高中数学必修五2.2 等差数列（2）学案一、新课标要求： 掌握等差数列性质。二、重点与难点：等差数列性质及其应用，并能熟练应用。三、教学过程：（一）复习：（1）等差数列定义： 。（2）等差数列通项公式： 。（3）等差数列的公差d= 。（4）若a，A，b成等差数列，则： 。（5）则= 。（6）方程与函数思想的应用：（7）如何证明一个数列为等差数列： （二）新知探究：例1：已知等差数列（1）求？ （2）从第几项开始为负？练习：首项为24的等差数列从第10项开始为非负数，则公差的取值范围为 。例2：三个数成等差，其和为15，首尾两项之积为9，求此数列。问题（3）三个数成等差，应如何设？课堂练习：第40页4，5课后作业：1. 若成等差数列。2数列中，求：（1）数列的通项； （2）从第几项开始为正？ (三)课后小结反思:
