1、拉萨中学高二年级（2012届）第三次月考政治试卷命题：周红 审定：陈代芳（满分100分，考试时间60分钟，请将答案做在答题卡上）一、单项选择题（下列各小题只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分）1、唐朝诗人杜牧的清明诗云：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有专家指出，诗中的“杏花村”很有可能并不是一个地名，而仅仅是一座掩映在杏花深处的普通村落而已。一些地方在缺乏真凭实据的情况下仍然坚称本地“杏花村”乃诗中“杏花村”之正宗，这表明A错误观念是人的头脑主观自生的 B某些观点不一定是对客观实际的反映C人的主观认识往往受其所处立场的影响 D价值观对人们改造世界具有导
2、向作用2、“万水千山只等闲，乌蒙磅礴走泥丸，更喜岷山千里雪”是毛泽东在1935年10月所写的七律长征中的诗句。其体现的哲学道理是A意识对客观事物的发展具有积极作用 B只要发挥主观能动性，就没有办不成的事情C发挥主观能动性，必须尊重客观规律 D想问题、办事情必须充分发挥主观能动性3、“青山遮不住，毕竟东流去”所反映的哲理是A事物是发展的，不可知的 B新事物必然战胜旧事物C新事物任何时候都是强大的 D事物的变化发展是有规律的4、广大党员干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。这是因为正确的意识对事物的发展起促进作用；自觉地改造主观世界才能改造客观世界；内因决定外因，是事物发展的源泉；实
3、践是认识的根本目的A B C D5、科幻影视、文学作品深受青少年喜爱。科幻作品依据现有的科学知识，针对未知领域，展开大胆想象，通过虚构离奇的故事情节，创造奇妙的科幻世界，以表达对人性的讴歌和美好未来的向往。这表明A科幻作品也是对现实生活的反映 B科幻作品不具有文艺作品的一般特点C科幻作品源于创作者奇特的想象力 D科幻作品是对未来的科学预见2006年3月21日，财政部、国家税务总局联合下发通知，规定自2006年4月1日起，对我国现行消费税的税目、税率及相关政策进行调整，进一步增强消费税调节功能。据此回答67题。6、消费税是我国1994年税制改革时设置的税种，在有效组织财政收入、促进资源合理配置和
4、正确引导生产消费方面发挥了重要作用。但随着我国经济的快速发展，出现了许多新问题。因此，国家作出了调整现行消费税的决定。材料体现的唯物辩证法道理是A客观实际不断地发生变化，我们要从变化发展的实际出发B主观与客观是具体的历史的统一C事物是变化发展的，要用发展的眼光看问题D事物的运动变化是有规律的7、汽车消费税的调整，已迅速牵动各地车市的“价格神经”，许多地区的大排量汽车已涨声一片。从哲学角度来看，体现了A任何两个事物之间都存在着联系 B事物之间存在着相互影响、相互制约的关系C事物的联系是人为的 D事物之间的联系能被发现和利用2006年6月19日，来北京参加国际弦理论大会的理论物理学家霍金在人民大会
5、堂讲述了他所理解的宇宙传奇。据此回答89题。8、霍金教授的惊世之作时间简史：从大爆炸到黑洞，从研究黑洞出发，探索宇宙起源和归宿，霍金的研究A属于不切实际的想象 B是对客观世界认识的最高境界C说明世界是神创造的 D以承认世界的物质性为前提9、霍金教授指出，宇宙是一个非常激动人心的学科，我们正接近回答古老的问题；我们为何如此？我们从何而来？这表明意识A是对客观世界的反映 B能正确反映客观事物C对客观事物具有反作用 D对世界的反映受客观条件的制约2006年6月25日，新华社发表特约评论员文章指出，全党同志必须全面贯彻落实科学发展观，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，牢记“两个务必”，大力弘扬求真务实
6、精神、大兴求真务实之风，始终保持昂扬向上的精神状态，积极实践社会主义荣辱观。据此回答10题。10、材料中提到的解放思想与实事求是的关系是解放思想是对实事求是的否定，要解放思想就不能实事求是；只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才能真正解放思想；二者都要求主观与客观相符合，具有统一性A B C D11、有人说：“航天飞机可以摆脱地球引力漫游太空，自由往返于地球和太空之间，这表明规律是可以改变的。”这种说法夸大了意识的能动作用；否认了规律的客观性；把利用规律夸大为可以改变规律；体现了意识的能动作用A B C D12、人民日报发表文章指出：“社会都是按照一定的规律在运动变化着的，作为社会历
7、史的主体，人们只有尊重它、依循它，才能成为推动历史前进的力量；否则，就会落在滚滚向前的历史车轮的后面，甚至被历史所淘汰。”这说明规律具有客观性；运动是物质的根本属性和存在方式；规律的存在和发生作用是有条件的；只有尊重客观规律，办事情才能取得成功A B C D13、德国哲学家康德认为，自然界的规律是由人们的悟性规定，“人的理性为自然界立法”。这一观点是A唯心主义观点，把人们发现规律等同于人们制定规律B唯物主义观点，认为人能够认识规律C唯心主义观点，认为规律是由上帝创造的D唯物主义观点，承认了规律的客观性14、为了解决水资源短缺问题，北京市计划今冬明春在22处城区道路积水点集中建设一批大型雨水收集
8、工程。专家预计，这些往日给雨后城市交通带来极大不便的道路“小水库”将变成雨水“小金库”。这说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化；充分发挥主观能动性才能办好事情；外因对事物的发展起加速作用；主次矛盾在一定条件下互相转化A B C D15、“生于忧患，死于安乐”主要体现的哲学道理是A矛盾双方是相互排斥、相互斗争的 B矛盾双方在一定条件下相互依存C矛盾双方在一定条件下相互转化 D矛盾双方的对立统一既存在于事物内部，也存在于事物之间16、在谈到中国“入世”取得的巨大成就与贸易磨擦并存的现象时，中国欧盟商会执行总经理马乔治说：“一棵树倒下的动静，要比一片森林成长还要大。”这句话体现的哲理是A联系的观点
9、B矛盾的对立统一关系C抓主要矛盾 D集体主义价值观17、“世外桃源该多好，无奈风波添烦恼。只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰”。从哲学上看，此诗的错误在于A只注重矛盾双方的对立，忽视的矛盾双方的统一B忽视了矛盾双方的对立C幻想没有矛盾，否认矛盾的普遍性和客观性D否认矛盾双方转化的条件18、贾平凹在丑石中说：“丑到极处，便是美到极处。”这表明A美与丑都是人们的主观想象 B美与丑是对立统一的C美与丑在一定条件下相互转化 D美与丑是变化发展的19、“扬长避短”意味着A事物都是一分为二的，应正确对待矛盾 B矛盾双方可以无条件转化C长短存在于一切事物中 D对立与统一既存在于事物内部，也存在于事物之间20、为
10、保证中非论坛峰会期间的交通畅通，北京市政府采取了提高公交出行率，延长地铁运营时间，号召单位错开高峰上下班，采取交通预报制度等多种措施。你认为北京市政府在峰会交通管理中运用的哲理有具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键；办事情要从整体着眼，寻求最优目标；办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；关键部分的性能状态对整体的性能状态起决定作用A B C D21、列宁说：“如果要开一张包治百病的丹方，或者拟订一个适用于一切情况的一般准则那是很荒谬的。”这表明事物的矛盾具有普遍性，要坚持一分为二地看问题；事物的矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析；如果违背了具体问题具体分析的科学方法，就会犯错误；千
11、篇一律地用一种方法去解决不同事物的矛盾，就会碰钉子A B C D22、在农业结构调整中，要因地制宜，不能搞“一刀切”。从辩证法角度看，这是因为A物质决定意识，应该一切从实际出发 B矛盾具有特殊性，应该具体问题具体分析C矛盾具有普遍性，应该一分为二地看问题D规律是客观的，要按规律办事23、毛泽东说：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。爱国主义在社会发展中的不同历史时期有不同的具体内容。”这段话体现的哲理是A不同事物的矛盾具有不同的特点 B同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点C事物矛盾的双方各有其特点D矛盾双方在一定条件下相互转化24、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”是白居
12、易大林寺桃花中描写的美景。这对我们的启示是必须坚持具体问题具体分析；要一切以时间、地点、条件为转移；要具体分析事物的联系，把握事物的规律；要处理好整体与部分的关系A B C D25、“阳光包含七彩，世界也色彩纷呈。每个国家、每个民族都有自己的历史文化传统，都有自己的长处和优势，应该互相学习，取长补短，共同进步。”这段话体现了A任何事物之间都存在着直接的必然的联系B任何事物都是变化发展的C矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点D事物都是一分为二的二、非选择题。（50分）26、发展的实质是什么？用发展的观点看问题时必须做到哪几点？（8分）27、统筹经济社会发展关键在于尊重和把握规律，按规律办事。社
13、会发展有其自身规律，如生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础的规律、经济发展规律、政治发展规律等等。这些规律昭示人们，只有经济社会协调发展，人类文明才能进步，违背了这些规律，社会发展必然出现问题。（8分）（1）规律的含义是什么？（2）规律客观性的表现？28、杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。美国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。（1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？（8分）（2）请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。（6分）29、
14、我国中部地区发展速度不及西部、实力不如东部现象称之为“中部塌陷”。中部地区在经济实力、科学文化发展、产业结构、对外开放方面都与东部有一定差距。但中部有独特的区位优势，连接东西；有广阔空间、丰富而廉价的劳动力、丰富的煤炭、电力资源、充足的原材料、便利的交通等种种优势。因此有人称中部地区人民抱着金碗要饭吃，没有把各种优势转化为经济优势。当前，中央提出中部崛起战略，通过中央政策扶持，中部人民努力，完全可以实现中部崛起。请分析材料中体现了唯物论和辩证法的哪些哲理？（20分）高二（2012届）第三次月考政治答案（2010、11）一、单项选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213
15、答案CDBAACBDBBBBA题号141516171819202122232425答案ACBCCABBBBAC二、非选择题。（50分）26、我国中部地区发展速度不及西部、实力不如东部现象称之为“中部塌陷”。中部地区在经济实力、科学文化发展、产业结构、对外开放方面都与东部有一定差距。但中部有独特的区位优势，连接东西；有广阔空间、丰富而廉价的劳动力、丰富的煤炭、电力资源、充足的原材料、便利的交通等种种优势。因此有人称中部地区人民抱着金碗要饭吃，没有把各种优势转化为经济优势。当前，中央提出中部崛起战略，通过中央政策扶持，中部人民努力，完全可以实现中部崛起。请分析材料中体现了唯物论和辩证法的哪些哲理？
16、（20分）中部崛起战略提出符合中部实际，也符合中国国情，体现物质决定意识，一切从实际出发。中部崛起战略作为正确的意识，指导人们正确开展实践，必将促进中部发展，进而带动全国发展。（5分）中部地区是全国重要组成部分，从中部崛起战略体现中央重视全局前提下，关注部分对整体的影响，既从整体着眼，又重视部分作用的发挥。（5分）矛盾是事物自身包含的对立统一关系。正确对待矛盾要坚持一分为二、全面地看问题。对中部既要看到其劣势和存在的问题，又要看到其优势。（5分）矛盾双方在一定条件下可以相互转化。从中部塌陷到中部崛起，需要中央政策支持，需要中部地区人民的艰苦奋斗，体现矛盾双方可以相互转化，也体现要有创新精神、与
17、时俱进，促进事物发展。（5分）27、杨振宁教授认为，美国教育着重培养学生兴趣，从学生兴趣出发进行不规则训练，学生的学习是东蹿西跳的方式。而中国教育强调专业训练，强调按部就班的扎实的训练。叛国教育注重学生个性的发展，中国教育致力于学生共性的养成。（1）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是什么？（6分）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。（4分）我国的现代教育必须促进学生个性与共性的和谐发展，两者不可偏废，这正是矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的要求。（2分）（2）请结合上述哲理，谈谈上述材料对我国现代教育的启示。（8分）杨振宇教授谈到中国教育致力于学生共性的养成必须坚持。因为共同理想、道德、信念、价值取向和民族精神是增强民族凝聚力的基本条件。（4分）同时我们必须注重学生个性的充分发展，现代社会对人才的根本要求是要有创新意识，要鼓励学生根据自己的特长、兴趣、爱好选择实现自我价值，服务社会的成长道路。（4分）
