1、宜昌一中沙市中学 2013年秋季高一年级期中考试语文试卷公安一中命题学校：沙市中学审题学校：宜昌一中 公安一中考试时间：2013年11月15日上午9:0011:30 试卷满分：150分 第卷 选择题 （33分）一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一项是： （ ）A. 创（chung)伤 菲（fi)薄 攒（cun)射 殒身不恤（x)B. 解剖（pu) 绯（fi)红 停泊（b) 叱咤（ch）风云C. 作揖（y) 胆怯（qi) 弄（nng)堂 长歌当（dng)哭D. 横亘（gn) 从（cng)容 翌（y)年 迥(jing)乎不同2.下列词语中没
2、有错别字的一项是： （ ）A. 惆怅 尸骸 寥阔 桀骜 雏菊B. 谄媚 执拗 笙萧 莴苣 噩耗C. 浸渍 惺忪 漫溯 编缉 忸怩 D. 撰写 谦逊 婆娑 籼米 撕破3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是： （ ）内地多家环保组织近日联合发布调查报告,指责苹果公司无视其供应商对环境造成的污染,以牺牲环境和当地居民利益为代价, 超额利润。新华网武汉7月8日电：湖北大别山区8日遭遇暴雨袭击，短时间内多个地区降雨量超过50毫米。强降雨已导致红安县游仙山林场山洪 。菲律宾就中国军舰“非法”进入南沙群岛中的仁爱礁对中方提出抗议，中国外交部发言人洪磊在例行记者会上答问时表示，中国公务船在仁爱礁海域正常
3、巡航 。A. 谋取 暴发 无可厚非 B.攫取 爆发 无可非议C.攫取 暴发 无可非议 D.谋取 爆发 无可厚非4.下列各句中没有语病的一项是： （ ）A. 雨巷描绘了一幅梅雨时节江南小巷的阴沉图景，发表后产生了较大影响，其作者戴望舒也因此成名，被人们称之为“雨巷诗人”。B. 在大堰河我的保姆一诗中，诗人艾青倾吐了对大堰河无比真挚的爱，这种爱是与对黑暗社会的恨紧密联系在一起的。C. 回顾巴金的百年历程，不难发现，中国现当代文学百年历史是他所走过的文学创作道路的一个缩影。对于中国文坛而言，他有着巨大的象征意义。D. 奥斯维辛集中营濒临坍塌，波兰向多国求援，各国对整修奥斯维辛捐款反应冷淡，主要是因为
4、人们认为该款项应由德国主要承担造成的。 5.下列选项中表述正确的一项是 （ ）A.左传是我国第一部叙事详细的编年体著作，主要记载了东周前期二百四十五年间 各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物。课文荆轲刺秦王即选自该书。B.论语是记载孔子及其弟子言行的书，是儒家的经典作品，充分反映了儒家的治国理念。如果说有什么思想能够统率全书的话，那就是“善”。C.小狗包弟是巴金先生的一篇忏悔之作，在文中巴金先生对自己在文革中的经历和行为作了无情的批判，充满了忏悔之情。该文选自巴金先生的散文集随想录。D.大卫科波菲尔是法国作家狄更斯的代表作。这部半自传体的小说，不少地方都取材于作者亲历的生活
5、，狄更斯采用纪实的方法创造出这部佳作。二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成68题。“中国式过马路”无关素质沈华清最近“中国式过马路”成为热议的话题，说的是中国人过马路不看红绿灯，“凑够一撮人就能走”。而在这个话题讨论中，“国人素质论”再次成为焦点。如今，一谈及城市的乱象，人们往往就把矛头或原因直接归咎于百姓的文明素养太低。大量的观察表明：中国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大等，从而造成所谓“素质论”迷局。我们观察行人乱穿马路现象时不难发现：道路越宽，车速越快，则行人乱过马路现象就越少；道路越窄，车速越低，则行人
6、的乱穿行为就越多。当汽车拥堵时，宽阔的马路也会有行人乱穿现象。这种乱穿行为的支撑是：行为博弈。这也很好解释了“凑够一堆人过马路”现象频发的原因，当一个人过马路时，往往心理上不占安全优势，而当一群人时，心理上就占了优势；司机在行人出现违规时，也会因应急反应而减慢速度，这个反应又进一步让其他行人领会从而加入违规行列，司机自然不得不踩刹车而让道行人。这不是素质问题，而是心理学现象。那么为何西方或香港等城市的交通密集区域，却较少出现这种现象呢？观察表明，交通设施的完善有助于缓解行人的焦虑情绪。同济大学的研究表明，红绿灯规则涉及行人等待的忍耐度问题，中国行人等红灯能忍90秒，这个忍耐度是较大的，因为德国
7、人是60秒，英国人是45秒。而国内有的红绿灯转换时长超过100秒，有的甚至达到145秒。过长的等待时间必然引起行人的不耐烦情绪。而且，研究者发现，“国内在交通信号灯的设置上更加偏向机动车，这就会导致行人被动违规。”这也进一步说明，行人闯红灯不是百姓素质问题，而是设施与规则设计出了问题。 一条视线良好的宽阔马路限速50公里每小时是否合理？限速过低，自然产生大量的超速现象，这不是司机素质问题，而是交管部门缺乏专业的科学论证和测试，从而导致了两种后果，一是明显降低了车辆的通过效率，并因快慢不一形成车流不畅；二是交警难以执法而造成“法不责众”的观感。所有的交通规则，应该是以利于大众常识判断的形式来制定
8、的，这样才有利于疏导交通。中国城市化的发展速度之快是世界各国少有的，正是这种快速变化的状况导致了管理设计水平和交通配置之间的不协调状况频频显现。道路拥堵了就建道路，而建设又使得道路更拥堵；汽车越多，事故越多，道路更堵；越堵，心情就堵，秩序就更糟，如此往复，恶性循环。欧美国家早就认识到“扩充道路无法解决交通拥挤”的现实，道路的建设会增加拥堵的节点，而混沌效应（或称为蝴蝶效应）就会逐渐显现。显然，拥堵不可能绝迹，但是可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。唯有政府提高设计意识，研究人的交通行为和心理，进行有节奏的文明引导设计，从而减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为文明礼让的动力。 （选自中外文
9、摘2013年第3期）6. 下列对“中国式过马路”形成原因的理解，不符合原文意思的一项是 （ ）A. 因行人乱穿马路和“凑够一堆人过马路”现象，缘自交通参与者之间的行为博弈。B. 因交通设施的不完善而增加了行人的焦虑情绪是造成“中国式过马路”现象的一个重要原因。C. 行人“闯红灯”并非都是故意的，有的是因为在交通信号灯的设置上更加偏向机动车而导致行人被动违规。D. 现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大，造成“中国式过马路”现象频发。7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）A. 车速高低、道路宽窄、行人数量都与“中国式过马路”发生的几率相关，这种现象可以从心理学中找到合理的
10、解释。B. 中国的红灯等待时间比外国的红灯等待时间都要长，过长的等待时间必然导致行人不耐烦。C. 由于交管部门在制定交通规则时缺乏专业的科学论证和测试，影响了车辆通过效率，也给交警执法带来困难。D. 欧美国家的治堵经验告诉我们，单靠扩充道路是无法解决交通拥挤问题的，尽管拥堵不可能绝迹，但可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。8. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ）A. 本文主要从交通行为和心理、交通设施和规则设计两个方面对“中国式过马路”进行了分析，得出了“中国式过马路无关素质”的结论。B. 文章指出，只要以有利于大众常识判断的形式来制定交通规则，就能有效保证车辆通过效率。C.
11、 中国城市化的发展速度之快是世界各国少有的，面对这种快速变化，管理设计水平和交通配置之间的不协调的状况应引起重视。D. 减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为文明礼让的行为，需要政府在研究人的交通行为和心理的基础上，进行有节奏的文明引导设计。三、 古代诗文阅读（共34分，共7小题） 阅读下面的文言文完成9-12题项羽之死司马迁项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”
12、歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾
13、为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾
14、知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，常一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （选自史记项羽本纪）9. 下列语句中加点字的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A.项王军壁垓下 军：驻扎B.项王自度不得脱 度：估计C.与其骑会为三处 会：会合、聚集D.项王身亦被十余创 被：遭受10. 下列加点词的意义和用法，相同的一项是（3分） （ ）A. 至东城，乃有二十八骑度我至军中，公乃入 B. 不忍杀之，以赐
15、公皆白衣冠以送之C. 乃自刎而死未有封侯之赏，而听细说D. 且籍与江东子弟八千人渡江而西且君尝为晋军赐矣11. 下列有关原文内容的解释和分析不正确的一项是（3分） （ ）A. 项羽在汉军兵临城下之时的饮酒夜歌，既表现了他的穷途末路，也从另一个方面反映了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲壮人生。B. 在兵围垓下之时，项羽对虞姬的“悲歌慷慨”，表现了这位“力拔山兮气盖世”的英雄的儿女情怀，司马迁的这段描写使人物形象更加丰富饱满。C. 八百多人的突围队伍到渡过了淮河后不到一百人，从一个侧面表现了这次战斗的惨烈，正是这惨烈的战争场面使项羽认识到自己的大势已去。D. 文章结尾处写“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”，从
16、侧面表现了这位末路英雄的威势，此时的项羽仍然威风凛凛、不可侵犯。第卷 非选择题 （117分）12. 请把上文中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（3分） 译文： 项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。（3分） 译文： 吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。（3分） 译文： 13.用斜线（/）给下列文段中画线的部分断句。（不超过6处）（3分）臧孙行猛政，子贡非之 ，曰：“ 独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚 。子产卒，国人皆叩心流涕，三月不闻竽琴之音。高考资源网14. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）不
17、见杜甫不见李生久，佯狂真可哀！世人皆欲杀，吾意独怜才。敏捷诗千首，飘零酒一杯。匡山读书处，头白好归来。 【注】李生：李白，因参加永王李璘起兵而获罪，被流放到夜郎。匡山：即蜀中之大匡山。李白少时曾读书于此。如何理解首句中“久”字的意味？（4分） 答： 试赏析颔联的表现手法。（4分） 答： 15. 补写下列名篇名句中的空缺部分。（限选5个小题作答，如答题超过5个，按所答的前5个小题计分）（5分） 恰同学少年，风华正茂； ， 。（沁园春长沙） 她静默地远了，远了，走尽这雨巷。（雨巷） 满载一船星辉， 。（再别康桥） ，壮士一去兮不复还。（荆轲刺秦王 真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（记念刘和珍君）
18、 惨象，已使我目不忍视了；流言， 。（记念刘和珍君） ，在乎山水之间也。（醉翁亭记） 居庙堂之高则忧其民，。（岳阳楼记）四、 现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题） 阅读下面的文章，完成1619题。落 红 萧 萧 为 哪 般 迟子建萧红注 出生时，呼兰河水是清的。月亮喜欢把垂下的长发，轻轻浸在河里，洗濯它一路走来惹上的尘埃。于是我们在萧红的作品中，看到了呼兰河上摇曳的月光。那样的月光即使沉重，也带着股芬芳之气。萧红在香港辞世时，呼兰河水仍是清的。由于被日军占领，香港市面上骨灰盒紧缺，端木蕻良不得不去一家古玩店，买了一对素雅的花瓶，替代骨灰盒。这个无奈之举，在我看来，是冥冥之中萧
19、红的暗中诉求。因为萧红是一朵盛开了半世的玫瑰,她的灵骨是花泥，回归花瓶，适得其所。香港沦陷，为安全计，端木蕻良将萧红的骨灰分装在两只花瓶中，一只埋在浅水湾，如戴望舒所言，卧听着“海涛闲话”；另一只埋在战时临时医院，也就是如今的圣士提反女子中学的一棵树下，仰看着花开花落。我三月来到香港大学做驻校作家时，北国还是一片苍茫。来港后的次日黄昏，我无意中散步到此，见到围栏上悬挂的金字匾额是“圣士提反女子中学”时，心下一惊，难道这就是萧红另一半骨灰的埋葬地？难道不期然间，我已与她相逢？我没有猜错，萧红就在那里。萧红1911年出生在呼兰河畔，旧中国的苦难和她个人情感生活的波折，让她饱尝艰辛，一生颠沛流离，可
20、她的笔却始终饱蘸深情，气贯长虹。萧红与萧军在东北相恋，在西安分手。他们的分手，使萧红一度心灰意冷，她远赴日本疗伤。此间，鲁迅先生病逝，这使内心灰暗的她，更失却了一份光明。萧红才情的爆发，恰恰是她在香港的时候，那也是她生命中的最后岁月。呼兰河传无疑是萧红的绝唱，茅盾先生称它为“一幅多彩的风景画，一串凄婉的歌谣”，可谓一语中的。她用这部小说，把故园中春时的花朵和蝴蝶，夏时的火烧云和虫鸣，秋天的月光和寒霜，冬天的飞雪和麻雀，连同那些苦难辛酸而又不乏优美清丽的人间故事，用一根精巧的绣花针，疏朗有致地绣在一起，为中国现代文学打造了一个独一无二的“后花园”，生机盎然，经久不衰。萧红在浅水湾的墓，已经迁移到
21、广州银河公墓，而她在呼兰河畔的墓，埋的不过是端木蕻良珍存下来的她的一缕青丝而已。一个人的青丝，若附着在人体之上，岁月的霜雪和枯竭的心血，会将它逐渐染白；而脱离了人体的青丝，不管经历怎样的凄风苦雨，依然会像婴孩的眼睛一样，乌黑闪亮。圣士提反，是首位为基督教殉难的教徒，他是被异教徒用石块砸死的。以他的名字命名的女校，有一股说不出的悲壮，更有一股说不出的圣洁。其实萧红也是一个虔诚的教徒，只不过她信奉的教是文学，并且也是为它而殉难。她在文学史上的光华，与圣士提反在基督教历史上的光华一样，永远不会泯灭。清明节的那天，香港烟雨蒙蒙。黄昏时分，我启开一瓶红酒，提着它去圣士提反女子中学，祭奠萧红。萧红是黑龙江
22、人，那里的严寒和长夜，使她跟当地人一样，喜欢饮酒吸烟。我多想撒一瓶呼兰河畔生产的白酒给她呀，可是遍寻附近的超市，没有买到故乡的酒。我只能以我偏爱的红酒来代替了。复活节连着清明，香港的市民都在休长假，圣士提反女校静悄悄的。我在列堤顿道，隔着栏杆，搜寻园内可以撒酒的树。最终，我选择了两棵大树，它们看上去年过百岁，而且与栏杆相距半米，适合我撒酒。一株是高大的石榴树，一棵则是冠盖入云、枝干遒劲的榕树。铁栏杆的缝隙，刚好容我伸进手臂。我举着红酒，慢慢将它送进去，默念着萧红的名字，一半撒在石榴树下，另一半撒在树身如水泥浇筑的大榕树下。红酒渐渐流向树根，渗透到泥土之中。它留下的妖娆的暗红的湿痕，仿佛月亮中桂
23、树的影子，隐隐约约，迷迷离离。高考资源网撒完红酒，我来到圣士提反女校旁的城西公园。一双黑色的有金黄斑点的蝴蝶，在棕榈树间相互追逐，它们看上去是那么的快乐；而六角亭下的石凳上，坐着一个肤色黝黑的女孩，她举着小镜子，静静地涂着口红。也许，她正要赶赴一场重要的约会。如今的香港，再不像萧红所在之时那般的疏朗了。而圣士提反女校周围，亦被幢幢高楼挤压着。萧红安息之处，也就成了繁华喧闹都市中深藏的一块碧玉。不过，这里还是有她喜欢的蝴蝶，有花朵，有不知名的鸟儿来夜夜歌唱。作为黑龙江人，我们一直热切盼望着能把萧红在广州的墓，迁回故乡，可是如今的呼兰河几近干涸，再无清澈可言，你看不到水面的好月光，更看不到放河灯的
24、情景了。我想萧红一生历经风寒，她的灵骨能留在温暖之地，落地生根，于花城看花，在香港与涂红唇的少女为邻，也是幸事。更何况，萧红临终有言，她最想埋葬在鲁迅先生的身旁。高考资源网走出城西公园，我踏上了圣士提反女校外的另一条路柏道。暮色渐深，清明离我们也就越来越远了。走着走着，我忽然感觉头顶被什么轻抚了一下，跟着，一样东西飘落在地。原来从女校花园栏杆顶端自由伸出的扶桑枝条，送下来一朵扶桑花。没有风，也没有鸟的蹬踏，但看那朵艳红的扶桑，正在盛时，没有理由凋零。我不知道，它为何而落。可是又何必探究一朵花垂落的缘由呢！我拾起那朵柔软而浓艳的扶桑，带回寓所，放在枕畔，和它一起做星星梦。 （选自2010年中国最
25、佳散文，有删改） 【注】萧红（19111942）中学时代接触了五四以来的新思想和中外文学，1935年在鲁迅先生的帮助下，发表了成名作长篇小说生死场。1936年东渡日本，写有散文孤独的生活、长篇组诗砂粒等。1941年在香港发表了著名长篇小说呼兰河传，以及一系列回忆故乡的中短篇小说，如牛车上、小城三月等。16. 下列关于原文内容的分析和概括，正确的两项是（两项都选对给4分，只选一项且正确给2分，有选错的给0分）（4分） （ ）（ ） A. 文章第段两次提到呼兰河水的清澈，第段又提到呼兰河的干涸，这样写强调了岁月的变迁，也表达了萧红作品的永久价值和灵骨不能回归故里的些许遗憾。B. “而脱离了人体的青
26、丝，不管经历怎样的凄风苦雨，依然会像婴孩的眼睛一样，乌黑闪亮。”这句话饱含了作者对萧红英年早逝的惋惜和童心未泯的形象的追忆。C. 第段花了较大篇幅写萧红安息之地以及周围的环境，是为了突出这块地方闹中取静、环境清幽的特点，也符合萧红的临终遗愿。高考资源网D. 第段写作者在离开圣士提反女校的路上看见一朵扶桑花莫名凋落的细节，看似闲笔，却体现了作者的匠心：以花喻人，再次表达了怀念之情，并使结尾意蕴深长。E. 这篇散文语言典雅清丽，对萧红的文学成就作了诗意的描述，对萧红的凄婉一生在回忆中作了细腻的描绘，流露出作者对已故东北作家独特的敬重和欣赏。17. 文章开头两段分别从萧红骨灰盒的选择和骨灰的去处写起
27、，这在全文中起什么作用？ 请结合原文作简要分析。（4分） 答： 18. 作者以“落红萧萧为哪般”为文章标题有何作用？请简要分析。（4分） 答： 19. 请结合萧红的创作成就和自己平时的阅读经验，谈谈你对“文学创作与生活的关系”的理解。（8分） 答： 五、 语言文字运用（共12分，共3小题）20. 汉字里藏着无穷的智慧。一次，浙江大学校长竺可桢参加学校的联欢会，主持人临时加了一项“校长训话”。竺可桢风趣地说：“训”字从“言”从“川”；言者说话也，川者河也；此时此地，要说话，必定是信口开河。请从“研、抱、舒、劣”四个汉字中任选一个汉字，根据下面的示例，从字形出发，展开联想，写出两个妙解汉字的句子。
28、（不要求句式与示例一致）（4分）高考资源网 示例：尖上“小”下“大”，先“小”后“大”。做学问要循序渐进，注重积累；“大”是“小”的基础，“小”是“大”的精华，只专不博根底浅，只博不专无建树。 21.某学校语文组要举行经典文言文教学大赛，赛前有一个经典课文推介广告，请你从三篇经典古文中任选一篇，用对联的形式为赛课教师准备一个课文推介广告。所写对联要与经典古文内容吻合。（4分） 示例：郑庄公思前想后求贤士 烛之武能言善辩退秦师 供选篇目：烛之武退秦师荆轲刺秦王鸿门宴选篇目： 拟对联： 22.新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过50字。（4
29、分） 10月25日，汉口中央嘉园小区广场上，一群人正在音乐声中翩翩起舞，却突然被从天而降的粪便泼了个满头满身。原来是楼上的住户不堪噪音的长期干扰，加上多次交涉无果，最终采取此举泄愤。领舞的熊大妈坦言，她们与2号楼业主们的矛盾已经持续了1个多月。由于嫌她们噪音扰民，楼上住户曾投掷过硬币、碎石，双方还发生过口角，但用大粪作“武器”还是第一次。高考资源网 六、 写作（共60分，共1小题）23请以“顺”为题写一篇作文。（60分） 要求：请先将作文题写在答题卡上，然后作文； 立意自定；文体是记叙文；字数不少于800字。 宜昌一中沙市中学 2013年秋季高一年级期中考试 语文试卷参考答案公安一中一、语文基
30、础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1A（ B 叱咤zh风云 C 弄lng堂 D 横亘gn ) 2D( A 寥廓 B 笙箫 C 编辑 ）3C （ “谋取”，设法取得；“攫取”，掠夺。“暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病：“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。“无可厚非”，指不可过分地批评责备；“无可非议”，指没有什么可以批评指责的，表示言行合乎情理。）4B（ A去掉“被”或“之” C主客颠倒。应为“他所走过的文学创作道路是中国现当代文学百年历史的一个缩影” D 句式杂糅。去掉“造成的”）5C （ A 荆轲刺秦王选自战国策 B “善”改为“仁” D “法国”应改为“英国”，且没有
31、采用“纪实”手法）二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）6 D（第1段第3句中指出，“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”是“中国城市文明问题的根源”，问题指向是“造成所谓素质论迷局”的原因，而不是“中国式过马路”形成的原因；“造成中国式过马路现象频发”的原因的分析见第2段，概括说是“行为博弈”的具体表现，而不是选项说的“现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大”。）7 B（文章只是将中国的红灯等待时间和德国、英国的红灯等待时间相比，不能以偏概全地说“比外国的红灯等待时间都要长”。）8 B （关联词使用不当。）三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）9
32、 A （军：军队）10D （A 只有才 B介词，把连词，来 C连词，表修饰连词，表转折 D都为连词，可译为“况且”）11C （应该是“一百多人”，且从夜歌别姬一段中我们就可以看出此时的项羽已经知道大势已去）12翻译（9分）（1） （3分）项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。 （“泣”1分，“左右”1分，句子完整通顺1分）（2） （3分）项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。 （“瞋目”1分，“辟易”1分，句子完整通顺1分）（3） （3分） 我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就送你个人情吧！（句式1分，“购”1分，句子完整通顺
33、1分）参考译文：项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉军已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhu），项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。 在这种情况下，项羽独自一人骑上马，部下壮士八百
34、多人骑马跟在后面，趁夜突破重围，向南冲出，飞驰而逃。天快亮的时候，汉军才发觉，命令骑将灌婴带领五千骑兵去追赶。项王渡过淮河，部下壮士能跟上的只剩下一百多人了。项王到达阴陵，迷了路，去问一个农夫，农夫骗他说：“向左边走。”项王带人向左，陷进了大沼泽地中。因此，汉兵追上了他们。项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人。汉军骑兵追赶上来的有几千人。项王自己估计不能逃脱了，对他的骑兵说：“我带兵起义至今已经八年，亲自打了七十多仗，我所抵挡的敌人都被打垮，我所攻击的敌人无不降服，从来没有失败过，因而能够称霸，据有天下。可是如今终于被困在这里，这是上天要灭亡我，决不是作战的过错。今天肯定得决心战
35、死了，我愿意给诸位打个痛痛快快的仗，一定胜它三回，给诸位冲破重围，斩杀汉将，砍倒军旗，让诸位知道的确是上天要灭亡我，决不是作战的过错。” 于是把骑兵分成四队，面朝四个方向。汉军把他们包围起几层。项王对骑兵们说：“我来给你们拿下一员汉将！”命令四面骑士驱马飞奔而下，约定冲到山的东边，分作三处集合。于是项王高声呼喊着冲了下去，汉军像草木随风倒伏一样溃败了，项王杀掉了一名汉将。这时，赤泉侯杨喜为汉军骑将，在后面追赶项王，项王瞪大眼睛呵叱他，赤泉侯连人带马都吓坏了，倒退了好几里。项王与他的骑兵在三处会合了。汉军不知项王的去向，就把部队分为三路，再次包围上来。项王驱马冲了上去，又斩了一名汉军都尉，杀死有
36、百八十人，聚拢骑兵，仅仅损失了两个人。项王问骑兵们道：“怎么样？”骑兵们都敬服地说：“正像大王说的那样。” 这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟怜爱我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉
37、它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我就送你个人情吧！”说完，自刎而死。13断句（3分） 独不闻子产之相郑乎 / 推贤举能 / 抑恶扬善 / 有大略者不问其短 / 有厚德者不非小疵 / 家给人足 / 囹圄空虚。 翻译：臧孙施行暴政，子贡认为这不对，就对他说：“难道没有听说过子产作郑国相的事吗？推举品德高尚的人，提拔才能出众的人，压制邪恶，褒
38、扬善行；对有杰出谋略的人不去计较他的缺点，对有深厚德行的人不去指责他的小毛病；家家富裕，人人充足，监狱却空闲了起来。子产去世，国人们都伤心捶胸，痛哭流涕，三月听不到吹竽吹琴之类的声音。14 诗歌鉴赏（8分）（1） “久”表明作者与友人李白离别时间之长，（2分）对李白思念、牵挂之重。（2分）（2） 运用对比的手法，“皆”与“独”形成鲜明对比。（2分）表明自己对友人才华的欣赏，对友人命运的同情。（2分）15默写（5分）（1）书生意气，挥斥方遒（2）到了颓圮的篱墙（3）在星辉斑斓里放歌 （4）风萧萧兮易水寒（5）敢于直面惨淡的人生（6）尤使我耳不忍闻（7）醉翁之意不在酒 （8）处江湖之远则忧其君 （
39、8个小题，从中任选5个小题作答即可）四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）16（4分） AD（B.“童心未泯”理解错误，原文“婴孩的眼睛”是用来说明萧红的青丝永远乌黑，以此表现她在人们心中永远年轻的形象。C.萧红的临终遗愿是埋葬在鲁迅先生的身旁，而非“闹中取静”的环境。E.对萧红凄婉的一生是概述而非“细腻的描绘”。）17 （4分） 第段写萧红的骨灰盒是两只素雅的花瓶，是为了说明她是“盛开了半世的玫瑰”，为后文赞美萧红的才华，肯定她在现代文学史上杰出成就作铺垫；（2分）第段写萧红骨灰盒的去处是后文写作者与“圣士提反女校”不期而遇以及清明节的洒酒祭奠等内容作铺垫。（2分）18
40、（4分） 表现作者对萧红执着于文学的精神的赞美以及对她在现代文学史上的地位的肯定；（扣“红”字） 表现作者对萧红悲苦一生的同情，以及对她英年早逝的惋惜；（扣“落”字） 表现作者对萧红的喜爱和深沉的怀念；（扣“为哪般”） 标题以花喻人，一语双关，暗示了萧红的生前死后和作者对她的认识、评价。（扣手法）（答出其中两点即可得满分）19 （8分）文学源于生活，又高于生活。（2分）生活的苦造就了文学的美：萧红一生颠沛流离，历经风寒，但惨淡的现实没有冲淡她对未来美好生活的追求，在她的笔下，呼兰河水是那样的清澈，春花、秋月、夏云、冬雪都是那样的美好而富有诗意。 文学是生活的沉淀：萧红颠沛流离时期作品并不多，才
41、情的爆发，恰恰是她在香港的时候，那也是她生命中的最后岁月，她用晚霞回光般的激情完成了早年生活的绝唱呼兰河传。 苦难是文学的催化剂：“文章憎命达”，杜甫一生饱经流离之苦却有了不朽的诗篇，司马迁受宫刑，却创作了“无韵之离骚”，这样的例子还有很多。（结合萧红的创作成就3分，自己的阅读经验3分）五、 语言文字运用（共12分，共3小题）20.（4分） 研“石”与“开”，开石。逢山开路，遇水搭桥，这是探险家必备的勇气；精诚所至，金石为开，这是钻研者成功的秘诀。抱“手”与“包”，用手包。对朋友要友善，拥抱朋友，你才会从朋友处得到关爱与帮助；对生活热爱，拥抱生活，笑迎每一个日出，才能使阳光充满你每天的心灵。舒
42、“舍”与“予y”，舍得、给予；或者“舍”与“予y”,舍得自我。膨胀私欲，一心索取，只会给自己带来无穷的烦恼；懂得舍得，学会奉献，不仅造福自己，让自己舒心更是造福社会，让更多人舒心。劣“少”与“力”，力气小或者出力少。天生少力并不可怕，只要肯努力，或许可以变劣势为优势；存心做懒汉最可气，出工不出力，最终会被优胜劣汰定律所制裁。（根据字形理解汉字大意，2分。展开联想，妙解汉字，2分。言之成理即可。）21（4分）示例：选篇目：鸿门宴 拟对联：鸿门设宴，项羽优柔寡断放虎归山留后患 新丰请罪，刘邦包羞忍耻趁机脱逃得江山 （按对联的一般要求酌情给分）22.（4分）广场舞活动应有边界：一是时间边界，即不能影
43、响别人的工作和休息；二是空间边界，即不能位于居民区和办公区。各地方政府在规划城市建设时，既要注意休闲广场的修建，又要注意休闲广场的布局，由此来促进市民休闲文化的发展和全民身体素质的提高。热衷广场舞的市民应换位思考，调整合适的音乐分贝，也不要把战线拉得过长影响他人休息。热衷广场舞的人要懂得尊重别人，尊重别人的视觉和听觉。“退一步海阔天空”，要建立和谐的邻里关系，双方都需要体谅和包容。反对广场舞干扰的人，尽可能通过建设性沟通达成双方一致的协议。六 写作【拟题意图】学生刚从初中升入高中，如何适应高中学习生活是一个无法逃避的中心话题；而在适应过程中就会面临困惑、纠结、迷惘甚至充满失望、主动放弃。在家里
44、，学生和家长的关系可能会因成绩不如人意等变得更加紧张甚至迅速恶化。如何顺应这些变化，及时的进行必要的调整？如何孝顺长辈，让家庭和谐幸福？如何搭顺风车，提高学习成绩，从中获得成就感？出此题目，意在引起学生关注生活、思考当下，学会主动反思，增强自我反省意识，提高适应生活的能力。【审清字义】顺向着同一个方向（跟“逆”相对）。顺风 顺流而下依着自然的情势（移动）；沿着。顺大道走 水顺着山沟流使方向一致；使有条理次序。这篇文章还得顺一顺趁便；顺便。顺手关门 顺嘴说了出来符合（心意）。顺心 顺眼顺利。顺遂 事业很顺依次。顺延顺从。归顺 百依百顺本次作文是单个词形式的命题作文，首先要化虚为实。临场审题时，不
45、可能查词典，但一定要从字面上对“顺”的意思进行一番思考；或者利用联想，审察一下生活中与“顺”有关的各种实际情形，力图和其建立比较感性的联系。【审明题意】在审清字义的基础上，化大为小。可以运用组词或造句的方法对“顺”加以扩展延伸，进行更深入更细致的理解，然后再做选择。比如词语，顺从、顺心、孝顺、顺境、顺其自然、安常处顺、顺水推舟、顺手牵羊等。比如句子：顺我者昌，逆我者亡；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰；名不正，则言不顺，言不顺，则事不成；说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看等。在审清字义和题意的基础上，可以根据任意一个词语或句子表达的意思，做立意选择。最好是选择自己比较好上手的，又比较新颖的，不会和别人撞车的。比如，选择“顺应”的，可以从“顺应家人的教育，学会听取正确的意见”方面立意，也可以从“顺应时代发展，学会改变自己”方面立意，还可以从“顺应国家的号召，励志成才”方面立意本次作文应该用到对比思维：由“顺”自然想到“逆”。所以作文谋篇方面有“逆”和“顺”对比的，是为准确审明了题意，建议归为一类作文。