，B项错误；由于花期不同，不能相互授粉，说明两个物种间存在生殖隔离，C项正确；因这两个物种间存在生殖隔离，所以，若将这两种植物种植在相同环境中，它们不能交配，或者能杂交但产生不育的后代，D项错误。【考点定位】现代生物进化理论。11C【解析】12D【解析】试题分析：还原糖用斐林试剂检测呈现砖红色，A项错误。淀粉遇碘变蓝，B项错误。DNA、RNA分别与甲基绿、吡罗红结合呈绿色、红色，C项错误、D项正确。考点：本题考查细胞中化合物的检测实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容
22、表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法。13C【解析】试题分析：变异为生物进化提供原材料，两个虹鳉种群中都有成熟早或晚的变异类型，这是进化的前提条件，故A正确。因为甲中的早熟型个体有更多的机会繁殖后代，因而种群中早熟基因的基因频率增加，故B正确。甲乙属于地理隔离但只要不产生生殖隔离，它们都属于同一物种，故C错误。若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新的水潭中共同饲养，因为天敌的改变，甲中虹鳉成熟个体体重会增加，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加，故D正确。考点：本题考查生物进化相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。14B【解析】试题分析：图1是线粒体内膜，将还原剂H传递给氧
23、气反应生成水，属于有氧呼吸第三阶段，正确；图2是细胞膜；图3能利用光能将水分解同时合成ATP，是类囊体膜，光反应产生的ATP用于暗反应中C3的还原，CO2的固定不消耗ATP，错误；叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有线粒体膜和细胞膜，正确；所以选B。考点：本题考查生物膜结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。15D【解析】试题分析：哺乳动物的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器，就无核膜和细胞器膜的干扰，提取的细胞膜较纯净，故D正确。考点：本题考查体验制备细胞膜的方法实验相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。16C【解
24、析】试题分析： 由图可知，子代中DD:Dd=4:4=1:1，所以亲本相关基因为DdDD。子代中SS:Ss:ss=2:4:2=1:2:1，所以亲本相关基因为SsSs，C项正确。考点：本题考查亲本基因型的判断，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。17B【解析】试题分析：A、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体含量将降低，A错误；B、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体含量将增加，造成组织水肿，B正确；C、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液体影响不大，C错误；D、若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时中液
25、体影响不大，D错误故选：B考点：内环境的组成18D【解析】试题分析：图中的1、8上分别有基因M、m，说明1和4是一对同源染色体，若图中的2和6表示两个Y染色体，2和3是一对特殊的同源染色体（X和Y）若图中的2和6表示两个Y染色体，图为有丝分裂后期，为精原细胞，A错，其分离生成的子细胞为精原细胞，而图无同源染色体，为次级精母细胞，所以图不可能是图的子细胞，C错；图中和为姐妹染色单体关系，应含相同基因，不同，则可能是基因突变造成的，也可能是交叉互换造成的，B错；图是有丝分裂后期，细胞两极各含2个染色体组，共4个染色体组，D正确。考点：本题结合细胞分裂图像考查分裂过程，染色体组、基因突变相关知识，意
26、在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。19B【解析】量取2mL斐林试剂时应优先选用5mL量筒而不用10mL量筒，这样量取的更准确，A正确；在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现蓝色，斐林试剂的颜色为蓝色，B错误；隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面，有利于试管中液体的快速升温，C正确；斐林试剂要现用现配，不能长期保存，D错误；答案是B。【考点定位】检测还原糖的实验【名师点睛】知识拓展：斐林试剂是由甲液：01g/ml的NaOH和乙液：005g/ml的CuSO4构成；注意事项：用于检测还原糖有葡萄糖，果糖，麦芽糖；甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中，
27、现配现用；必须用水浴加热，颜色变化：浅蓝色棕色砖红色。20C【解析】试题分析：有氧时，无氧呼吸中产生酒精的反应是停止，是由于H与O2结合生成H2O，而无法与丙酮酸反应生成酒精和CO2,生成水的场所发生在线粒体内膜。所以选C。考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，并能运用所学知识与观点，通过分析与综合对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。21D【解析】试题分析：据图分析：、在同一神经元上，、在同一神经元上，、在同一神经元上，兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，由一神经元的轴突末梢到下一神经元
28、的树突或胞体，其间出现电信号化学信号电信号的转化解：A、刺激点，、在同一神经元上，、在同一神经元上，、在同一神经元上，兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递要经过突触传递，是单向的，故能发生兴奋的有、，A正确；B、刺激点，能发生兴奋的只有、，B正确；C、刺激点，兴奋在神经元细胞上以电信号形式存在，在突触间隙中转化为化学信号，C正确；D、兴奋在一个神经元上的传导是双向的，在两个神经元间的传递是单向的，D错误故选：D考点：神经冲动的产生和传导22C【解析】由10题中的规律可以推出DNA分子中AT14002/(2+5)=400个，则AT200个，DNA复制两次形成4个DNA，共有A2
29、004800个，亲代DNA有200个，可传递到子代DNA，还需游离的A800200600个23D【解析】本题考察了内环境与稳态的相关知识点，抗体主要存在内环境中，所以抭原与抗体的特异性结合发生在内环境中，故A正确，神经递质所在的突触间隙属于组织液的一部分，代谢产物尿素通过泌尿系统排出，所以二者都属于内环境的成分，B正确；“空调病”是由于环境稳态失调从而影响内环境稳态，C正确；血浆的成分与含量都稳定，机体才能达到稳定，故D错误。24C【解析】葡萄糖在植物细胞合成淀粉、纤维素，在动物细胞合成糖原，A错。乳糖为动物细胞特有二糖，B错。蔗糖为植物细胞特有二糖，C正确。动植物细胞蛋白质都能水解生成氨基酸
30、，D错。【考点定位】有机物25B【解析】试题分析：种子风干脱水后，种子细胞中自由水减少，则各种代谢减弱，所以A错误；土壤淹水使植物根部不能和空气接触，从而导致无氧环境，可导致根系发生无氧呼吸，所以B正确；破伤风杆菌是无氧呼吸的生物，所以C错误；小麦种子萌发过程耗能不断增多则有氧呼吸也逐渐增强，所以D错误。考点：本题考查细胞呼吸的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。26D【解析】略27D【解析】该实验的目的是验证甲状腺激素的作用，自变量是甲状腺激素的有无，所以对照实验应是摘除甲状腺后在补充甲状腺激素进行观察；D正确。【考点定位】本题考查动物的激素调节的相关知识。【名师点睛】
31、考查学生对甲状腺激素的作用以及科学探究实验设计的理解掌握。28B【解析】略29B【解析】试题分析：A、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，A错误；B、纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，B正确；C、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，C错误；D、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，D错误故选：B考点：植物体细胞杂交的过程30B【解析】转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列（启动子），A错误；tRNA具有专一性，一种tRNA只能转运一种氨基酸，B正确；噬菌体侵染大肠杆菌的实验，不能证明蛋白质是不是遗传物
32、质，C错误；条DNA与RNA的杂交分子，其DNA单链含ATGC4种碱基，则该杂交分子中含有核苷酸8种，碱基5种；在非人为控制下，该杂交分子可能是在转录的过程中形成，也可能是逆转录过程中形成，D错误。【考点定位】转录和翻译【名师点睛】易错点：tRNA的特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；RNA聚合酶能起到催化作用，能识别DNA中特定的碱基序列；逆转录过程也可以形成DNA与RNA的杂交分子。31（12分，每空2分）（1）该细胞有核膜包被的细胞核 （2）氨基酸数目、种类、排列顺序以及肽链折叠形成的空间结构 （3）进行细胞间的信息交流 （4）
33、核糖体、内质网、高尔基体以及线粒体 氨基和羧基 （5）3【解析】试题分析：(1)图1可见有核膜包被的细胞核，还有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等多种细胞器，可知其为真核细胞，蓝藻细胞为原核细胞，真核细胞与原核细胞的主要区别是有核膜包被的细胞核。(2)细胞膜上的离子通道蛋白，能有选择地让特定的离子通过，这与蛋白质的特异性有关，而蛋白质分子结构的特异性取决于组成蛋白质的氨基酸数目、种类、排列顺序以及肽链折叠形成的空间结构。(3)细胞膜上的C蛋白只能与特定的分子结合，从而引起细胞内一系列变化，说明这个特定的分子为信号分子，而C蛋白的该信号分子的受体，这体现了细胞膜能进行细胞间的信息交流的功能。 (
34、4) 合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是：在内质网的核糖体上由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成一定空间结构的蛋白质。内质网产生囊泡，包裹着要运输的蛋白质，囊泡到达高尔基体，与高尔基体膜融合，高尔基体对蛋白质进一步加工修饰，再形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。即核糖体内质网高尔基体细胞膜。该过程需要细胞呼吸作用供能，因此参与该工程的细胞器还有线粒体。已知图2中蛋白质B和C的合成过程与分泌蛋白相似，因此，可推知与蛋白质B、C合成、加工密切相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体以及线粒体。在合成B、C的过程中产生的水中的氢来自于相邻氨基酸的氨
35、基和羧基。(5)性激素是脂质，脂质的合成与滑面型内质网有关，即图1中的3。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞膜系统的结构和功能、主要细胞器的结构和功能、蛋白质的结构和功能，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。32（每空2分，共12分）（1）B 等于（2）增加 K点CO2浓度低于A点，减少的CO2转化成为有机物（3）右（4）大豆苗已被处死，其余与丙装置相同【解析】试题分析：（1）图甲中D点代表的生理状态是呼吸速率等于光合速率，与乙图中的B点相对应。H点是呼吸速率与光合速率也相等，D点和H点所对应时刻的呼吸强度
36、相等，则D点时的光照强度等于时的光照强度。（2）K点CO2浓度低于A点，减少的CO2转化成为有机物，幼苗体内的有机物干重在“24h”时比“0h” 增加。（3）乙图中B点时的光强向C点时对应的光强变化时，光合速率增大，净产生的氧气量增加，液滴向右移动。（4）设置对照实验，使用已被处死的大豆苗，其余与丙装置相同，以排除由于温度改变引起装置内气压改变，导致的实验误差。考点：本题考查光合作用及影响因素实验设计的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行
37、解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。33（共15分）、（8分）（1）（2分) (2分） （2分） （2）C（2分）、（7分）（1）不能；该实验结果只表明ae各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用（2）在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液（2分)均分为若干组并编号用等量且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液测量并记录芹菜株高，再计算平均值【解析】试题分析：、（1）根据题意分析可知：在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中，要检验有无还原性糖生成，需要用到斐林试剂，而加入斐林试剂后要水浴加热，才能出现砖红色沉淀；在生物组织中还原糖的鉴定实验中，加入斐林试剂后要水浴加热
38、，才能出现砖红色沉淀；生物组织中蛋白质的鉴定，使用双缩脲试剂，呈紫色反应；生物组织中脂肪的鉴定，用苏丹III，显桔黄色；生物组织中脂肪的鉴定、观察植物细胞的质壁分离和复原及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，都要使用显微镜观察，必须借助显微镜才能完成的是，需要水浴加热的实验是，需要用颜色反应确定的是。（2）做实验时，蒜叶是不再分裂的细胞，不能代替洋葱根尖；做实验时，鸡血红细胞没有细胞壁，且有颜色，不能代替紫色洋葱表皮细胞；做实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅；做实验时，可用苏丹IV代替苏丹染液。、（1）表丙中ae 处理都使株高大于清水组，不能说明油菜素内酯对芹莱生长具有两重性。（2）进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围，应在低于最大株高两侧的浓度之间选取浓度梯度，用不同浓度的溶液喷洒对应组的芹菜幼苗，记录株高。考点：本题考查生物实验原理与操作及植物激素的生理作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力 - 12 - 版权所有高考资源网