1、高考资源网（） 您身边的高考专家琵琶行导学案 一、学习目标1.理解诗歌内容，把握诗歌的思想感情。2.鉴赏诗歌描写音乐的技巧。3.体会诗歌中环境描写的作用。4.背诵全诗。二、自主学习评价（20分）1.给下面加点的字注音。(5分)贾人（ ） 荻花（ ） 霓裳（ ） 六幺（ ） 铁骑（ ） 裂帛（ ） 蛤蟆（ ） 红绡（ ） 呕哑（ ） 嘲哳（ ） 2.对下面句中加点的词解释不正确的一项是（ D ） A.凡六百一十六言 凡：总共。 B.别有幽愁暗恨生 别：另外。C.却坐促弦弦转急 却：退回。 D.凄凄不似向前声 向：朝着。 3.下面句中加点的词全都是古今异义的一项是（ C ） 因为长句，歌以赠之 低
2、眉信手续续弹铁骑突出刀枪鸣 整顿衣裳起敛容暮去朝来颜色故 老大嫁作商人妇去来江口守空船 梦啼妆泪红阑干 A. B. C. D. 4.下面对诗句的翻译不正确的一项是（ B ） A.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月：酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时茫茫的江水倒映着明月。 B.间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难：宛转的鸟鸣声是黄莺从花下滑过时发出的，低低的哭泣声像泉水在冰下流动受阻时发出的声音。 C.钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污：顶端镶着金花的银篦因为打节拍常常断裂粉碎，红色的罗裙被泼翻的酒沾污弄脏。 D.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾：春天的江边鲜花盛开的早晨和秋季的月夜，常常拿出酒来，自酌自饮。5
3、.下面说法不正确的一项是( D ) A. “行”是古诗的一种体裁。古诗又称“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。B.白居易,字乐天，晚年号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人，积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，诗风平易自然。 C.琵琶行选自白氏长庆集，写于元和十一年秋。因为写了一系列针砭时政的讽谕诗引起了权贵们的忌恨,此前一年，白居易被寻隙贬为江州司马。D.琵琶行是一首叙事诗。诗歌叙述诗人与一位琵琶女的邂逅相遇，琵琶女弹奏琵琶以及她的身世遭遇，意在表达对琵琶女等下层人民不幸命运的深切同情。 6.下面对诗前序文的理解与
4、分析不正确的一项是（ B ） A.诗前的序文交代了故事发生的时间、地点，琵琶女的遭遇与诗歌的写作缘起。 B.担任江州司马第二年秋天的一个傍晚，白居易到湓浦口送客时听到有人在夜弹琵琶，根据交谈时的口音，发现琵琶女是京都人。 C.琵琶女的身世极为不幸。在京都做歌女时，她曾有过一段欢乐的生活，后来嫁给了一位商人，从此开始孤独落寞的漂泊生活。 D.白居易说被贬江州司马后自己一直不以为意，只是听了琵琶女的弹奏与身世才勾起了被贬官的悲哀，这种说法未必可信。三、合作学习评价（20分） 1.琵琶女的琴声与身世为什么会引起诗人强烈的共鸣？“同是天涯沦落人”一句表达诗人怎样的情感？（8分） 琵琶女昔日在京都时是众
5、人追捧的对象，风光无限，现在却到处漂泊，孤独落魄。生活上的巨大反差使琵琶女伤痛欲绝，其弹奏的琵琶曲就是这种情感的艺术表达。琵琶女的经历，在某种程度上说和诗人有共同点。诗人在长安期间，以极大的政治热情参预朝政，忧国忧民，不顾身计，结果落得远谪僻地、无所事事的下场。因此，琵琶女的琴声与身世才会让诗人产生强烈的共鸣。 “同是天涯沦落人”一句既表现了诗人对琵琶女遭遇的无比同情，更表达了对自己因忧国忧民而被贬的怨愤。 2.阅读第二段中对琵琶女弹奏琵琶曲的有关描写，举例说说诗人对音乐的表现有什么特点。（6分）第一，运用一连串比喻把难以捉摸的乐声表现得形象可感。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂
6、弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”这些诗句都是用生活中具体的声音作比喻，形象地描绘了各种不同的音乐节奏和旋律。“大珠小珠落玉盘”一句，更是将乐声的圆润清脆、曲调的和谐形象地表现了出来。 第二，不仅写乐声而且写弹着的感情。如“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“别有幽愁暗恨生”等，都让人感受到弹奏者的情感，这就达到了以“声”带“情”，以“情”传“声”，声情并茂的效果。第三，不但写有声，而且写无声。如“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”都是以无声衬托有声，用乐曲休止时听众的感受与反应来侧面烘托音
7、乐强烈的艺术感染力。 3.下面诗句中对江月的描写，分别有什么作用？（6分） 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。去来江口守空船，绕船月明江水寒。答案：渲染凄清的气氛，烘托与朋友分别时悲凉与难舍的心情。以江心秋月反衬乐曲演奏结束听众仍沉浸在乐曲之中的情状，侧面烘托音乐强烈的感染力。烘托琵琶女独守空船时内心无比的孤独与凄凉。三、形成性评价（30分）1.默写。（5分）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 ， 。 ， 。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ， 。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。去来江口守空船，绕船月明江水寒。 ， 。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。2.下面
8、句中加点的俗语使用不正确的一项是（B ）A.成都市有关部门对涉嫌使用潲水油的火锅店进行了处罚，却不向公众公布这些火锅店的名单，这种“犹抱琵琶半遮面”的行为立即遭到公众质疑。B.在一些不宜交谈的场合遇到认识的人需要打招呼时，可以采用招手、点头、微笑、欠身等方式相互致以问候，做到此时无声胜有声。 C.长期以来，橱柜市场一直难以打破“门前冷落鞍马稀”的局面，九成左右的橱柜商家每月的产量仅在30套左右，大多商家的经营举步维艰。D.“放歌五角场”歌咏活动刚开始，一曲松花江上“未成曲调先有情”，让在场的每一位观众感受到其中蕴含的国破家亡之痛。3.下面句子没有语病的一项是（ C ） A.白居易本来就是一个关
9、心下层人民，同情人民疾苦的诗人，在琵琶行中他又用浅近流转的语言描写了一个让人怜惜的风尘女子形象。 B.白居易死后，唐宣宗李忱曾写诗悼念他，其中就有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”，可见他的诗当时就流传极广。 C.唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化上兼容并包，加之诗歌本身的发展也趋于成熟，使唐诗成为我国古代诗歌发展的高峰。 D.司马是刺史的助手，听起来像是不错，但实际上在中唐时期，这个职位是专门安置“犯罪”官员的，是变相发配到某地去接受监督看管的。4. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）听蜀僧濬弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入
10、霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。 注：绿绮：古代名琴。流水：借用“高山流水”典故。霜钟：山海经中山经载，丰山有九钟，霜降而鸣。（1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？（4分）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）。“万壑松”写出了琴声的音乐效果。（2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。（4分）写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。5.请根据“枫叶荻花秋瑟瑟”的意境写一段话。要求：想象合理；符合人物的心情；描写生动；80字左右。（6分） 80字6. 阅读下面的文字，回答问题。（5分）在2010年上海世博会开幕式上，中外艺术
11、家联袂登台，奉献了一台美轮美奂的大型文艺晚会。相约上海用欢快的歌舞、款款的深情， ；江河情缘通过多瑙河与长江跨越时空的深情对话，表现了中国人民海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力；世界共襄充满浓郁的异国情调，传递出世界各地人民对中国人民的真诚祝愿。（1）画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。（2分） _美轮美奂 _改为_ 丰富多彩 _（2）填入上面文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ B ）（3分）A描写了“今夜鄜州月，闺中只独看”的真实故事 B营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围C吹响了“潮平浪岸阔，风正一帆悬”的时代号角D勾勒出“星垂平野阔，月涌大江流”的美妙景象- 5 - 版权所有高考资源网
