1、写作拔萃点睛（一）立场鲜明,脉络清晰,无可辩驳地做论证任务对接1.掌握议论文的文体特点2.学习写议论文包括时评的方法技巧3.形成社会主义核心价值观,端正态度,旗帜鲜明,传播正能量1.阐述自己的观点,与他人做比较,说明其不同之处2.要有明确的思路,运用议论文结构,分层论证;逻辑严密3.文化传承之树立正确的人生观核心素养范文品悟巧借鉴抗击疫情,人人责无旁贷抗击疫情,全国各行各业,人人责无旁贷。当前,新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动国人的心。朋友见面、微信聊天、朋友圈分享,几乎三句不离最新疫情的进展。讨论的背后是人们对疫情的关注,也是对自身、家人健康的担忧。自疫情发生以来,一些人为了个人利益,在网
2、络上制造、传播、散布谣言,营造恐怖氛围,利用消费者焦虑哄抬物价获取暴利,不仅加剧了人们的焦虑,更影响社会秩序。疫情面前任何人无法置身事外,所有人唯有放下私利才能打赢这场战役。每一个人都应当成为谣言的制止者。朋友间传递信息,相互提醒本无可非议,疫情面前相互提醒值得提倡,但故意造谣严重事态危言耸听,则超出应有的范围。半个月以来,各种各样的谣言在微信群传播,伪造的医生生死书、医院内部文件,某医护人员间阐释形势的聊天截图等,营造出恐慌紧张的气氛。无论是营造夸张恐怖的氛围,还是调侃疫情,都在无形中制造了恐慌,这种为博取观众眼球而消费大众焦虑的行为,将对社会秩序带来严重危害。在互联网时代,谣言的危害会被成
3、倍放大,尤其现在抗击疫情的紧急时刻,对社会的危害难以估量。因此,制止谣言的捏造,终止谣言的传播,是我们每一个人的责任。“国难财”不可发。随时更新增长的确诊人数,一定程度上引起群众的焦虑,大家通过采购口罩、药品加以保护,这是情理之中的反应和应对。然而近日来,相当一部分非法商家借此机会哄抬物价,一个平时两三块钱的口罩竟然以十倍甚至数十倍的价格被销售,据说疑有抗病毒功效的板蓝根也被抬价卖至脱销,商家这种无良行为不仅违反市场秩序,更间接引发社会的恐慌。试想如果所有行业都乘人之危哄抬物价,那么最终受害的将是所有人。俗话说,“君子爱财,取之有道”。这些通过发“国难财”牟利的商家终将受到惩罚!唯有在这个时候
4、向老百姓提供良心服务的商家,最终才能赢得消费者的信赖。疫情面前所有人应当承担起应有的社会责任。近日,专家呼吁,没有必要的事情不要去武汉,武汉人没有必要的事情也不要离开武汉。虽然每个人都拥有行动的自由,但疫情当前还应当以大局为重。无论何人,都应该积极配合治疗、隔离和预防。此前有传言说有个别确诊患者不顾疫情扩散逃离医院,造成疫情蔓延。不论逃离是因为承担不起药费,还是希望回家乡诊治,抑或是不想被隔离,这样都是不负责任的行为。国家医保局已公布,对疫情治疗使用的药品进行特殊报销,不纳入医院的相关考核,异地就医的先治疗后结算,不让患者因为费用问题而放弃。国家的迅速行动为患者解决了后顾之忧,患者更没有理由不
5、接受治疗。包括确诊患者在内的所有人,应当认真对待政府媒体的呼吁,切不可有侥幸心理,也不可有消极应对的心态,因为每一个人的不当行为都可能引起疫情的变化。疫情的防治考验着我们,这不仅是一场医疗人员的战斗,更是一场全民的战斗。对抗疫情,我们不能心存侥幸,必须清醒冷静。唯有众志成城,才能形成战胜疫情的合力。人民网2020年1月23日精彩借鉴借鉴点一:亮出论点开门见山,提出中心论点,立场鲜明。然后针对突发新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情进行分析,具有很强的针对性。借鉴点二:引用名言引用名言“君子爱财,取之有道”,增强了文章的说服力。借鉴点三:脉络清晰开头第1自然段亮出中心论点之后,采用并列结构,第2、3、
6、4段是正面论证,有三个分论点。第5段是综合,发出号召,具有无可辩驳的力量。技法研习速掌握一、立场鲜明方法点拨 鲜明的观点是议论文的灵魂。在议论文写作中“鲜明的观点”即议论文的中心论点。论点又叫论断,就是真实性需要加以证实的判断。它是作者对所论述的问题提出的见解、主张和态度,明确地表示作者赞成什么或反对什么。不能含糊不清,必须准确、鲜明,甚至与众不同。表达鲜明的观点,要注意以下几点:1.符合事理:观点要符合生活常识,否则就不够准确严谨,就不合逻辑。2.语言准确:尽量避免使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自
7、己所持的鲜明态度。3.语气强烈:可用肯定的语气来表明观点,还可以选用双重否定或反问句式来加强语气,使自己表达的观点更加鲜明而强烈。4.阐述理由:与其他观点做比较,说明其不同之处,以及其形成的原因。例文选段 中小学生过生日,似乎是正常的现象。每一位同学的家庭背景、成长经历和生活观念可能不尽相同,因而过生日的缘由大概也千差万别。也许成年人不该关注这种问题吧。对点评析 语言模糊不清,没有表明态度与观点。应该首先要明确自己的看法,然后从不同的角度和侧面阐明自己的看法,最后要小结一下。【升格示范】中小学生隆重过生日,是非常错误的。庆祝自己长大,感谢母亲,与朋友分享快乐,身处多元时代的学生有多样的想法,这
8、是可以理解的。但是学习是第一要务。过生日,互相攀比,炫富,不仅对学习不利,也严重危害孩子们的心理健康。二、熟悉结构方法点拨 议论文的基本结构是“引论本论结论”。具体细分为三种结构:1.并列式中心论点分论点一分论点二分论点三结论,照应全文2.对照式提出中心论点正面阐述反面阐述结论例文选段 某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。应聘者很多,但招聘单位却只留了一个座位。在应聘者抢占座位做准备时,一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座,让别人先面试。到她面试时,公司负责人认为她过于谦让,不适合到销售部工作。面对激烈的市场竞争,公司更需要“锐意进取”的员工。【升格示范】谦让的确是一种美德,女大学生张媛媛几
9、次主动让座,在生活中是正确的。但是过分谦让的人,不但不去主动寻找机遇,甚至会将到手的机遇拱手送给别人。【思考讨论】(1)修改前的这段话,为什么缺乏感染力、说服力?答案:修改前的这段话,观点明确,但因为只是叙述,没有说服力。(2)修改后的文字,巧用正反论述,有何作用?答案:可以使正确与错误对比分明,是非曲直更加明确,给人以鲜明深刻的印象。3.层进式一般将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。行文结构示例 严于解剖自己1.要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。2.论述如何才能“
10、解剖”好自己。(1)对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。)(2)光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是“解剖”好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。)对点评析 这个写作结构不够完整,应该在后面加两个分论点:(3)自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是“解剖”好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)(4)自我批评要持之以恒。(这是“解剖”好自己的保障。不仅现在需要“解剖”自己,而且将来也需要“解剖”自己,去“病”须有耐心,况且旧“病”有复发的可能。)另外,需要再加一个结尾:“解剖”自己的意义。三、无可辩驳
11、方法点拨 逻辑严密清晰逻辑的严密体现在论证上,话要严密,无懈可击。清晰表现在行文上,让人读了一目了然。例文选段 有时候磨难恰恰能够历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服于命运的打压,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成史记,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方就是另一片蓝天。对点评析 举例论证,语言准确,逻辑严密,无可辩驳。写作素养快提升阅读下面的文字
12、,根据要求作文。王老师年近五十岁,仍然在高三担任班主任。他坚持每天都表扬、激励三个学生:在课堂上口头表扬成绩好的学生,在作业上写批语表扬进步快的学生,在手机上发短信激励成绩差的学生。表扬、激励的语言不同,但是效果相同,全班学生都乐意与他沟通,认为他是自己的知心人。要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),拟定标题;不要脱离材料内容或超出材料含意范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。【写作提示】这是一道驱动型作文试题,给出的材料富含哲理。认真阅读这段材料,可发现“语言、沟通、知心人”等是关键词语,仔细揣摩其内涵,立意可以是“沟通、语言的功能、理解他人”等。该题写记叙
13、文不好写,可以写成议论文。议论文讲究论点鲜明、条理清楚,写议论文时,开头就要亮出论点,对王老师的做法表明立场,然后再设分论点,举例说理论证。注意脉络要清晰,语言应该准确,逻辑严密。【参考例文】语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。语言在沟通中是多么重要!它是一把闪光的钥
14、匙,使沟通直接到达人的心坎上。恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送上一句“这次是有点失策,下回努力”,会收到截然相反的效果。当学生们偷尝了早恋的禁果时,有的老师是郑重声明:“那不行,绝对不行”;有的老师却是先说一句“你的心情我能理解”再述之以理,效果更不用提。尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见,亲情、师生情的沟通,要用好语言的钥匙。恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,
15、达到了友情的沟通。李白蜀道难一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需要语言的钥匙。恰如其分的语言表达,利于爱情的沟通。文学著作中简爱与男主人公罗切斯特早期的认识,便因为罗切斯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好,简爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。在刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓天不相负”的誓言当中,爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通,需要语言的钥匙。再看,触龙说赵太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通同样需要语言的钥匙。一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让沟通直接到达心坎上。【点评】这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的语言表达,利于的沟通”作为反复重现的句子格式,从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成;“三小”指的中间部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式,便于阅卷者迅速把握作者的思路。
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