1、第六课 师生之间第2课时师生交往1什么是“教学相长”？（1）教与学是师生相互陪伴、互相促进、共同成长的过程。（2）我们的学习离不开老师的引领和指导。（3）我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2应该怎样认识老师的表扬和批评？（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3良好的师生关系是什么样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（师生交往的良好状态）4如何建立良好的师生关系？（1）
2、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。（2）正确处理与老师的矛盾。（3）平等相待、相互促进。（4）主动关心、理解老师。5为什么要尊重老师？（1）教师是人类文明的主要传承者之一。（2）教师履行教育教学职责，承担教书育人的使命。（3）尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。（4）老师是我们知识学习的指导者 ，也是我们精神成长的引路人。6与老师发生矛盾时应该怎么做？（1）自我反思，冷静、客观地分析原因。（2）相信善意，多些宽容和理解。（3）坦诚相待，注意沟通方式。（4）求同存异，主动关心。总结：老师的批评并不意味着对学生的否定。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
