1、部编版四年级语文上册第一单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将字母填在“()”里。(18分)1下列词语中加点字的读音有错的一项是()A鼎沸(fi) 霎时(sh)B愚昧(mi) 卵石(nun)C霸占(zhn) 屹立(y) D顿时(dn) 民俗(s)2下列加点字的读音与“闷雷滚动”中“闷”的读音相同的一项是()A闷热B沉闷C闷头儿D闷声不响3下列词语书写完全正确的一项是()A振耳欲聋浩浩荡荡B鸦鹊无声响彻云宵C人生鼎沸悄无声息D坑坑洼洼风平浪静4“箪”是古代盛饭用的圆形竹器，下列
2、与“箪”字读音相同的一项是()A竹B单C甲D笔5下面四个字中，最可能与“玉器”有关的一项是()A决B诀C玦D抉6下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()A月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路B看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。7下列关于本单元课文的内容理解不正确的一项是()A钱塘江大潮变化的过程是：一条白线一堵水墙犹如千万匹白色战马齐头并进恢复平静。B走月亮一文中题目的意思是“和月亮
3、一起走”。C现代诗二首中的两首诗都运用了拟人的修辞手法，做到了诗画结合，情景交融。D繁星一文表达了作者对繁星的喜爱和赞美之情。8厦门实验小学的王老师要求每个同学办一份以“保护环境”为主题的手抄报，下列宣传标语中不适合作为本次手抄报标题的一项是()A善待地球就是善待自己B讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C保护环境，从我做起D追求绿色时尚，拥抱绿色生活9将句子“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾气中，许多的生机已经开始迸发了”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是()你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。A之前
4、B之间C之间D之间二、根据语境读拼音写词语。(9分)1一年一度的gun cho()日这天，dn()上人山人海，浪潮gn gn()而来。突然，那声音如同shn bng d li()，好像发生了d zhn()一样。2秋天来了，p to()成熟了，do g()也笑弯了腰，妈妈qin zhe()我，来到zhung ji()地里。三、把下面的词语补充完整，再完成练习。(5分)风()浪吼窃窃()语 水天相() 一年一()()首东望若()若现 ()头并进 ()山人海上面的词语中带有反义词的词语是()，请你再写出一个()。四、根据课本内容填空。(8分)1细细的溪水，流着_和野花的香味，流着_。2浪潮越来越近，
5、犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像_。3鹿柴一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：_，_。第二部分：阅读欣赏(30分)(一)非连续性文本(14分)材料一：闽南语是特别古老的语言。闽南语发祥于泉州，现主要分布地除了闽南地区，还有浙东南区、东南亚的大部分华人社群以及中国台湾等地。台湾地区除了高山族，差不多都通行闽南语。台湾同胞不断到大陆寻根、探亲，闽南语在两岸交流中显得更加重要。材料二：关于闽南语生存现状调查(调查对象为小学生)1.闽南语发祥于()(2分)A漳州B泉州C中国台湾D厦门2关于闽南语，下列说法正确的一项是()(2分)A闽南语是最古老的语言。B闽南语的分布地仅有闽
6、南地区。C台湾地区所有人都讲闽南语。D闽南语在两岸交流中起着重要作用。3阅读材料二，下列说法不正确的一项是()(2分)A这一调查是从小学生的角度来看闽南语生存现状的。B不会讲闽南语的小学生占了大多数。C外来人口涌入是阻碍闽南语流行的最主要的原因。D从调查结果来看，长辈不注重晚辈闽南语的教育成了闽南语逐渐弱化的主要原因。4除了材料二中提及的原因，你认为造成闽南语逐渐弱化的原因还有哪些？(4分)_5闽南语被誉为“活化石”，你认为应当如何保护闽南语？(4分)_(二)秋天的田野(16分)秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出
7、来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。早饭过后，好像有谁在无声地指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿色。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又
8、嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。多么迷人的秋天田野呀！ (有删改)1选择题。(8分)(1)文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收”，人们抢收的是()A稻子B麦子C蔬菜D水果(2)文章中的“田园交响曲”指的是什么？()A流水声B风声C割稻子的声音D麦子拔节的声音(3)文章主要写了()的景象。A果园生机勃勃B.田野丰收C菜园生机勃勃D麦田生机勃勃(4)文章的结构方式是什么？()A分总B总分C分总分D总分总2文章中有
9、许多生动优美的句子，请找出一句你喜欢的画上“_”，并说说你喜欢这句话的理由。(4分)_3“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。”读完这个句子，你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢？请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧！(4分)_第三部分：习作表达(30分)题目：这里风景独好只要你留心观察，美丽的风景无处不在。以“这里风景独好”为题，写一写你见过的风景好的地方，要按一定的顺序写，做到条理清晰，语句通顺。第一单元达标检测卷第一部分：积累运用一、1.B2.B3.D4.B5.C6.B7.B8.B9.A二、1. 观潮堤岸滚滚山崩地裂地震2葡萄稻谷牵着庄稼三、号私接度昂隐齐人 若隐若现示例：出生入死四、1.山草月光2齐头并进浩浩荡荡山崩地裂大地都被震得颤动起来3空山不见人但闻人语响第二部分：阅读欣赏(一)1.B2.D3.C4示例：闽南语传播形式落后；闽南语没有进入当地的学校作为校本课程。5示例：当地学校可以开设闽南语课程，传承闽南语文化；坚持文化创新，让闽南语文化与时俱进。(二)1.(1)A(2)C(3)B(4)D2示例：露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。这句话把露珠比作珍珠，生动形象地写出了露珠的样子。3略。第三部分：习作表达(略) 8 / 8