1、初 读 感 知15自相矛盾韩非（约公元前280前233），战国末期思想家、哲学家和散文家，尊称为韩非子。先秦七子之一，是法家思想的集大成者，其思想指导了秦始皇统一六国，影响深远。其作品集韩非子共五十五篇，其中有著名的寓言守株待兔老马识途滥竽充数等。走近作者1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。朗读视频我会读f其人弗能应也f夫不可陷之盾与无不陷之矛吾盾之坚w 给加点字选择正确的读音打“”。1其人弗(ff)能应也。2夫(ff)不可陷之盾与
2、无不陷之矛，不可同世而立。3吾(ww)矛之利，于物无不陷也。易错音运用：他虽然初出茅庐，但是与他取得了不起的成就并不矛盾。同音易混字矛mo茅字义：古代兵器，在长柄的一端装有金属枪头。组词（竹矛）（长矛）（自相矛盾）字义：茅草，草本植物，又叫白茅，叶条形。可用来覆盖屋顶或制绳索。组词（茅草）（茅庐）（名列前茅）识字卖矛吾弗夫矛盾誉夫 f（夫人）f（夫天地者）关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。.多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！读一读：夫（f）子对学生说：“夫（f）天地者,万物之逆旅也出自李白的春夜宴桃李园序，表达了时间易逝的观点，形容人一生
3、的时光极其短促。”.指导朗读正确朗读课文自相矛盾朗读时要着重体现节奏的变化，通过正确的停顿、恰当的断句把文章的意思清晰地表达出来。同时，体会人物的内心活动，读好人物的语言，读出语气上的变化。楚人/有鬻/盾与矛者,誉之曰:“吾盾/之坚,莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。yy自 相 矛 盾根据划分节奏读指名朗读课文，听评朗读效果。1.生字、多音字读音是否正确。2.朗读是否做到正确、流利。3.是否能读出说话人的语气读准节奏和停顿。整体感知明“自相矛盾”意1自相矛盾选自_，讲的是_。2“自相矛盾”是个成语，意思是_比喻_韩非子难一一个楚国人卖矛和盾的故事用自己的矛刺自己的盾牌一个人说话做事前后抵触，不一致我会写矛盾誉吾提示：点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构上下结构盾独体结构誉 吾矛1.在生字本上练习书写，师生评价。写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。长矛 盾牌 赞誉 吾辈2.听写生字、词语。课堂小结本文讲述了_卖_的故事。读完这篇课文，让我们真切地感受到做任何事都要_。根据课文内容填空。楚人盾和矛实事求是
