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黑龙江省哈尔滨市第三中学2019届高三语文下学期第二次模拟考试试题(含解析).doc

1、2019届高三第二次模拟考试(内用)语文试卷(考试时间:150分钟 试卷满分:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成各题。文化中介组织作为文化市场体系的重要主体,在推动文化产业发展中发挥着独特作用。当前,应着力培育文化中介组织,发挥其在开拓文化市场、配置文

2、化资源、畅通文化要素流通等方面的重要作用,促进文化产业繁荣发展。文化中介组织是指从事文化的策划、居间、代理、咨询、出租等活动,在市场中为供需双方提供交换信息、促成交易等服务的文化市场经营主体。在文化市场中,文化企业不必也不可能承担文化产品创作、生产、流通、消费等全部环节的活动,而是需要专业化水平较高的各类文化咨询服务机构提供选题、策划、组织、联络等各种中介服务。要实现文化创作与文化产品生产的有效沟通和对接,也需要专业化水平较高的中介组织及经纪人、代理人提供设计、包装、推广等服务。文化中介组织有助于提升文化市场效率。合理配置文化资源是文化产业发展的重要基础。文化中介组织的经营与服务为文化资源的高

3、效合理配置提供了有效途径。例如,一些文化中介组织在文化产品的交换活动中,通过经纪人的创造性智力劳动与服务,为文化交易双方提供沟通、合作、成交的机会,拓宽文化信息传播渠道,大大降低了文化市场交易成本。在我国,政府职能的转变也为文化中介组织成长提供了有利条件。文化中介组织既要承接政府转出的一些文化服务职能,又要适应文化企业和文化市场的需要来提供相应服务,正在成为政府、文化企事业单位、消费者和市场之间的桥梁和纽带。在国内一些大城市,各种类型的文化中介组织不但从事文化产品经纪活动,而且开始致力于开辟新的文化市场领域。从某种意义上说,文化中介组织发展水平是衡量文化市场繁荣程度和文化产业发达程度的一个重要

4、标尺。当前,培育和发展文化中介组织,需要创造良好的外部环境。一是创造公平竞争的文化市场环境。建立健全现代文化市场体系,完善文化市场准入和退出机制,使文化中介组织成为独立的市场活动主体和联结文化创作、生产、流通、消费的纽带,在公平竞争中提高服务质量,促进文化产业和市场繁荣。二是转变发展观念。文化中介组织发育不足,既有体制政策的因素,也有思想观念的因素。应加强对文化中介组织地位、功能和特点的研究与宣传,充分发挥其在推动文化产业发展中的积极作用。(节选自刘金祥着力培育文化中介组织)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A. 文化中介组织在开拓文化市场、配置文化资源、畅通文化要素流通等方面有

5、着重要作用,要着力培育,以促进文化产业繁荣。B. 文化中介组织在文化创作与产品生产过程中,为实现供需双方的有效对接,需要提供交易场所,促成双方交易的成功。C. 文化企业的创作、生产等事项可让文化中介组织去完成,自己承担产品选题、策划、流通、消费等部分环节活动即可。D. 在我国,政府职能转变使文化中介组织业务范围迅速扩大,不仅从事文化产品经纪活动,还致力于新的文化市场的开辟。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章第一段肯定了文化中介组织具有推动文化产业发展的独特作用,统领全篇。B. 文章第二、三段阐述了文化中介组织的定义,指出它们为文化资源的配置提供了有效途径。C. 文章最后从

6、两个方面论述了良好外部环境的创造对培育和发展文化中介组织十分必要。D. 文章用大量篇幅论述文化中介组织的作用,是为了说明文化中介组织具有不可替代性。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 专业化水平较高的文化中介组织参与文化产品的创作、生产、消费等环节,更有利于文化产业的繁荣。B. 文化市场缺失文化中介组织的经营和服务,势必会影响到文化资源的配置,交易成本也会随之提高。C. 建立健全现代文化市场体系,公平竞争,完善文化市场准人和退出机制,这些都有助于文化中介组织服务质量的提高。D. 要了解一个地区文化市场繁荣程度和产业发达程度,一般可以结合当地文化中介组织的发展水平来判断。【答案】1.

7、 A 2. D 3. B【解析】【1题详解】本题考查考生对文章内容的分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求,然后浏览原文,再观察四个选项,需要找准答题区间,搜索与选项相关的语句,与选项的表述进行比对。B项,“提供交易场所”不合文意,第二段表述为“文化企业不必也不可能承担文化产品创作、生产、流通、消费等全部环节的活动,而是需要专业化水平较高的各类文化咨询服务机构提供选题、策划、组织、联络等各种中介服务”。C项,“自己承担产品选题、策划、流通、消费等部分环节活动即可”错误,原文为“文化企业不必也不可能承担文化产品创作、生产、流通、消费等全部环节的活动”。D项,“业务范围迅速扩大”不合文意,原文

8、表述为“政府职能的转变也为文化中介组织成长提供了有利条件”。故本题选A。【2题详解】本题考查对文章内容的理解层次结构的把握分析能力。考生应先看清题目要求,如本题“下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是”,然后对应原文逐项分析。本文选自着力培育文化中介组织,开头强调了文化组织的重要性,中间论述了文化中介组织的服务范围,最后指出了培育文化中介组织的途径。最后一段应该是写作目的,即“指出培育文化中介组织的途径”。故本题选D。【3题详解】本题考查考生对文章内容的分析能力。解答此类题目时首先要看清题目要求,然后浏览原文,再观察四个选项,需要找准答题区间,搜索与选项相关的语句,与选项的表述进行比对。本题

9、B 项,“势必会影响到文化资源的配置”,表述过于绝对,原文为“文化中介组织在开拓文化市场、配置文化资源、畅通文化要素流通等方面的重要作用”。故选B。【点睛】解答此类题目时最关键的是在找出答题区间后,将文本内容同选项内容表述进行认真而仔细的比较,注意出题者经常设置的各种陷阱,比如无中生有、以偏概全、张冠李戴等。选择题用好“比对法”。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成各题。材料一:“别再吃了,有毒”“注意安全,地铁站被淹”“多一人转发,多一份希望”“扩散!扩散!捡到一张准考证,别耽误孩子高考”近年来,这类看似是为人着想的“善意提醒”,在微博、微信群、朋友圈里频繁出现。

10、不少读者来信反映有许多貌似关心体贴的“提醒”,实则是一种推销手段,其中也不乏谣言。这些谣言,除了涉及食品安全、健康养生,还主要涉及人身安全、政策法规等方面,与人们的日常生活息息相关,具有高度“贴近性”。这些谣言看似“无伤大雅”,但也会产生严重后果。比如,很多谣言与食品安全有关,出现过“塑料紫菜”“棉花肉松”“假鸡蛋”等。谣言反复出现,会给被中伤的企业造成经济损失,也会给消费者带来困扰。据报道,今年年初,“塑料紫菜”谣言就导致多地超市下架紫菜产品,不少经销商退货。当然,比眼前显性危害更严重的后果在于,此类谣言看似温情体贴,实则误导公众。每一次的欺骗,都将损害人与人之间的信任,消解公众的善意和爱心

11、。(摘编自人民日报2018年7月24日)材料二:北京师范大学新闻传播学院教授徐敬宏分析,“朋友圈”里分享信息的基本都是亲朋好友或同事。在这里转发谣言一般会被认为是出于关心,收到信息的人们往往会收起心中的防线。在这样虚拟的“熟人社会”,谣言就会从这个“朋友圈”跳到另一个“朋友圈”,形成裂变式传播。各种以提醒、体贴形式传播的谣言还抓住长辈“宁可信其有”的心理,使其自愿转发。传播者出于好心随手转发,往往源于制造者的精心包装。记者发现:有的谣言以“善意提醒”为名,利用公众善心,让人放松警惕;不少打着“科学实验揭秘”“有图有真相”“权威人士透露”等幌子;还有的标题十分惊悚,比如“有毒”“致癌”“致死”等

12、,吸引更多人注意。暨南大学新闻与传播学院副院长张晋升表示,有人纯粹为了追求好玩刺激,故意编造传播一些无厘头信息。把转帖、跟帖多,看成是一种“荣誉”,甚至想以此成为“网红”,提高自身知名度。有的是利益驱动,个人或机构为了博取眼球,用流量赚广告费。江苏省公安厅网络安全保卫总队民警周千里认为,有的属于炮制谣言以打击竞争对手。商家借扩散谣言向竞争对手泼脏水,以此破坏对手在受众群体中的口碑,意图牟取不当市场利益。(摘编自新华网2018年7月24日)材料三:近年来,相关部门和网络平台逐渐加大了对谣言的治理力度,一定程度上震慑了网络违法行为。周千里认为,主管部门要把好关,完善舆情监测预警机制,对网络谣言做到

13、及时发现,第一时间通报责任单位开展核查工作。同时,强化打击力度,依法对故意造谣或传谣者给予处罚,增加造谣者的违法成本,推进网络空间法治化。张晋升认为,貌似关心的谣言广受关注,一个重要的原因在于,信息不对称,比如公众在健康养生方面存在较大知识缺口。卫生健康部门、科学机构可以鼓励推广正规的科普账号,提供量多质优的科普类新媒体产品。网警巡查执法账号、媒体、互联网企业可以共同建立反谣平台,形成辟谣合力。从公众角度看,谣言容易流行,说明一些群众缺乏起码的常识和判断力,有从众、随大流、盲目猎奇的心理,有意无意间成为谣言的传播者。徐敬宏提醒,在收到社交媒体模糊、可疑信息时,不轻易转发,而要与权威媒体进行核实

14、比对。(摘编自央视新闻移动网2018年7月25日)4. 下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是A. 经过制造者精心包装、以各种提醒、体贴形式散布的谣言,往往能打动好心的传播者,以致形成裂变式传播。B. 有人故意编造、传播一些无厘头信息,把转帖、跟帖多看成是一种“成就”,甚至想以此来提高自身知名度。C. 在微信群、朋友圈里频繁出现貌似关心体贴的“善意提醒”,实则是误导公众、损害信任、消解爱心的谣言。D. 公众要提高谣言鉴别力,收到社交媒体模糊、可疑信息时,不要轻信、轻转,而要与权威媒体进行核实比对。5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 有的个人或机构利欲熏心,希望用流量来赚

15、取广告费,或炮制谣言以打击竞争对手,以便牟取不当的市场利益。B. 群众缺乏起码的常识和判断力,有从众、盲目猎奇和“宁可信其有”的心理,有意无意地成为谣言的传播者。C. 看似无伤大雅的网络谣言,因与人们的日常生活息息相关,能获取亲朋信任得以广泛传播,并产生严重后果。D. 相关部门和网络平台若能加大对谣言的治理力度,推进网络空间法治化,就可对网络违法行为起到震慑作用。6. 以上三则材料中,人民日报、新华网、央视新闻移动网报道的侧重点有什么不同?请依据文本概括。【答案】4. C 5. B 6. 第一问:人民日报侧重介绍网络谣言与人们生活的相关性及其危害性;新华网侧重介绍网络谣言传播的种种原因;央视新

16、闻移动网侧重介绍加大对网络谣言治理的办法,以及相关部门与群众的应对措施。第二问:三家媒体的定位和出发点不同.因此对同一事件报道的侧重点不同。【解析】【4题详解】本题考查迅速学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括。本题C 项,说法绝对。材料一第一段说,“不少读者来信反映有许多貌似关心体贴的“提醒,实则是一种推销手段,其中也不乏谣言”。可见,不是所有的提醒都是谣言。故选C。【5题详解】本题考查对文章有关内容的概

17、括和分析能力。其做法是,全面准确地把握文章的内容,并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断,进而推理概括。本题B项以偏概全。材料三第三段说的是“一些群众缺乏起码的常识和判断力”,没有说所有的群众都如此。故选B。【6题详解】本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为:第一步,找出题干中的关键词语,确定筛选对象;第二步,在把握全文内容要点的基础上,在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。结合“当然,比眼前显性危害更严重的后果在于,此类谣言看似温情体贴,实则误导公众。每一次的歟骗,都将损害人与人之间的信任,消解公众的善意和爱心”可知,人民日报侧重介绍

18、网络谣言与人们生活的相关性及其危害性;结合“提高自身知名度。有的是利益驱动,个人或机构为了博取眼球,用流量赚广告费。江苏省公安厅网络安全保卫总队民警周千里认为,有的属于炮制谣言以打击竟争对手。商家借扩散谣言向竞争对手泼脏水,以此破坏对手在受众群体中的口碑,意图年取不当市场利益”可知,新华网侧重介绍网络谣言传播的种种原凶。结合“近年来,相关部门和网络平台逐渐加大了对谣言的治理力度,一定程度上震慑了网络违法行为。周干里认为,主管部门要把好关,完善與情监测预警机制,对网络谧言做到及时发现,第一时间通报责任单位开晨核查工作。同时,强化打击力度,依法对故意造谣或传谣者给予处罚,增加造谣者的违法成本,推进

19、网络空间法治化”可知央视新闻移动网侧重介绍加大对网终谣言治理的办法,以及相关部门与群众的应对措施。三家媒体的报道角度和出发点不一样,所以导致了侧重点的不一样,据此分析即可。【点睛】解答主观题,考生需通读所有材料,整体把握文本内容,然后仔细审题,抓住问题的指向,到文中搜寻相应的答题区间,抓住重点词句,归纳概括要点,然后顺应问题的方向组织答案,分条回答即可。(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成各题。半壶水孔立文夕阳染红了整个大漠。一只狼,一只披着细碎残阳的瘦狼,跌跌撞撞地闯入了陆归林眼前:这雄奇瑰丽的画卷。他轻轻地解下了外腰带,这个两端有铁环、铁扣的军用腰带,可攻可防。

20、狼伫立在远方,略仰着头,对着他示威。这绝对是一只历经苦难和沧桑的老狼,它啼血的嗥叫声中包含着悲伤、绝望和忧郁。“我要杀了它。”陆归林坚定地对自己说。他抡起军用腰带,冲向那狼。狼奔逃而去,速度极快。可是,没过多久,他发现,它又出现在他的身后。这狼和他打起了游击战。几个回合下来,陆归林已是精疲力竭。他走,它就走;他停,它也停。而且距离总是三四十米。夜色来临,他找了个斜坡,对着那只狼,枕着交织的双手,仰面半躺着。狼也停下来,卷在地上。漠野苍茫,四周静寂。中午的那场沙尘暴使陆归林脱离了勘探队的战友,在寻找队伍中误入了这茫茫沙漠。漫天的风沙和徒劳的奔跑,他的迷彩服硬得成了一块铁板。他太累了,累得全身像散

21、了架,两腿如灌了铅。不知不觉中,他竟然在清冷的沙漠风中睡着了。一觉醒来,他吓了一跳,因为他看见了前方狼的眼睛。狼的眼晴正一闪一闪的,这让他睡意全无。新的一天来临,陆归林又斤始了沙漠上的舞蹈。指北针留在了军车的驾驶室里,陆归林只能靠太阳判定方位,他的目标就是向西,向西,再向西。沙海滚动着热浪。狼,也已经被饥饿和干渴折磨得摇摇晃晃。陆归林轻轻地晃动了一下水壶,他要再听一下水的声音,水的声音就是生命的声音。昨天发现自己迷路时他第一个想到的就是水壶里的水,那时壶里的水只剩下现在这半壶。他知道在沙漠里迷路意味着什么,所以他一直没敢动那水,实在渴得难受,他就轻轻晃动一下水壶,水晃动的声音总能让他充满希望。

22、当太阳如蛇一样缠着他的时候,陆归林下了喝水的决心。他拧开水壶的盖子,手有些抖,干裂的嘴唇也抖动起来。当他把壶口放到唇边时,他看到了那狼。他一下子就有了主意。一个半埋在沙丘里残缺的动物骨架出现在他的视野。他把这个白花花的东西拽出来,扯下一块扇形的骨头,铺好,然后小心翼翼地把水倒在这个骨头的凹处。可是水落在上面连湿都没湿一下,就不见了。倒,再倒骨头上终于出现了一汪清水,那一汪清水就像镶在少女项间的一枚珍珠,光彩夺目,绚烂动人。狼果然向他走了过来,当狼毫无防备贪婪地舔食那汪清水的时候,陆归林高高举起军用腰带,却迟迟下不了手,他原本是想利用这个机会干掉这狼的。但是,他放弃了,他不知道自己这是为什么。他

23、喝掉了壶里所剩无几的水。水的力量就是这么神奇。沙漠中划过一声尖锐有力的嚎叫,狼高昂着头,像获得了新生一般。狼对着他持续地嚎叫,然后竟独自蹒跚而去。它走走停停,不断地转头,并发出模糊不清的叫声。陆归林读懂了狼的语言。他跟在了狼的后面,机械地跟着。它走,他就走;它停,他也停。而且距离的把握,也是三十米左右的样子。傍晚将至,当他跟着那狼费尽全力爬上一个硕大的沙坡时,奇迹出现了映入眼帘的是迷人眼的绿色,久违了的绿色!在绿色与绿色之间,是银光闪闪的水面。一条河横亘于草地之间,河的那一端,是林带,是庄稼地,是村庄绿洲,这就是孕育生命的绿洲。陆归林踉踉跄跄地奔到河边,疯了一般,他捧起那清凉甘洌的水大口大口地

24、喝忽然,陆归林的耳畔传来一片呐喊声,猛地一抬眼,他看见一群人正在追赶那只狼。再看那只狼,速度如闪电一般,从河畔奔向了他们刚刚走出的茫茫大漠。(选自2018年第8期微型小说选刊)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是A. 小说以“半壶水”为题,既引起了读者的注意,又交代了故事的线索、丰富了故事情节,还能突出作品的主题。B. “他不知道自己这是为什么”,这既是对陆归林放弃干掉狼的机会的解释,也暗示了他想通过狼带自己走出沙漠。C. “它走走停停,不断地转头,并发出模糊不清的叫声。”狼没受到陆归林的攻击,反而得到水喝,于是想报答他。D. 沙漠是“他”与狼的连接点,小说由此切入主人

25、公因沙尘暴而脱离勘探队后的独特经历,于惊心动魄中发人深省。8. 小说中画线部分属于什么叙述方式?这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。9. 小说最后一段能否删去?请结合作品简要分析。【答案】7. B 8. 示例:(1)补叙(或追叙)。 (2)作用:交代“他”(陆归林独自陷人茫茫沙漠并与老狼对峙的原因,有助于解除读者心中的疑惑;使故事情节更加完整,有助于更好地表达主题。“他”和狼都在沙漠中迷失方向,都又饿又渴,他们巧遇到一-起,这才引发了后面的故事。 9. 示例:(1)小说最后一段可删。理由如下:情节上显得突兀。小说本是“他(主人公陆归林)和狼的故事,最后一段却写一群刚走出沙漠的人们追赶狼

26、,这于中心情节既无补充也不一致。主题上有些生硬。把狼变成了人的天敌,似乎只有人才有资格享有绿洲,而狼只能被打死或在茫茫沙漠里自生自灭。效果上并非最佳。当读者正为“他在狼的引领下走出沙漠见到绿洲而惊喜而释然而赞叹之时,忽然写-.群人把狼赶跑,让人陡生一种错愕感、惋惜感甚至是负罪感.仿佛大快朵颐之时咬到一粒沙子.很是不爽。(2)小说最后一段不能删。理由如下:情节能突转。小说本来已经写到“他(主人公陆归林)与狼不再对峙,而是共同走出了沙漠来到了绿洲,结尾却写一群人把狼追赶进茫茫沙漠。这样处理,可使情节有跌宕,有波澜,有意料之外、情理之中的表达效果。主题更深刻。如果写到“他”与狼一起走出沙漠来到绿洲为

27、止,可表达知恩图报或善有善报的主题;加上结尾一段后.则能引发读者对生态文明的深层思考.对人性之恶的深刻反思。更具艺术性。狼把人带出沙漠,人群却追赶狼,对比鲜明,耐人寻味,发人深省。【解析】【7题详解】本题考查对小说内容和艺术手法的鉴赏能力。解答本题时要求考生首先看清题目要求,本题要求选出不正确的一项,然后通读原文结合选项对比分析。本题B项,不合文意。原文表述为“当狼毫无防备贪婪地舔食那汪清水的时候,陆归林高高举起军用腰带,却迟迟下不了手”,这是写陆归林善良的本性,并非暗示他想通过狼带自己走出沙漠。故本题选B。【8题详解】本题考查赏析文中重要语句的能力。解答本题时考生应先看清题目要求,如本题“小

28、说中画线部分属于什么叙述方式?这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析” 。考生应找到划线句子在文中的位置,概括划线句子的内容,然后从叙述方式的表达分析。叙述方式共有顺序、倒叙、插叙(补叙)三种叙述方式。本句属于补叙。“中午的那场沙尘暴使陆归林脱离了勘探队的战友,在寻找队伍中误入了这茫茫沙漠”这句话交代了陆归林迷路的原因。“漫天的风沙和徒劳的奔跑,他的迷彩服硬得成了一块铁板。他太累了,累得全身像散了架,两腿如灌了铅。不知不觉中,他竟然在清冷的沙漠风中睡着了”,这几句写出了陆归林当时的处境。从情节结构上,使文章内容更完整,更合乎情理,陆桂林在沙漠里迷路,狼在沙漠中迷失方向,二者都又饿又渴,他们

29、巧遇走到一起。从主旨方面,二者相似的处境,最后互相帮助走出沙漠,更能突出小说主旨,人与动物和谐相处,互相帮助,知恩图报等主题情感。【9题详解】本题考查赏析段落作用的能力。考生应认真阅读题目要求,先表明自己的立场观点,然后从内容、结构、主旨等三方面,结合作品内容分析。本题中最后一段可以删掉。最后一段“忽然,陆归林的耳畔传来一片呐喊声,猛地一抬眼,他看见一群人正在追赶那只狼。再看那只狼,速度如闪电一般,从河畔奔向了他们刚刚走出的茫茫大漠。”内容上写狼被一群的人追赶又逃回茫茫大漠,小说本是“他(主人公陆归林)和狼的故事,最后一段却写一群刚走出沙漠的人们追赶狼,本段内容于中心情节既无补充也不一致。结构

30、上,小说先写陆归林迷路,然后写遇见狼,再接着写放弃杀狼的念头,最后写和狼一起走出沙漠,结构完整,本段属画蛇添足。主旨方面,陆桂林和狼的故事因半壶水发生逆转,主要人物陆归林有代表性,这样能突出人类和谐友善的主题内涵。最后一段把狼变成了人的天敌,似乎只有人才有资格享有绿洲,而狼只能被打死或在茫茫沙漠里自生自灭,这样写有些突兀,不符合人类善良的本性。【点睛】小说结尾段的作用:一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之。也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思。也有暗示主题或者强化作者感情的作用。解题思路:(1)结尾段与开头、题目比照,寻找结构关系:照应题目、呼应开头(首尾呼应)(

31、2)结尾段与全文、主旨比照,理清二者关系:总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心(3)结尾段表现作者的情感。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成各题。杜纮字君章,起进士,为永年令。岁荒,民将他往,召谕父老曰:“令不能使汝必无行,若留,能使汝无饥。”皆喜听命。乃官给印券,使称贷于大家,约岁丰为督偿,于是咸得食,无徙者。明年稔,偿不愆素。神宗闻其材,用为大理详断官、检详枢密刑房,修武经要略。以职事对,帝翌日语宰相,嘉其论奏明白,未果用。纮每议狱,必傅经谊。又论:“天下囚应死,吏懦不行法,辄以疑谳。夫杀人而以疑谳,是纵民为杀之道也。请治妄谳者。”不

32、从。擢刑部郎中。元祐初,为夏国母祭奠使。时夏人方修贡,入其国,礼犹倨,迓者至,衣毛裘,且不跪受诏。纮责之曰:“天王吊礼甚厚,今不可以加礼!”夏人畏惧加敬。他日,夏使至,请归复侵疆。纮逆之至馆,使欲入见有所陈,纮止之,答语颇不逊。纮曰:“国主设有请,必具表中,此大事也,朝廷肯以使人口语为可否乎?”随语连拄之,乃不敢言。知郓州。尝有揭帜城隅,著妖言其上,期为变,州民皆震。俄而草场白昼火,盖所揭一事也,民又益恐。或请大索城中,纮笑曰:“奸计正在是,冀因吾胶扰而发,奈何堕其术中?彼无能为也。”居无何,获盗,乃奸民为妖,如所揣,遂按诛之。徙知应天府,卒,年六十二。纮事兄纯礼甚备。在郓州闻讣,泣曰:“兄教

33、我成立,今亡不得临,死不瞑矣。”适诣阙,迎其柩于都门,哀动行路。悉以奉钱给寡嫂,推其予恩,官其子若孙一人。宦京师时里人马随调选病卧逆旅纮载与归医视之随竟死为治丧第中或以为嫌不自恤其风义盖天性云。(选自宋史杜纮传,有删改)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A. 宦京师时/里人马随调选/病卧逆旅/纮载与归医/视之/随竟死/为治丧第中/或以为嫌/不自恤/其风义盖天性云/B. 宦京师时/里人马随调选/病卧逆旅/纮载与归/医视之/随竟死/为治丧第中/或以为嫌不自恤/其风义盖天性云/C. 宦京师时/里人马随调选/病卧逆旅/纮载与归/医视之/随竟死/为治丧第中/或以为嫌/不自恤/其风义盖天性

34、云/D. 宦京师时/里人马随调选/病卧逆旅/纮载与归医/视之/随竟死/为治丧第中/或以为嫌不自恤/其风义盖天性云/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. 进士,科举殿试及第者之称。前三名为一甲,赐进士出身;其他二、三甲分赐同进士出身、进士及第。B. 郎中,古代官名。隋唐以后为尚书锜六部二十四司诸曹司的长官,是尚书、侍郎、丞以下的官员。C. 元祐,宋哲宗赵煦的第一个年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号,亦可用以表示年份。D. 表,古代文体中奏章的一种,用于陈述较重大的事件。如诸葛亮的出师表、李密的陈情表。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 杜

35、纮体恤百姓,重视亲情。任永年县令时,他设法帮助百姓渡过饥荒;侍奉兄长礼节周到,并悉心照顾兄长的家人。B. 杜纮审案严谨,执法严格。对于罪案,他结合经书的义理加以审决;对于懦弱无能的官吏,他建议朝廷加以惩处。C. 杜纮忠君爱国,不辱使命。担任夏国母祭奠使时不卑不亢,维护国格;面对西夏索要疆土的无理要求,他严辞驳斥。D. 杜纮足智多谋,沉着冷静。担任应天府知府的时候,有人妖言惑众,妄图引起民变,他以静制动,成功阻止了动乱。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以职事对,帝翌日语宰相,嘉其论奏明白,未果用。(2)居无何,获盗,乃奸民为妖,如所揣,遂按诛之。【答案】10. C 11. A 1

36、2. D 13. (1)杜纮把所负责的工作向皇帝汇报,宋神宗第二天与宰相谈到这事,称赞杜纮的汇报简洁明了,但最终没有采用。(2)没过多久,抓住了盗贼,原来是坏人妖言惑众,正像他预料的情况一样,于是查实处死了坏人。【解析】【10题详解】试题分析:本题考查文言断句。此类试题解答时,是先疏通大意,然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“医”是“视”的主语,排除A项、D项。“或”作为“以为嫌”的主语,“不自恤”是不顾惜自身的意思,结合句意内容分析,应该断开,排除B项。句意:杜纮在京城做官时,同乡马随到京城等待选官调职,在旅社中卧病,杜纮接他回家,请医生为

37、他诊治。马随最终死亡,杜纮在自己家中为其办理丧事。有的人认为犯忌讳,不顾惜自身,他的高风亮节大概出自他的天性啊!故选C。【11题详解】试题分析:本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时,文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是科举、姓名、礼俗等,考生要注重平时知识的积累。A项,“前三名为一甲,赐进士出身;其他二、三甲分赐同进士出身、进士及第”错误。一甲赐进士及第,二、三甲分赐进士出身、同进士出身。故选A。【12题详解】试题分析:本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时,抓住题干,读全读准。对题

38、干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析,准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。D项,“担任应天府知府的时候”错。结合文本内容“知郓州。尝有揭帜城隅,著妖言其上,期为变,州民皆震”分析可知,平息动乱的事情发生在杜紘担任郓州知州的时候。故选D。【13题详解】试题分析:本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。(1)“以”,介词,把;“对”,应答,引申为汇报;“翌日”,第二天;“语”,交谈;“嘉”,称赞;“其

39、”,代词,指杜纮;“明白”,简洁明了(古今异义词);“果用”,最终采用。(2) “居”,过了;“无何”,不久;“乃”,是;“为”,扮为、装为;“所揣”,预料的情况;“遂”,连词,于是;“按诛”,查实处死;“之”,代词,指坏人。【点睛】准确翻译文言句子的方法:要在语境中理解句子。无论何种句子,都不能脱离语境去理解,要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词,词不离句,句不离篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象,对这些文言现象的正确理解和把握,是翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导,认真理解。要善于调动已学知识进行比较,辨析异同。

40、特别是对一词多义、古代文化知识的积累,有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义。参考译文:杜纮字君章,刚考中进士时任洺州永年县令。当时正值灾年,老百姓想逃往外地谋生,杜纮让人对老百姓说:“我不能一定不让你们出去,但假如你们能留下来,我一定让你们不挨饿。”老百姓欣然听从他的劝告。杜纮就让官府出面印制票据,平价向富豪大户借贷粮食,约定丰收之年监督偿还。于是老百姓都得到粮食,没有人逃往外地。第二年粮食丰收,向富户偿还借贷时不超过原来约定。宋神宗听说他很有才干,于是任命他为大理寺详断官、检详枢密刑房,并负责撰修武经要略。杜纮就所负责的工作向皇帝汇报,宋神宗第二天与宰相谈到这事,称赞杜纮汇报简洁明

41、白,但最终没有采用。杜纮每次与人商议讼案,一定引经据典妥善办理。又说:“天下的囚犯应该被处死的,吏员软弱无能不能执法,总归结于疑难案件。杀人后而定为疑难案件,这是放任刁民去杀人啊。请求惩治胆大妄为的断案之人!”他的建议未被采纳。杜纮升任刑部郎中。宋哲宗元祐初年,他担任夏国国母的祭奠使。当时西夏刚向大宋进献贡品,杜纮来到夏国,夏国人态度十分傲慢,接待者身穿兽皮做得衣服,给他安排下人坐的座位,座位上蒙着灰黑色的饰物,并且不下跪接受诏书。杜纮斥责他们说:“宋朝皇帝吊唁礼物十分丰厚,今天就不能上礼了。”夏国人畏惧才开始恭敬。后来,夏国使臣来到宋朝,请求归还宋朝占领之地。杜纮将他迎接到宾馆,夏国使者想入

42、见宋朝天子并有所陈述,杜纮制止他,夏国使者出语十分没有礼貌。杜纮说:“夏国国王假如有所请求,一定会写在奏表之内,这是国家大事,朝廷怎能用使臣的口传决定能不能吗?”接着连续驳斥他,夏国使者才不敢发言。任郓州知州,曾有人在城角高举旗帜,并在旗上书写妖言,妄图引起民变,全州百姓都十分震撼。不久,草场大白天发生火灾,与妖言上所载之事相同,百姓更加恐慌。有人提出在城内大肆搜捕,杜纮笑着说道:“奸计正在此,他们希望趁着我们惊扰发动变乱,怎能落入他们的圈套呢?他们做不了什么的。”没过多长,就抓住了盗贼,原来为坏人妖言惑众,正如他预料的情况一样,于是查实处死了坏人。后来杜纮又调任应天府知府,死到任上,终年六十

43、二岁。杜纮对其兄杜纯十分敬重。在郓州任上听到其兄逝世的消息后,哭着说:“兄长教育我长大成人,今天他去世我不能亲自陪在他身边,我死不瞑目呀。”正赶上奉旨进京,于是在京门迎接其兄的灵柩,他的哀哭声感染到行路之人。他把自己的俸禄都给了寡嫂,并向朝廷陈述其兄功劳,让其兄一个儿子为官。杜纮在京城做官时,同乡马随到京城等待选官调职,在旅社中卧病,杜纮接他回家,请医生为他诊治。马随最终死亡,杜纮在自己家中为其办理丧事。有的人认为犯忌讳,不顾惜自身,他的高风亮节大概出自他的天性啊!(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成各题。秋波媚陆游七月十六日登高兴亭,望长安南山秋到边城角声哀,烽火照

44、高台。悲歌击筑,凭高酹酒,此兴悠哉!多情谁似南山月,特地暮云开。灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来。注这是陆游国难当头被任命担任军中要务时所作。当时有利的形势和军中威武的生活,让他触景生情写下此词。高兴亭:地处南宋抗金前线,正对长安南山。灞桥、曲江均为长安著名景地。14. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是A. 开篇二句描绘了前线的秋色与紧张的战斗气氛,哀怨的号角声与烽火的光焰交织在一起,渲染出一幅有声有色的雄浑画面。B. 词人借景抒情,角声、烽火为下文登高酹酒抒发诗兴提供了一个意境开阔的背景,同时为全词奠定雄浑、激昂的感情基调。C. 高歌击筑,凭高洒酒,引起词人收复关中成功在望的无限感慨,角声之哀

45、、歌声之悲,都是词人当时内心忧郁哀愁的再现。D. 这首词紧扣“望”字,词人登高望远,借所见所闻写出内心所感,既有典型的现实主义风格,又有鲜明的浪漫主义情调。15. 这首词表现了词人怎样的感情?请结合上下两阕简要分析。【答案】14. C 15. 这首词表达了词人对山河沦丧的悲愤.收复长安的渴望。上片从角声烽火写起,高歌击筑,登高酹酒,抒发诗人面对山河沦丧的悲愤之情。下片写诗人遥望长安,想象烟柳池馆都在期待宋军收复失地、性利归来,抒发诗人希望收复失地的渴望。【解析】【14题详解】本题考查对诗句内容的理解能力和对手法的鉴赏能力。采用了客观选择题的形式,各选项内容涉及了对诗歌的内容、人物形象形象、鉴赏

46、。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求,如本题的题干“下列对这首诗的赏析,不恰当的-项是”,然后要注意了解诗歌的背景、注释,细读本诗,对照选项逐个分析,本题C项,“都是词人当时内心忧郁哀愁的再现”分析错误,这是陆游国难当头被任命担任军中要务时所作。当时有利的形势和军中威武的生活,让他触景生情,“悲歌去筑,凭高酧酒,此兴悠哉”,表达的是慷慨悲壮之情。故选C。【15题详解】本题考查对诗歌情感的把握能力。解答本题时要求考生看清题目要求,如本题“这首词表现了词人怎样的感情?请结合上下两阕简要分析。”考生答题时应先按照“手法+诗句分析+情感”的答题模式,本诗上片“秋到边城角声哀”,融情入景,写秋天

47、来到边城,鼓角声充满悲哀,首句一个“哀”字充分表达了词人对国土沦丧的惋惜和悲哀。“悲歌去筑,凭高酧酒,此兴悠哉” 抒发诗人面对山河沦丧的悲愤之情。“多情谁似南山月,特地暮云开”二句,以拟人的手法,移情于景。作者高兴地发现,原来漂浮的暮云不知何时已经散去,展露出分外皎洁的明月,把诗人遥望中的长安照得如同白昼一般。这南山的明月,道是无情却有情,诗人对此又怎能不喜出望外呢!“灞桥烟柳,曲江池馆,应待人来”,作者想象长安城外灞桥两岸的烟柳在迎风摇摆,长安城南的曲江,无数亭台楼馆都一齐敞开大门,正期待南宋军队早日胜利归来。抒发了作者急于收复长安的热望与坚定的必胜信念,洋溢着深厚的爱国激情。【点睛】诗歌提

48、问方式:表达了怎样的思想感情?这首诗的主旨是什么高中古诗词提问变体:这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问,或就某一句某一联发问。答题步骤:(1)诗歌各句(或相关的句子)分别写了什么内容(2)运用了何种表达技巧(3)抒发什么情感(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)2018年5月28日,习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上,讲话指出我们许多院士都具有“_,_”的深厚情怀。习总书记将范仲淹岳阳楼记中这句名言赋予新的时代意义,即为人民着想,把自己的幸福同人民的幸福紧紧连结在一起,为实现中华民族

49、伟大复兴的中国梦而奋斗。(2)老子在道德经中说“千里之行”,要“始于足下”;荀子的劝学中,也有以“千里”为目标,从反面强调“积累”重要性的名言_,_。”(3)愁,是人类一种特定的情绪,但在古代诗人的笔下,这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人“_?_。”【答案】 (1). 先天下之忧而忧 (2). 后天下之乐而乐 (3). (故)不积跬步 (4). 无以至千里 (5). 问君能有几多愁 (6). 恰似一江春水向东流【解析】【详解】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求,抓准题目所给关键词,联系课文有联系的原句,注重理解和积累。本题为情境默写,注意语境提示:(1)中“为人民着想”对应“先天下

50、之忧而忧,后天下之乐而乐” (2)中“千里之行,始于足下”对应“(故)不积跬步,无以至千里” (3)中“愁情愁绪”对应“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。【点睛】在考查名句名篇默写,从理解内容方面入手,不要死记硬背。默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成各题。美国斯坦福大学领衔的一项新研究发现,提高一种肠道细菌的水平,也许能_,帮助防治由沙门氏菌感染引起的食物中毒。研究人员在新一期美国细胞宿主与寄生体杂志上报告说,他们在小鼠实验中观察到,体内富含拟杆菌的小鼠能有效抑

51、制沙门氏菌。拟杆菌在代谢过程中会产生包括甲酸、乙酸、丙酸在内的一系列短链脂肪酸,抗沙门氏菌效果较好的小鼠体内的丙酸含量尤其高。根据研究人员指出,许多短链脂肪酸能提高小鼠的免疫力,但丙酸不是这样,它直接抑制沙门氏菌不生长。方法是大幅度增加沙门氏菌内部酸度,从而延长其增殖生长所需的时间。负责研究的斯坦福大学丹尼丝莫纳克教授在一份声明中说,每个人在被细菌感染后的反应_,有些人_,有些人_。研究人员希望最新发现为治疗沙门氏菌感染提供了新思路。目前,治疗沙门氏菌感染引起的食物中毒有时会使用抗生素,( )。用拟杆菌产生的丙酸进行治疗,也许能帮助克服这些问题。17. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项

52、是A. 这不仅可能会误杀肠道“好”细菌,还可能增加细菌抗药性,让病情反而变得更严重B. 这不仅可能增加细菌抗药性,还可能会误杀肠道“好”细菌,让病情反而变得更严重C. 这不仅可能增加细菌抗药性,让病情反而变得更严重,还可能会误杀肠道“好”细菌D. 这不仅可能让病情反而变得更严重,还可能会误杀肠道“好”细菌,增加细菌抗药性18. 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是A. 另辟蹊径 神态各异 愁潘病沈 安然无恙B. 各有千秋 截然不同 愁潘病沈 平安无事C. 另辟蹊径 截然不同 十病九痛 安然无恙D. 各有千秋 神态各异 十病九痛 平安无事19. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项

53、是A. 根据研究显示,许多短链脂肪酸能提高小鼠的免疫力,但丙酸不是这样,它直接抑制沙门氏菌的生长。B. 研究表明,许多短链脂肪酸能提高小鼠的免疫力,但丙酸不是这样,它直接抑制沙门氏菌不生长。C. 研究人员指出,许多短链脂肪酸能提高小鼠的免疫力,但丙酸不是这样,它直接抑制沙门氏菌不生长。D. 研究人员指出,许多短链脂肪酸能提高小鼠的免疫力,但丙酸不是这样,它直接抑制沙门氏菌的生长。【答案】17. B 18. C 19. D【解析】【17题详解】本题考查补写句子的能力。解答本题时要求考生先看清题目要求,如本题“下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是”,然后结合原文语境作答。补写部分有关联词语的

54、注意关联词语间的联系。本题选项中“不仅还”表示递进关系,程度加重。“误杀肠道好细菌”和“增加细菌抗药性”相比,前者后果更严重;“反而”,表最终结果,应放在最后。故本题选B。【18题详解】本题考查正确使用词语的能力,要求考生根据题目要求,如本题“依次填入文中横线处的词语,全部恰当的一项是”,然后结合语境,认真分析备选词语的含义。四个成语组合的选择题,可用排除法,从简单有把握的一空入手。本题中“各有千秋”强调两者对比,原文中是“美国斯坦福大学领衔的一项新研究发现”,没有比较性,用“另辟蹊径”合适,排除BD。第二空的主语是“反应”,与“神态各异”搭配不当,应该用“截然不同”。故本题选C。【19题详解

55、】本题考核考查辨析并修改病句能力。考生应按照题目要求,如本题“下列各项中,没有语病的一项是”,这是一道选择题。首先对比四个选项,发现异同。通过语感或分析句子成分判断,本题中“抑制”本身有否定含义,后面不能加否定结构,排除BC。“根据研究显示”结构混乱(句式杂糅),应改为“根据研究”或“研究显示”,排除A。故本题选D。【点睛】解答本题时考生应认真阅读材料,读懂文意,结合上下文语境,可用排除法作答。平时应注意积累成语、病句等语文基础知识。20.下面是某物流公司一则通告初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。根据北京市安全生产委员会的招呼,自11月20日开始至12月底,北京地区打算

56、集中40天时间搞安全隐患大排查、大整治专项行动。在这段时间里,发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便,我们非常不好意思。【答案】示例:“招呼”改为“通知”;“打算”改为“拟”(或“将”、“计划”);“搞”改为“开展”;“在这段时间里”改为“在此期间”;“我们非常不好意思”改为“敬请谅解”。【解析】【详解】本题考查语言表达得体的能力。语言得体要注意文体的得体和语体的得体,文体的得体要符合文体的特殊要求、注意书面语体和口语语体的区分;语体得体要注意说话人的身份、场合、对象,以及尊卑的关系。总之语言表达要符合具体的语境,要求分清不同的场合、不同时间、不同目的,选用恰当的语句来表情达

57、意。本题中“招呼”是口语,不适合用于通告初稿,应改为“通知”;“打算”是考虑,计划的意思,是口语,可改为“拟”;“搞”是口语,可改为“开展”;“在这段时间里”口语化,不够正式,可改为“在此期间”;“我们非常不好意思”用语不当,这里应改为“敬请谅解”,“敬请谅解” 意思是恭敬地希望被(您)原谅。表示非常歉意的通告。21.2019年1月1日起,新的个人所得税法将正式实施,纳税人在每月5000元“起征点”基础上,还可享受子女教育、继续教育、住房租金等6项专项附加扣除政策。下面是个人所得税征收流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120个字。【答案】纳税人可以上

58、门或互联网申报。办税服务厅的工作人员对接收的纸质资料或网上资料信息核对,如果信息准确,就受理申报,征收税款,开具完税凭证,在申报表上盖章,交给纳税人;如果信息不准确,需要一次告知纳税人应补正资料或不予受理原因。【解析】【详解】本题考查语言表达能力。考生解答时应首先看清题目要求,明确要表达的中心事件,然后按图中箭头提示完成表达。本题为“介绍个人所得税征收流程”,考生应从图中起点开始分析,本题起点为“纳税人”,在纳税人左右两侧都有箭头指向,代表有“上门申报”和“互联网申报”两种申报途径。先总说后分说。然后介绍办税服务厅在接收信息资料后,如何处理,信息核对有误和无误的分别如何处理。按操作程序介绍,不

59、可省略中间环节,表达合理即可。【点睛】图文转换题考生应仔细观察,不能遗漏任何构图要素,按图示标记顺序表达。注意条理清晰,可先总后分或从上到下。尽量用短句,不要拖泥带水。四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。材料一9月初,央视一档给中小学生看的电视节目开学第一课引起国人的不满。制片方邀请了不少青少年偶像明星,其中不少人,或涂脂抹粉,或翘起兰花指,或曲发细腰,成为相当一部分观众的吐槽对象,被冠以“娘炮”之称。材料二12月8日,零下10度,北京奥体公园,15名小学生头顶印有“男子汉”字样的黑色发带,在5名教育机构老师的率领下,赤膊冲向一公里外的终点线。对此,部分质疑者对孩子的健康安全

60、感到担忧。材料三9月7日,人民日报评论发表什么是今天该有的“男性气质”?,认为关注男性气质的构建,更应该发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【答案】范文: 审美多元尊重为先,涵养气质莫缺包容男性气质是什么?究竟怎样才是男性应有的形象?长期以来,对这些话题的探讨不仅在学术界长盛不衰,更在舆论场激起一波又一波热潮。最近,曾经参加过真正男子汉节目录制的特种兵王威退出现役,微博开通后短短几天时间,就收获了30多万粉丝。一名普通军人在脱下军装后备受关注,成为名符其实的“网红”,也可成为观察社会对男性气

61、质认知的一个切入口。军营中站过岗、训练场上流过汗,因为阳光硬朗的气质得到网友如潮点赞,王威这样的军人不在少数。近年来,从武警战士杨明鑫被网友亲切称为“最帅兵哥哥”,到救援过程中舍生忘死的潜水员官东,再到被誉为“中国男子第一天团”的国旗护卫队,他们之所以受到关注,出众的个人形象只是一方面,更重要的一股子军人的血性和勇敢,让人感受到力量,感受到超越外形的精神魅力。当然,这种精气神并非军人独有,无论是比赛场上奋力拼搏的运动健儿,还是关键时刻力挽狂澜的英雄机长,抑或者是平常生活中的凡人善举,构成了时代的一道风景,也构成了我们对男性形象的一种认知。从对于热血男儿的推崇,也可以看出,外形不是问题的关键,内

62、涵才更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实,关于到底什么是男性应有的气质,从来没有一个标准答案。“文质彬彬,然后君子”“谦谦君子,温润如玉”,是中国传统所推崇的男性画像,从外在形象看也包含有精致、文雅的一面,而那种五大三粗的个人形象、不修边幅的生活习惯、大男子主义的做事方法,历来受到人们的摒弃。“重质不重形,魂到品自高”,这样的认识应该说是主流。即便在少数人眼里“颜值”可以成为硬通货,甚至有“靠脸吃饭”之说,但那些能持久地作用于社会文化、作用于世道人心的,仍然是闪现于一言一行、一举一动的“内在美”。 现代社会进一步拓宽了审美的场域,提供了更为多元的生活方式,也为对男性的审美提供了更多元的面向。

63、那种基于性别特征进行的价值判断,将男性气质等同于外表外貌,是一种简单化的做法。精致细腻也好,粗枝大条也好,都是自己审美的选择,一个理性、成熟、宽容的社会理应包容。而关注男性气质的构建,也更应该发扬内在的勇气、坚强和担当等诸多品质。这种品质,我们在保家卫国的军人身上可以看到,在为国争光的体育运动员身上可以看到,在梅兰芳、程砚秋等杰出演员身上同样也能看到,他们外形或许少了些棱角、多了些清秀,但是高尚品格、家国情怀同样值得推崇。其实,在一个强调权利和平等的法治社会,基于性别差异而带来的不同评价,也逐渐被抹平。传统所谓“男性气质”中,为人们所推崇的“贫贱不能移、威武不能屈”“天下兴亡、匹夫有责”等意志

64、品格,也在很大程度融入了现代公民精神的内核,成为一种带有普遍共识性的价值。从这个角度来看,涵养现代社会所需要的男性气质,关键是要塑造一种有勇气、有担当的内在品格,形成包容、开放的现代风度,培养守法律、有教养的行为习惯。 基于此,我们不认同所谓“娘炮”“不男不女”等带有贬损性的说法,但也呼唤在青少年中有着广泛影响的明星们,呈现更加积极、向上的形象,展示更加健康、阳光的审美,以应有的社会责任与担当精神成为真正的偶像。摈弃矫揉造作的风格,扭转娱乐至上的倾向,才能从根本上改变病态的审美乃至“审丑”,以文育人、以文化人。说到底,精致、细腻、温柔,可以是对于男性多元化审美中的一种;而以更多更有意义的“内在

65、颜值”,塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚,也应该永远是公共传播中的主流。 这正是:审美多元尊重为先,涵养气质莫缺包容。【解析】【详解】审题:这是一道多则材料的作文题目。 多则材料从内在逻辑关系上看,对共同话题所持的观点可分为相同型、相反型和互补型三种。本题中三则材料涉及同一话题,即青少年男孩应该培养什么样气质。三则材料角度不同,逐层深入,但观点趋同。审题时要整体把握材料的思想倾向,不能以相反观点立意。特别注意,不能混淆概念:首先,帅哥美男与娘炮是两个概念。把长相清秀,追求整洁精致的外表的男人与油头粉面,矫揉造作的娘炮不能混为一谈!其次,娘炮和娘炮之风不能混为一谈。立意:少年强则国强;

66、温室内长不出参天大树;不能徒有其表,更应增强内功;娘炮之风不可刮。如果立意为:要有包容心态,应从第二等级分切入给分。素材:.龚白珍病梅馆记批判病态审美观;传统中国的戏曲中就一直有男性扮演的旦角。梅兰芳、程砚秋等中国杰出的旦角演员在生活中也具有女性气质,但他们的家国情怀和高尚品格也一直受到社会的高度尊重和推崇;.真正男子汉节日录制的特种兵王威,武警战士杨明鑫被网友亲切称为“最帅兵哥哥”,被誉为“中国男子第一天团”的国旗护卫队,关键时刻力挽狂澜的英雄机长。.大丈夫欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而

67、后天下平。大学行文结构:一、 议论文首先要明确自己的论点是什么,在开头段结合三则材料,亮出自己的观点,“外形不是问题的关键,内涵才更深刻地决定着人们对一个人的评价。”二、 准备一些论据,论据又包括事实论据、理论论据。用这些事例构成我们对男性形象的一种认知,从对于热血男儿的推崇;也可以看出,外形不是问题的关键,内涵才更深刻地决定着人们对一个人的评价。其实,关于到底什么是男性应有的气质,从来没有一个标准答案。中间主要就是各种论据的罗列,但是要注意论据与论据之间的衔接。三、 最后,最好用一些名言再次表明论点。结尾点出“塑造刚健勇毅的时代气质、自信自强的社会风尚,永远是公共传播中的主流”。【点睛】多则材料作文就是由多则具有相对独立性的单则材料组成一组材料的作文形式。多则材料作文的审题方法:一、综观材料,找出各则材料共同的话题;二、明确各则材料对话题所持的观点角度;三、综合以上两点确定你的立意。

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