1、高考资源网（） 您身边的高考专家第4节免疫调节1(2009全国)为防止甲型H1N1病毒在人群中的传播，有人建议接种人流感疫苗，接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感的条件之一是：甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的() A侵染部位 B致病机理C抗原决定簇 D传播途径解析：接种人流感疫苗能引起机体产生针对该抗原(流感病毒)的抗体及记忆细胞，当流感受病毒侵入时发生特异性免疫反应。而抗原的特异性是由抗原表面的抗原决定簇决定的。要想接种人流感疫苗能够预防甲型H1N1流感，则需这两种病毒具有相同的抗原决定簇。答案：C2如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中错误的是()A细胞
2、2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞解析：细胞1、细胞2、细胞3、细胞4、细胞5分别是吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，物质a是抗体。T细胞和B细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，但它们发育成熟的场所不同。抗原被传递的过程要通过细胞膜表面的糖蛋白发挥作用。记忆细胞和浆细胞不同，浆细胞失去分裂能力，但是记忆细胞仍保留分裂能力。以上5种细胞都含有合成物质a的基因，所以B项错。答案：B3(2010重庆质检)禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是()注射禽
3、流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒将患病的家禽深埋处理A B C D解析：体液免疫最后的阶段就是抗体发挥作用的效应阶段，抗体与抗原结合形成沉淀，再被吞噬细胞消化；或抑制病毒的活性，使病毒失去对人体细胞的感染能力。答案：D4如图表示人体某种免疫过程。下列有关叙述正确的是()A图中细胞A是效应淋巴细胞B该过程是人体免疫的第三道防线C该过程属于特异性免疫D该防线能防御多种病原体解析：考查人体免疫。A细胞能穿过
4、毛细血管壁，并对病原体进行吞噬和处理，由此可知A细胞是白细胞；图中的免疫过程为非特异性免疫，能防御多种病原体，属人体免疫的第二道防线。答案：D5(新题快递)过敏反应是很多人存在的一种异常现象，它的原理如图所示。下列有关叙述正确的是()A该图可以表示酿脓链球菌引起的风湿性心脏病的致病原理和过程B图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同，也可不同C过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，其调节方式为神经体液调节D过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛 细血管扩张，平滑肌收缩等解析：酿脓链球菌引起的风湿性心脏病是自身免疫病；首次进入人体的过敏原与再次进入的
5、过敏原的类型相同才会引起过敏反应；过敏反应是免疫功能失调症之一，其调节方式为体液调节。答案：D 对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是()A体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C具有免疫效应的细胞是效应淋巴细胞D效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育成熟解析：淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分化、发育而来的，然后部分淋巴细胞转移至胸腺中成熟；当淋巴细胞受到抗原刺激时，能增殖分化成具有免疫效应的淋巴细胞。答案：D6下图为人体体液免疫的部分过程，下列相关叙述中错误的是()AM细胞被同种抗原再次刺激时分化形成E细胞
6、B图中“某物质”最可能是淋巴因子C人乳头瘤病毒侵入人体后，也需要体液免疫对其发挥作用DE细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解解析：根据题图箭头方向可知M细胞是记忆细胞，E细胞是浆细胞。参与体液免疫的T细胞能产生淋巴因子，加强免疫效应；人乳头瘤病毒在进入宿主细胞前和在靶细胞裂解后被释放到体液中，都需要抗体对其发挥作用；只有效应T细胞能与靶细胞紧密接触，导致靶细胞裂解后释放出抗原。答案：D7下表为我国初生幼儿计划免疫的部分列表，可以发现多数疫苗要多次接种，原因不正确的是()幼儿月(年)龄应接种的疫苗接种方式预防疾病出生时卡介苗皮内注射结核病出生时乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1个月时乙肝疫苗
7、第二次肌肉注射乙型肝炎2个月时脊髓灰质炎三价混合疫苗第一次口服脊髓灰质炎3个月时脊髓灰质炎三价混合疫苗第二次口服脊髓灰质炎3个月时百白破混合制剂第一次肌肉注射百日咳、白喉、破伤风A. 病原会发生变异，使得接种的疫苗失去效果B多次接种疫苗能够提高人体中抗体和记忆细胞的水平C疫苗在人体中诱发产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的D因为人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞解析：注射疫苗的目的是在体内产生相应的抗体和记忆细胞。多数疫苗要多次接种，原因有三：一是人的个体差异，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞；二是抗体和记忆细胞存在时间是有限的；三是提高人体中抗体和记忆细胞的水
8、平。答案：A8下图中图()和()表示人体两种类型的特异性免疫反应的效应阶段，请据图回答下列问题：(1)图()表示的是体液免疫还是细胞免疫？_，b是_细胞，b对a的作用是_。(2)图()中的d表示_。(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，其主要致病过程如图所示。请将图中缺少的内容补充完整。解析：对图解()和()的识别主要依据的是细胞或物质变化特点。由于()中有细胞的裂解，所以该图表示的是细胞免疫。()中的d由细胞c产生，所以可以判断d是抗体，c是产生抗体的浆细胞，e是抗原。第(3)小题中重点考查了各种细胞受到抗原刺激后的变化，
9、如T细胞受到抗原刺激后能分化为效应T细胞，效应T细胞能分泌淋巴因子并作用于B细胞。答案：(1)细胞免疫效应T密切接触，导致其裂解死亡释放出抗原(2)抗体(3)F1抗原F2淋巴因子F3记忆细胞F4浆细胞9甲型H1N1流感病毒为单股、由8个片段组成的负链RNA典型病毒颗粒，美国科研人员于2009年5月21日宣布，经过临床验证，现阶段适用的传统季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感病毒毫无作用。根据以上材料回答相关问题：(1)该病毒由衣壳和_组成。被膜并不是病毒实际的组成成分，但其中含有病毒融合蛋白，其在病毒进入宿主细胞时起关键作用。(2)能正确表示病毒侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是_。(表示
10、第一次感染，表示第二次感染)(3)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射_。A疫苗 B抗体C抗生素 D抗病毒药物(4)传统季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感病毒毫无作用，原因是传统疫苗和H1N1流感病毒的_不同，接种过甲型H1N1流感疫苗的健康人在一段时间内也可能再次感染流感，原因可能是病毒_。由于抗体分子结构中的氨基酸序列不同导致机体合成的数百万种抗体对抗原的识别具有_。解析：当病毒首次侵入机体，会通过特异性免疫产生少量抗体和记忆细胞，当病毒再次侵入时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生更强的特异性免疫反应，反应更迅速，抗体合成增多，这也是进行两次或多次预防接种疫苗的原理；注射疫苗只能预防与其具有相同抗原决定簇的病毒或病菌，如果病毒发生突变，也会使原先的疫苗失去作用，因此疫苗对疾病的预防是有特异性的。答案：(1)RNA(2)C(3)A(4)抗原决定簇发生了基因突变特异性高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网() 版权所有高考资源网
