1、芜湖市三校2012-2013学年高二下学期期中联考语文试题满分：150分 时间：150分本试卷分 第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，全卷满分150分，考试时间150分钟。第卷 （阅读题 共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。我一向认为“知识能用才是力量”，对国学的看法也不例外。所谓国学，在我看来就是研究中国特有的传统文化(包括传统典籍)的学问。这种学问有什么用?可以先从挖掘传统文化中所包含的思维经验来说，这种思维经验有两个层次：第一个层次是古人总结的某种思维经验，现在已有更为高深、准确的认识乃至理论了，然而古人在对道理的阐释中却有其独特的感悟，今人看了仍能启益心智，这便有用。
2、例如老子讲的辩证法是朴素的，当然不及现代的唯物辩证法高深、准确，但老子的有些阐述却相当精辟，因此至今看来仍有打动人心的力度。例如他论证“有”与“无”的辩证关系，说“开凿门窗造房屋，有了门窗四壁中间的空隙，才有房屋的作用”。现在造房子用砖块、预制板之类，这便是“有”；但如果“有”过了度，整个空间都被建筑材料砌满了，请问那房子还有什么用?因此今人分配住房十分重视究竟有多少“使用面积”。当然他也应该知道，倘若没有“建筑面积”，那么“使用面积”也便不存在了。再把这个实例提高到一般来说，老子就作出了“有之以为利，无之以为用”的结论。第二个层次是传统文化中有些思维经验，直到现在尚未见有更为高深、准确的理论
3、可以取而代之，这就显然更表现了有中国特色的独创性，因而不但有用，而且大有研究之必要。这种思维经验在中国思想史中是不乏其例的(如儒家学说中有利于调节人际关系的思想)，但为了更少疑义而易于论述，不妨以中国艺术史中的思维经验为例。南齐谢赫在古画品录中，以“气韵生动”为绘画“六法”之首，从那以后，中国画家无不追求“气韵”，中国有经验的欣赏者也都能从优秀的画作中感知“气韵”，这说明“气韵”作为一种美的表现的确存在，然而至今无人能说清楚它究竟是什么，以及如何能达到“气韵生动”。推而广之来看，像“气韵”这样在中国艺术史上频繁出现的独特概念无虑数十。每一个概念都像一把钥匙，有可能打开一个富有中国特色的美学体系
4、的宝库，那真是大大有用有益的事情。传统文化中有许多有用有益的东西，加以挖掘、筛选、阐释与发扬，便是国学的任务。这个国学的概念，其内涵比旧的以“整理国故”、考校古籍为主的“国学”是大得多了；研究的动机也不完全相同。因为从前研究“国学”有逃避现实的因素在，现在研究国学则是面向现实的。因此新的国学研究必须大大增加对现实有用有益的内容，以利于有中国特色社会主义的两个文明的建设；国学的发展也必将因此而获得新的强大的生命力。但新的国学研究既然有艰巨的去伪存真、去芜存精的任务，那就必须充分继承和发扬从前“国学”研究中那种求真求实、实事求是的优良学风，也必须充分利用从前“国学”研究中的正确方法与丰富成果。国学
5、要真正能对现实有用，看来一方面不能对传统文化采取“玩儿”的态度，更不能把它当作“模特”，常常穿了不断变化的“时装”来表演；但另一方面恐怕也不能一味强调“坐冷板凳”，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。因为任何学问要对现实有用，都必须了解现实，甚至还要转变观念，才能使真才实学与客观实际挂钩对口，从而有的放矢地解决实际问题。（选自金开诚学术文化随笔(中国青年出版社1996年版)）1.对于至今无人能说清楚“气韵”究竟是什么，以及如何能达到“气韵生动”，这一现象中蕴涵的道理理解正确的一项是（3分）A.传统文化中有些思维经验，更表现了有中国特色的独创性，应该加大研究。B.“气韵”和“气韵生动”这些独特概
6、念只可感知，难以具体去表述。C.中国画家无不追求“气韵”，以致众说纷纭，莫衷一是。D.“气韵”是一个美的表现，它只能存在于中国特色的美学体系中。2.下列属于新的国学研究必须特别注意的方面是（3分）A.坚持研究中那种求实求真、实事求是的优良学风。B.利用正确方法与和从前“国学”的丰富成果。C.了解现实，转变观念，有的放矢地解决实际问题。D.对传统文化中有许多有用有益的东西，加以挖掘、筛选、阐释。3.下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是（3分）A.“国学”的概念有三：整理国故；考校古籍为主；研究中国特有的传统文化(包括传统典籍)。作者持第三种说法。B.作者认为传统文化中所包含的思维经验，有些
7、是古人的独特感悟，具有独创性，后世理论无法取而代之。C.作者主张 “知识能用才是力量”，认为老子中的辩证法今人看了仍能启心智，这便是有用。 D新的国学研究必须大大增加对现实有用有益的内容，以利于有中国特色社会主义的两个文明的建设从而获得新的强大的生命力。二、（35分）阅读下面的文言文，完成4-7题。上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。书之玉版，藏诸金匮。生子咳提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则
8、子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然。饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应诃反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语！凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重于诃怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已也！王大司马母魏夫人，性甚严正。王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝时，有一学士，聪敏有才，为父所宠，失于教义。一言之是，遍于行路，终年誉之；一
9、行之非，掩藏文饰，冀其自改。年登婚宦，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。人之爱子，罕亦能均，自古及今，此弊多矣。贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。共叔之死，母实为之；赵王之戮，父实使之。刘表之倾宗覆族，袁绍之地裂兵亡，可为灵龟明鉴也。(选自颜氏家训教子第二，有删节)4下列各句中加点词的解释不正确的一项是（3分）A凡庶纵不能尔尔：这样B宜诫翻奖，应诃反笑 翻：反而C当以疾病为谕 谕：劝告D竟以言语不择 竟：最终5下列各组中，加点的虚词用法和意义都相同的一项是（3分）A.一言之是，遍于行路 臣诚恐见欺于王而负赵B.饮食运为，恣其所欲 汉军不知项王所在C.诚不
10、得已也 师道之不传也久矣D.父母威严而有慈 惜其用武而不终也6下列各项对文章内容的分析不当的一项是（3分）A作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”，而不能等问题出来才教育。B作者认为有些人不注意及早教育孩子，往往等子女骄横傲慢的习气已养成才去制止，父母树立不起威信，子女也会怨恨父母的管教。C作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，行鞭抽之罚是好方法，王大司马母魏夫人和梁元帝时一学士父亲教子之事就是明证。D本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。7翻译文中画线的句子。(10
11、分)(1)吾见世间，无教而有爱，每不能然。(3分)译文： (2)又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？(4分)译文： (3)贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。(3分)译文： 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。昭君出塞图王思廉黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青。【注】王思廉：元朝初年诗人，历经宋、金灭亡等历史事件。龙庭：指匈奴集会祭天的地方。怨丹青：葛洪西京杂记中记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”将王昭君的悲剧归为画工之责，故有“怨丹青”的说法。8.这首诗在描写人物方面运用了什么表现手法？
12、请简要分析。（4分）9.与西京杂记的记述相比，这首诗在主题思想上具有怎样的进步性？（4分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分） 人生亦有命， 。（鲍照拟行路难） ，惟有幽人自来往。（孟浩然夜归鹿门歌） 卧龙跃马终黄土， 。（杜甫阁夜） ，千载谁堪伯仲间。（陆游书愤） ，恍惊起而长嗟。（李白梦游天姥吟留别） 垆边人似月， 。（韦庄菩萨蛮） 昆山玉碎凤凰叫， 。（李贺李凭箜篌引） 鸟雀呼晴， 。（周邦彦苏幕遮）三、（22分）阅读下面的文字，完成11-14题。丰富的安静周国平我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。当然，安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。我刚离
13、开学校的时候，被分配到一个边远的山区，生活平静而又单调。日子仿佛停止了，不像是一条河，更像是一口井。后来，时代突然改变，人们的日子如同解冻的江河，又在阳光下的大地上纵横交错了。我也像是一条积压了太多的能量的河，生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一条动荡不宁的急流。而现在，我又重归于平静了。不过，这是跌宕之后的平静。在经历了许多冲撞和曲折之后，我的生命之河仿佛来到一处开阔的谷地，汇蓄成了一片浩淼的湖泊。我曾经流连于阿尔卑斯山麓的湖畔，看雪山白云和森林的倒影伸展在蔚蓝的神秘之中。我知道，湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜。我的日子真的很安静。每天，我在家里读书和写作，
14、外面各种热闹的圈子和聚会都与我无关。我和妻子儿女一起品尝着普通的人间亲情，外面各种寻欢作乐的场所和玩意儿也都和我无关。我对这样过日子很满意。因为我的心境也是安静的。也许，每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。那时候，饱胀的生命力需要向外奔突，去为自己寻找一条河道，确定一个流向。但是，一个人不能永远停留在这个阶段。托尔斯泰如此自述：“随着年岁增长，我的生命越来越精神化了。”人们或许会把这解释为衰老的征兆，但是，我清楚的知道，即使在老年时，托尔斯泰也比所有的同龄人，甚至比许多年轻人更充满生命力。毋宁说，惟有强大的生命才能逐步朝精神化的方向发展。现在我觉得，人生最好的境界是丰富的安静。安静，是
15、因摆脱了外界虚名的诱惑。丰富，是因为拥有了内存精神世界的宝藏。泰戈尔曾说：“外在世界的运动无穷无尽，证明了其中没有我们可以达到的目标，目标只能在别处，即在精神的内在世界里。在那里，我们最为深切地渴望的，乃是在成就之上的安宁。在那里，我们遇见我们的上帝。”他接着说明：“上帝就是灵魂永远在休息的情爱。”他所说的情爱是广义的，指创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超于世俗的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致。我并不完全排斥热闹，热闹也是可以是有内容的。但是，热闹总归是外部活动的特征。而任何外部活动倘若没有一种精神追求为其动力，没有一种精神价值为其目标，那么，不管表面上多
16、么轰轰烈烈，有声有色，本质上必定是贫乏和空虚的。我对一切喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，它们总是使我想起莎士比亚对生命的嘲讽：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”11.下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）A.文章串联起作者生活中关于“安静”的点滴感悟，运用比喻、引用等多种表现手法，辩证地阐明了我对“丰富的安静”的理解。B.作者将“我刚离开学校的时候，被分配到一个边远的山区，生活平静而又单调”和“我在家里读书和写作”，“我和妻子儿女一起品尝着普通的人间亲情”进行对比，来阐释人生不同阶段“安静”的内涵。C.文章为当代物欲横流，喧嚣复杂的社会提供了人保持内心安静和丰富的出路拥有创造的成就
17、，精神的富有和博大的爱心。D.作者虽然倡导“丰富的安静”，但那是跌宕后的安静，而对于人生的某个阶段中的某种热闹也是不排斥的。E.我对一切喧嚣的事业和一切太张扬的感情都心存怀疑，因为声音和狂热本质上必定是贫乏和空虚的。12综观全文，作者喜欢的“安静”是怎样的？试分条加以概括。（4分）13根据要求，回答问题。（8分）（1）请结合文意，简要阐释“生命的浪潮在我的河床里奔腾起伏，把我的成年岁月变成了一条动荡不宁的急流”的含义。（4分）（2）说明“湖中的水仍在流转，是湖的深邃才使得湖面寂静如镜”的哲理内涵。（4分）14文中分别引用托尔斯泰和莎士比亚的话语，他们各自阐发了怎样的观点？请结合文章，简要回答。
18、（6分）第卷（表达题 共84分）四、（24分）15. 下列词语中加点字读音没有错误的一项是（3分）A.鼙鼓（p） 联袂（mi） 聒噪（gu） 车乘（shng）B.田父（f） 踯躅（zh） 恣肆（z） 病殁（m ）C.迤逦（y） 中肯（zhng） 倏忽（sh） 阴霾（m）D.薜荔（p） 雪霰（xin） 锱铢（zh） 花钿（din）16. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）A上海对“美眉”“恐龙”“PK”等日渐泛滥的网络语言发出“封杀令”。此举一出，石破天惊，即刻引起各方的广泛关注，舆论评价更是众说纷纭。B面对印尼发生的四十年来最强烈的地震和海啸，我们的救援工作一定要有宏观意识，避免目无
19、全牛。C投资者在把握波浪脉络后还要制定相应的投资策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大势，波段操作，才能游刃有余。D面对即将喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。17.下列句子中，没有语病的一项是（3分） A“元芳，你怎么看”一时成了热词，并被人民日报作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念，其中不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及到如何有效互动的机制和程序。B“打铁还需自身硬”，习近平总书记用一句中国传统白话，形象地点出了当前党所面临的机遇和挑战，既是忧患，更是承诺。C在十八大报告的特定语
20、境下，美丽中国指的是生产发展、生活富裕、良好生态三方面平衡发展的状态，哪一方面都不可或缺。D最近，北京的社区除了食品、药店和日杂零售外，又出现了一些家居品牌社区店，开始为居民提供各类家居用品。18.根据词的内容和特点，下面这首词中空缺的一句应是（3分）虞美人藓苔渐绿斜阳岸，蝶至因何晚。 ，毕竟春风、不似旧时同。桃花想与空流去，便与空流去。羁行万里自歌吟，只道江山、依旧待诗人。A. 兰桡晓发大江东 B.惜春春去 C. 莫言二月已凋红 D.花明月暗笼轻雾19.诗歌多借助意象来传达感情。我们学过的诗词中常都有挥之不去的“月”的影子。请选择两个含有“月”的意象的诗句，仿照下列句式，再写两个句子，与例句
21、构成排比，写出诗人笔下借月抒情的不同（6分）例句：友人左迁，愁肠百断，太白用“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”来排解充塞胸臆的苦闷； 20. 阅读以下两则材料，完成后面题目。（6分）材料一: 教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。材料二: 面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。(1) 用一句话概括以上材料所说的现象,不超过10字 。（2分） (2) 针对上面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。（4分） 五、写作（60分）21. 阅读下面的材料，按要求作文。（60分）宋元之际，世道纷乱。一学者许衡，行路时，口渴难忍。路遇梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，曰：此非吾梨，岂能乱摘？人以其迂腐，讥之：乱世梨无主。衡正色曰：梨虽无主，而吾心有主。（元史）要求：自选角度，自拟文题，自选文体（诗歌除外），不少于800字;作文立意不能脱离材料;不可套作，不可抄袭。