1、,一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。那宝玉听见贾政吩咐他“不许动”，早知多凶少吉，那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干转，怎得个人来往里头去捎信，偏生没个人，连焙茗也不知在那里。正盼望时，只见一个老姆姆出来。宝玉如得了珍宝，便赶上来拉他，说道：“快进去告诉：老爷要打我呢！快去，快去！要紧，要紧！”宝玉一则急了，说话不明白；二则老婆子偏生又聋，竟不曾听见是什么话，把“要紧”二字只听作“跳井”二字，便笑道：“跳井让他跳去，二爷怕什么？”宝玉见是个聋子，便着急道：“你出去叫我的小厮来罢。”那婆子道：“有什么不了的事？老早的完了。太太又赏了衣服，又赏了银子，怎么不了事的！”宝玉急的跺脚，正没抓
2、寻处，只见贾政的小厮走来，逼着他出去了。贾政一见，眼都红紫了，也不暇问他在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，淫辱母婢等语，只喝令“堵起嘴来，着实打死！”小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下。众门客见打的不祥了，忙上前夺劝。贾政那里肯听，说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”众人听这话不好听，知道气急了，忙又退出，只得觅人进去给信。王夫人不敢先回贾母，只得忙穿衣出来，也不顾有人没人，忙忙赶往书房中来，慌的众门客小厮等避之不
3、及。王夫人一进房来，贾政更如火上浇油一般，那板子越发下去的又狠又快。按宝玉的两个小厮忙松了手走开，宝玉早已动弹不得了。贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子。贾政道：“罢了，罢了！今日必定要气死我才罢！”王夫人哭道：“宝玉虽然该打，老爷也要自重。况且炎天暑日的，老太太身上也不大好，打死宝玉事小，倘或老太太一时不自在了，岂不事大！”贾政冷笑道：“倒休提这话。我养了这不肖的孽障，已不孝；教训他一番，又有众人护持；不如趁今日一发勒死了，以绝将来之患！”说着，便要绳索来勒死。从节选文段来看，宝玉挨打的原因有哪些？用简明的语言概括，不超过25字。答：_答案：在外流荡优伶，表赠私物；在家荒疏学业，淫辱母婢。“巧
4、合”是小说中常见的现象，故有人说“无巧不成书”。请简要分析小说中“聋老姆姆”的这一“巧合”的作用。答：_答案：这是文中情节的一个有趣的起伏，宝玉正在急忙找救命稻草的时候，谁都不在，恰巧遇到这个老姆姆，这使宝玉一喜，而这个老姆姆偏生又聋，这又让宝玉落回到失望之中；更有趣的是“要紧，要紧”偏偏被她听成了“跳井，跳井”，没人帮忙传信，这就造成了宝玉挨打的必然性。小说在写人上十分注重对人物动作行为的描写，请从节选部分找出比较典型的地方，简要加以分析。答：_答案：如“贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙狠命盖了三四十下”，在这句话中“踢”“夺”“盖”三个动词，逼真形象地写出了贾政痛打宝玉的
5、动作，表现了贾政的气愤之极。如“贾政还欲打时，早被王夫人抱住板子”，一个“抱”字，生动形象地写出了王夫人对宝玉的保护，也从中可以看出贾政此时打宝玉的力量之大。此外还有宝玉“正在厅上干转”，一个“转”字，写出了紧急之中宝玉的惶急与不安。节选部分写贾政笞子，采用了层层着色、层层递进的手法。试概括贾政打宝玉从“一般打”到“往死里打”步步深入的过程中写了哪几个细节。答：_答案：写了四个细节：先是令小厮打，然后是亲手“狠命盖”，三是在王夫人到来后板子下得“又狠又快”，最后是要用绳子勒死宝玉。二、语言运用请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景，字数不超过30字。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪
6、，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”，宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”答：_解析：此题考查对偶修辞手法的运用。题干要求“用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景”，解答时首先要仔细阅读宝黛初会的情景，然后用精练的语言描述。注意字数要求。答案：(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹下面的四首七绝，选自红楼梦第五十一回“薛小妹新编怀古诗，胡庸医乱用虎狼药”。请认真阅读这四首诗，然后在下面备选的诗句中选出恰当的项分别填入到原诗
7、横线处。赤壁怀古：赤壁沉埋水不流，徒留名姓载空舟。_。广陵怀古：_。只缘占得风流号，惹得纷纷口舌多。青冢怀古：_。汉家制度诚堪叹，樗栎应惭万古羞。马嵬怀古：寂寞脂痕渍汗光，温柔一旦付东洋。_。A蝉噪鸦栖转眼过，隋堤风景近如何B喧阗一炬悲风冷，无限英魂在内游C只因遗得风流迹，此日衣衾尚有香D更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁E黑水茫茫咽不流，冰弦拨尽曲中愁答：_解析：此题考查语句衔接准确、得体、连贯的能力。需要认真分析所给的诗句的大意，然后从选项中选取合适的选项。赤壁怀古中“沉埋水不流”言“曹军伤亡重大，折戟沉尸于江中，而江水为之阻塞不流”，下面选项中B项，“喧阗一炬”指的是三江口周瑜纵火，故选B；
8、广陵怀古中，“广陵”指的是“扬州”，“只缘占得风流号，惹得纷纷口舌多”是说“隋炀帝”，故选A；青冢怀古中，“青冢”说的是“王昭君”，“黑水”即呼和浩特南的大黑河，王昭君死后埋葬在这里，故选E；马嵬怀古中“马嵬”指的是“马嵬坡”，是杨贵妃被处死的地方。“温柔一旦付东洋”与“此日衣衾尚有香”相呼应，故选C。答案：BAEC一、基础考查下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A思忖/韬略纤绳/阡陌殷切/殷实B怪嗔/瞋目 梦魇/笑靥 稽查/稽首C殒身不恤/陨落 砒霜/纰漏 剽悍/剽窃D联袂/魅力 蓦然/募集 勒令/勒紧解析：选C。A.cn/to，qin/qin，yn；B.chn，yn/y，j/q；
9、C.yn，p，pio；D.mi，m/m，l/li。下面语段中，画线的词语使用不恰当的一项是()如今，不少老师感慨孩子“不好教”，但这不足以成为体罚学生的理由。转化后进生不可能一蹴而就，如果我们心浮气躁，工作一曝十寒，教育必然没有效果。教育是门艺术，它讲求技巧，需要循循善诱。教育的过程，不是学生对教师的臣服，管理学生的办法就是扇耳光，这样的教育方式也难免太过拙劣。正如有网友指出的，“孩童如璞玉之未琢，治玉之道，在于顺其天然文理而精雕细刻，体罚犹如以刀斧攻玉，粗鲁野蛮，鲜有不碎者！”A一蹴而就B一曝十寒C难免 D精雕细刻解析：选C。难免：不容易避免，免不了，客观上难以避免。此处应用主观上较为委婉的
10、“未免”。A.一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。B.一曝十寒：比喻学习或工作没有恒心。D.精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。下列句子，没有语病的一项是()A近年来光棍节成了一个流行的节日，商家自然也不希望错过这样的日子，便纷纷打出了促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。B睡姿不当会导致视力受损，有时还会引发多种疾病，特别是趴着睡觉会造成眼压过高，不仅可能诱发青光眼，严重的还会影响视力。C中央农村工作会议全面部署了今年的“三农”工作，并围绕促进农业稳定发展、农民持续增收，提出了一系列针对性强的政策措施。D专家认为，如果
11、全国实行统一的药品编码，就可以建立药品信息系统及用计算机对种类繁多的药品进行科学管理打下坚实基础。解析：选A。B.语序不当，应为“不仅会影响视力，严重的可能还会诱发青光眼”；C.成分残缺，可在“增收”后面加“的主题”；D.结构混乱，在“建立”前加“为”或删去“打下坚实基础”。(2014高考新课标全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。_，_，_，_，_，_，马已经成为力量与神行的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北
12、战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A. B. C. D. 解析：选D。本题从排序的角度考查语言的连贯。第句是总说句，排除A、B两项。在C、D之间选，句放在最后明显没有着落，应放在句前，构成又一个总说句领起其他，故确定D项合理。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。倔探春恣性拒抄检曹雪芹又到探春院内，谁知早有人报与探春了。探春也就猜着必有原故，所以引出这等丑态来，遂命众丫鬟秉烛开门而待。一时众人来了。探春故问何事。凤姐笑道：“因丢了一件东西，连日访察不出人来，恐怕旁人赖这些女孩子们，所以越性大家搜一搜，使人去疑，倒是洗净他们的好法子。”探春冷笑道：“我们的丫
13、头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢。”说着便命丫头们把箱柜一齐打开，将镜奁、妆盒、衾袱、衣包若大若小之物一齐打开，请凤姐去抄阅。凤姐陪笑道：“我不过是奉太太的命来，妹妹别错怪我。何必生气。”因命丫鬟们快快关上。平儿丰儿等忙着替侍书等关的关，收的收。探春道：“我的东西倒许你们搜阅，要想搜我的丫头，这却不能。我原比众人歹毒，凡丫头所有的东西我都知道，都在我这里间收着，一针一线他们也没的收藏，要搜所以只来搜我。你们不依，只管去回太太，只说我违背了太太，该怎么处治，我去自领。你们别忙，自然连你们抄的日子有呢！你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的
14、抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说的百足之虫，死而不僵，必须先从家里自杀自灭起来，才能一败涂地！”说着，不觉流下泪来。凤姐只看着众媳妇们。周瑞家的便道：“既是女孩子的东西全在这里，奶奶且请到别处去罢，也让姑娘好安寝。”凤姐便起身告辞。探春道：“可细细的搜明白了？若明日再来，我就不依了。”凤姐笑道：“既然丫头们的东西都在这里，就不必搜了。”探春冷笑道：“你果然倒乖。连我的包袱都打开了，还说没翻。明日敢说我护着丫头们，不许你们翻了。你趁早说明，若还要翻，不妨再翻一遍。”凤姐知道探春素日与众不同的，只得陪笑道：“我已经连你的东西都搜查
15、明白了。”探春又问众人：“你们也都搜明白了不曾？”周瑞家的等都陪笑说：“都翻明白了。”那王善保家的本是个心内没成算的人，素日虽闻探春的名，那是为众人没眼力没胆量罢了，那里一个姑娘家就这样起来，况且又是庶出，他敢怎么。他自恃是邢夫人陪房，连王夫人尚另眼相看，何况别个。今见探春如此，他只当是探春认真单恼凤姐，与他们无干。他便要趁势作脸献好，因越众向前拉起探春的衣襟，故意一掀，嘻嘻笑道：“连姑娘身上我都翻了，果然没有什么。”凤姐见他这样，忙说：“妈妈走罢，别疯疯颠颠的。”一语未了，只听“拍”的一声，王善保家的脸上早着了探春一掌。探春登时大怒，指着王善保家的问道：“你是什么东西，敢来拉扯我的衣裳！我不
16、过看着太太的面上，你又有年纪，叫你一声妈妈，你就狗仗人势，天天作耗，专管生事。如今越性了不得了。你打谅我是同你们姑娘那样好性儿，由着你们欺负他，就错了主意！你搜检东西我不恼，你不该拿我取笑。”说着，便亲自解衣卸裙，拉着凤姐儿细细的翻。又说：“省得叫奴才来翻我身上。”凤姐平儿等忙与探春束裙整袂，口内喝着王善保家的说：“妈妈吃两口酒就疯疯颠颠起来。前儿把太太也冲撞了。快出去，不要提起了。”又劝探春休得生气。探春冷笑道：“我但凡有气性，早一头碰死了！不然岂许奴才来我身上翻贼赃了。明儿一早，我先回过老太太、太太，然后过去给大娘陪礼，该怎么，我就领。”那王善保家的讨了个没意思，在窗外只说：“罢了，罢了，
17、这也是头一遭挨打。我明儿回了太太，仍回老娘家去罢。这个老命还要他做什么！”探春喝命丫鬟道：“你们听他说的这话，还等我和他对嘴去不成。”侍书等听说，便出去说道：“你果然回老娘家去，倒是我们的造化了。只怕舍不得去。”凤姐笑道：“好丫头，真是有其主必有其仆。”探春冷笑道：“我们作贼的人，嘴里都有三言两语的。这还算笨的，背地里就只不会调唆主子。”平儿忙也陪笑解劝，一面又拉了侍书进来。周瑞家的等人劝了一番。凤姐直待服侍探春睡下，方带着人往对过暖香坞来。根据文中内容，简要分析探春这一人物形象。答：_解析：此题考查鉴赏人物形象的能力，解答时抓住人物身份和言行具体分析。答案：探春是一个有胆有识、敢作敢为的不同
18、凡响的女性形象。她目光敏锐，头脑清楚，她从家族的全局利益着眼，义正词严，坚决反对抄检；她敢于斗争，态度强硬，勇于维护自己的尊严和丫头们的利益，“要搜所以只来搜我”；她无所畏惧，敢作敢当，不但顶撞凤姐，忤逆王夫人之意，且打了王善保家的一记响亮的耳光。文中四处写到探春的“冷笑”，请简要分析其作用。答：_解析：此题考查赏析文本细节、体会深层含义的能力。解答时需根据情节发展脉络，结合人物在情节中的表现加以概括。答案：四次“冷笑”，既表现了探春对抄检持坚决反对的态度，又把探春当时的神情活灵活现地描绘出来。探春是作者在这段文字中着力刻画的关键人物，请分析作者对她的描写手法。答：_解析：此题考查分析作品艺术
19、手法的能力。对人物的描写手法一般分为直接描写和间接描写。直接描写又分为外貌描写、语言描写、行动描写和心理描写。解答时，要结合作品内容进行分析。答案：作者主要运用了直接描写与间接描写相结合的方法，刻画了探春的语言、动作和神情。特别是语言描写占有突出的地位。间接描写主要是通过凤姐和王善保家的内心对探春的认识来表现的。三、语用创新请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫科波菲尔中任选一人，续写下面的话。要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞手法；语意连贯，内容充实；60100字。即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。_解析：本题从续写的角度综合
20、考查了语言表达的多种能力。首先，要围绕中心续写，中心就是第一句话；其次，只能从曹雪芹、贝多芬、大卫科波菲尔中任选一人来写；再次，要运用排比和反问的修辞手法；最后，语言要连贯、生动、鲜明，注意字数要求。答案：(示例1)曹雪芹家道巨变，却磨炼出傲岸的风骨；备受冷遇，却迸发出创作的激情；绳床瓦灶，却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著，这难道不是苦难带给他的人生意义吗？(示例2)贝多芬童年不幸，却不曾破灭人生的梦想；恋人远离，却不曾消逝心中的激情；耳疾侵扰，却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中，他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗？(示例3)大卫
21、科波菲尔受尽继父的毒打与折磨，饱尝童工的劳苦与屈辱，历经世俗的狡诈与险恶，但这些不是都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗？下面的表格是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，用简明、连贯的语言完成后面的题目。食品浪费情况是否严重所占比例是否同意个人买单的食品浪费与他人无关所占比例非常严重72.23%不同意74.14%比较严重25.16%不太同意18.59%一般1.92%基本同意3.88%不太严重0.47%比较同意1.82%不严重0.22%非常同意1.57%(1)由表格得出结论：_ (50字以内) (2)针对结论请提出建议：_(15字以内)解析：归纳结论，可以根据图表所反映的主要问题，不宜有偏颇。结论要写出总结观点，要有一说一，观点鲜明。提的建议要针对图表反应的问题。答案：(1)绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意一个人买单的食品浪费与他人无关的观点。(2)反对浪费，节约食品，从每个人做起。
