1、高考资源网（） 您身边的高考专家必修二 遗传与进化第一章 遗传因子的发现第1节 孟德尔豌豆杂交实验（一）一、选择题1.（2010广州模拟）假说演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料解析：孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出现性状分离现象的基
2、础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中。在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。豌豆是严格的闭花受粉、自花传粉植物，自然状态下不会出现杂交，选用豌豆是孟德尔成功的原因之一。答案：B2.下列各项可存在等位基因的是（）A.四分体 B.一个双链DNA分子C.染色体组 D.非同源染色体解析：等位基因存在于同源染色体的相同位置上，控制相对性状。四分体是细胞减数分裂过程中由成对同源染色体联会后，含有4条染色单体的时期，可能有等位基因存在；非同源染色体上不存在等位基
3、因，染色体组内的染色体都是非同源染色体。答案：A3. 基因型为Aa的植物产生的雌雄配子的数量是（）A.雌、雄配子数目相等 B.雌配子雄配子31C.雄配子雌配子11 D.雄配子数量比雌配子多解析：本题应从植物的减数分裂的实际入手，高等植物性成熟后，雌蕊的一个胚珠中产生1个卵细胞，而一个花粉粒中应有两个精子，并且为保证受精的正常进行，雄配子数应远多于雌配子数。答案：D4.（2010温州模拟）孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是（）A.所结豆荚细胞的基因型由植株A与植株B决定B.所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的D.豆荚中的种
4、子萌发后的植株表现型都与植株A相同解析：胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大，解答这类试题要具备三方面知识：一要明确被子植物生殖细胞的形成，二要明确被子植物的双受精过程，三要明确被子植物的个体发育过程。豆荚细胞是由母体的子房壁发育而来的，其基因型与母本相同；胚是由受精卵发育而来的，其基因型是由植株A与植株B共同决定的。答案：C5.豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子（）A.种皮全呈白色，子叶全呈黄色B.种皮全呈白色，子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色，子叶全呈绿色D
5、.种皮全呈灰色，子叶全呈黄色解析：豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。答案：A6.（2010雷州模拟）AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn，则在此过程中（）A.AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B.此过程共发生了n次等位基因的分离C.杂交后代基因型比例保持不变D.A和a的基因频率保持不变解析：连续自交没有改变基因频率，仍然是各占1/2，只是改变了基因型频率；此过程中自交了n1次，所以发生了n1次等位基因的分离。答案：D7.（2010威海模拟）基因型为MM的绵羊有角，基
6、因型为mm的绵羊无角，基因型为Mm的绵羊母羊无角公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是（）A.雄性、mm B.雌性、MmC.雄性、Mm D.雌性、mm解析：由题意知，有角母羊的基因型为MM，其所生小羊一定是M_，而且此M_的小羊无角，一定不是公羊。因为MM和Mm的公羊都有角，因此一定是母羊，而MM的母羊是有角的，Mm的母羊是无角的，因此此小羊是Mm的雌性个体。答案：B8.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（）A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既
7、有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是31D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性解析：此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉（因雌雄不同花，系自交）又可进行异株间的异花传粉（系杂交），所以隐性个体上产生的F1既有显性也有隐性。答案：B9.（2010南京模拟）根据如图所示实验，以下列结论不正确的是（）A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊B.F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同C.F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同D.白色是隐性性状解析：本题考查性状显隐性的确认及基因型的推测。由图示可看出F1为黑羊，
8、而黑羊与黑羊相交（即图中的）后代中有白羊出现，故可推知白羊为隐性性状，黑羊为显性性状，因此F1的基因型应为Aa（设基因为A，），F2黑羊的基因型应有AA及Aa两种类型，亲代黑羊与F1黑羊的基因型应相同，且在不发生基因突变的情况下只要后代为黑羊，亲代应至少一方为黑羊。答案：C10.赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮杆 玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为（） A.后代100%为高秆 B.后代100%为矮秆 C.后代25%为高秆 D.后代50%为矮秆 解析：赤霉素处理引起矮秆变异成高秆是环境因素的作用，并没有改变纯种矮秆玉米的 遗传
9、物质。答案：B11.一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是 （）A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.7/16解析：由题意一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只豚鼠，可推断出亲代均为杂合子Aa，AaAa1AA2Aa1aa。再生一只黑色豚鼠的概率为，一只白色豚鼠的概率为，生下一只黑色、一只白色有两种情况：先生一黑色后生一白色的概率为，先生一白色后生一黑色的概率为。所以生下一只黑色、一只白色的概率为。答案：B12.（思维拓展题）如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（）A.该病的遗传方式为常染色体隐性遗传B.家
10、族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13C.家族中10为杂合子的几率为1/2D.若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为1/3解析：8（母亲）、9（父亲）正常而12（女儿）和13（儿子）均患病，可以确定该病是常染色体隐性遗传病。2为患者，6的基因型一定为Aa；7的基因型可能为AA或Aa，所以10为杂合子的几率不一定为1/2（当7的基因型为AA时，10为杂合子的几率为1/2；当7的基因型为Aa时，10为杂合子的几率为2/3）。家族中14的基因型及概率为：AA占1/3，Aa占2/3，他与一患者（基因型为aa）结婚所生孩子的患病几率为2/31/21/3。答案：C13.
11、南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一 株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生 的F2的表现型如图所示。下列说法不正确的是（）A.由可知黄果是隐性性状B.由可以判定白果是显性性状C.F2中，黄果与白果的理论比例是53D.P中白果的基因型是aa解析：由F1中白果子代发生性状分离可判断黄果为隐性性状，白果为显性性状，且图解P中白果的基因型为Aa，黄果为aa，F2中各性状情况为：1黄黄、白，故黄果与白果的理论比例应为53。答案：D二、非选择题 14. 某校高三年级研究性学习小组以年级为单位调查了人的眼睑遗传情况，对班级的
12、统计 进行汇总和整理，见下表： 亲代类型第一组第二组第三组双亲全为双眼皮双亲只有一位双眼皮双亲全为单眼皮双眼皮1201200单眼皮74112子代全部是单眼皮 请分析表中情况，回答下列问题：（1）根据表中第组婚配调查，可判断眼睑形状中属于隐性性状的是。（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上 述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型： 第一组： _。 第二组： _。 第三组： _。（3）某同学（5号个体）所在家庭眼睑遗传系谱如图，试推测3号与4号生一个双眼皮 男孩的几率为。解析：（1）三组亲本中，第三组亲子代表现一致，第二组亲子代均有两种表现型，这两组均无法用于
13、判断。第一组双亲表现一致，而子代出现性状分离，说明双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。（2）在各婚配组合中，显性个体的基因型可能为AA或Aa，隐性个体的基因型一定是aa。第一组表现相同的双亲的婚配组合可能是AAAA、AAAa、AaAa，因此后代并未出现31的分离比。同理可推知第二组婚配组合有AAaa、Aaaa，第三组为aaaa。（3）由系谱图可见，双亲1号和2号均为双眼皮，而女儿5号为单眼皮，则1号、2号基因型为Aa,5号基因型为aa,4号基因型为AA或Aa。4号与3号生一个单眼皮孩子几率为：，生一个双眼皮男孩几率为：（1）。答案：（1）一单眼皮（2）第一组：AAAA、AAAa、AaAa第二组
14、：AAaa、Aaaa第三组：aaaa（3）15.（2010南通模拟）玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如图所示的三组实验。据图回答有关问题：（1）实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。 实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。 实验三：将植株的花粉传授到植株的另一雌花序上。 上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如下表所示：实验黄色玉米粒白色玉米粒一587196二0823三412386（2）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是，判断的理由是_。（3）如果用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的
15、基因型为，植株B的基因型为。实验一中，子代黄色玉米粒的基因型是，黄色玉米中杂合子占。 （4）若植株A接受植株B的花粉，则在植株A上所结种子的种皮和胚细胞的基因型依次是、。写出与形成胚相关的遗传图解。（5）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米果穗上所有子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子代植株的性状，子代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？ _。请写出科学的实验思路，并预期结果。_。解析：由实验一可知，植株A自交，后代出现性状分离比且黄白31，由此可确定黄色是显性，
16、白色是隐性，由此可确定A的基因型为Gg，B的基因型为gg。种皮是由珠被发育而来的，基因型与母本的基因型相同，胚是由受精卵发育而来的，其基因型由父方和母方共同决定。对于遗传学实验，由于选材为玉米，该同学只选取两粒种子作实验材料，由于选取的样本太少，实验有一定的偶然性，因此结论不科学。可通过设计自交实验，据子代表现型推判。答案：（1）AB（2）白粒由实验一可知，植株A自交，后代出现性状分离且黄白31（3）GgggGg、GG（4）GgGg、gg（5）选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型。 实验思路：用该种玉米果穗上的全部子粒作为亲本，单独隔离种植（自交），观察记录并 分别统计子代植株的高矮。 预期结果；若子代全为高茎，说明该玉米穗上的子粒全是纯合子；若子代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒全是杂合子；若部分种子子代全为高茎，另一部分种子子代既有高茎又有矮茎，说明该玉米穗上的子粒既有纯合子也有杂合子。高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网() 版权所有高考资源网