1、第1课时14 圆明园的毁灭统编版语文五年级上册课前导入我国曾有一座举世闻名的皇家园林，但今天我们不仅仅感受它曾经的辉煌，更要了解它毁灭的过程和原因，铭记它的毁灭是中华民族屈辱历史的见证。助学资料圆明园是清朝著名的皇家园林之一，占地面积3.5平方千米，建筑面积达20万平方米。整个园林艺术构思十分巧妙，有“万园之园”之称。圆明园由圆明、绮春、长春三园组成。三园中圆明园最大。这三园之中又各有景点。如圆明园内有“勤政殿”“上下天光”“月地云居”等48处景;长春园也有“西洋楼”“万花库”“方外观”“海晏堂”等30处景。圆明园 1860年英法联军攻占北京后，在北京城郊抢掠烧杀近50天，后又纵火焚烧圆明园，
2、大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。这是世界文明史上罕见的暴行。其实被焚毁的不仅只是圆明园一处，而是包含圆明园在内的京西皇家三山五园等。火烧圆明园字词乐园估计敦煌宫殿玲珑剔除波澜皇陵恢宏奉命燃烬估计敦煌宫殿玲珑剔除波澜皇陵恢宏奉命燃烬ghunglngdinlnlng我会读hngfngjnt开宝箱烬奉估宏陵澜剔殿煌珑毁估 拱辉殿 陵 览唐我会写境宏煌统奉销闯（毁灭）（估计）（拱桥）（光辉）（辉煌）（宫殿）（陵墓）（游览）（环境）（宏伟）（唐代）（闯入）（统计）（销售）（奉命）结构：左右结构组词：销毁 损毁造句：毁坏公物是一个不好的行为。hu部首：殳书写指导：左右宽窄相当。注意“工”
3、的最后一笔变提。点击播放重点字讲解结构：左右结构组词：余辉 辉煌造句：五星红旗的光辉照耀着我们前行。hu部首：车书写指导：左窄右宽。左边的“光”最后一笔是竖提。点击播放结构：左右结构组词：辉煌 敦煌造句：皇宫金碧辉煌。hung部首：火书写指导：左右结构。左边的“火”字最后一笔变点。点击播放结构：左右结构组词：宝殿 殿堂造句：宫殿里的壁画惟妙惟肖。din部首：殳书写指导：整体写紧凑一些，左边“共”最后一笔是点。点击播放结构：左右结构组词：陵墓 陵园造句：丘陵是一种高低不平的地形。lng部首：阝书写指导：左窄右宽。右边最后两笔写舒展。点击播放结构：上下结构组词：饱览 展览造句：爸爸带我游览了苏州园
4、林。ln部首：见书写指导：“见”的撇、竖弯钩要写舒展。点击播放结构：上下结构组词：恢宏 宏大造句：钱塘江大潮真是气势恢宏。hng部首：宀书写指导：上下结构。最后两笔是撇折和点。点击播放结构：左右结构组词：销售 撤销造句：犯罪分子经常想销毁证据。xio部首：钅书写指导：左窄右宽。注意右边是“肖”。点击播放结构：上下结构组词：奉献 供奉造句：我们应当为祖国奉献自己的青春。fng部首：一书写指导：注意撇、捺要写舒展。点击播放毁览唐注意红色部分，不要写错哦不要连在一起要超出上部。要出头。上半部分是丰，表示所捧之物，下半部分表示双手。趣识字奉金文楷书本义：承受、接受。规范化简化篆书解词义金碧辉煌：碧，翠
5、绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。玲珑剔透：玲珑，精巧细致；剔透，孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。辉煌：光辉灿烂的意思。侵略：指对他国领土、主权的侵犯。1.快速通读课文。注意：读准字音，读通句子。初读感知快速通读准通2.给课文划分段落，总结段意。12345损失不可估量昔日辉煌化为灰烬说一说圆明园给你留下了怎样的印象？1.圆明园是一座举世无双的皇家园林。2.圆明园的布局精致巧妙，建筑金碧辉煌，收藏物品不计其数。课文主要写了哪些内容？u圆明园分布的特点u园中宏伟的建筑u园中的珍奇异宝u圆明园的毁灭通过本课的学习，我学会认识和会写本课中的生字，对课文中生词有所了解。在学习字
6、词的基础上能够正确、流利地朗读课文。课堂小结这节课你有什么收获？课外拓展对圆明园的评价1.法国大文豪雨果对圆明园有这样的评价：你只管去想象，那是一座令人心驰神往，如同月光城堡一样的建筑，是一个令人叹为观止的、无与伦比的杰作。2.人们常说，希腊有帕特农神殿，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，东方有圆明园。3.法国大文豪在给巴特勒上尉的一封信中写道：圆明园不仅是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术之崇高典范。我们教堂的所有财富加起来也无法和这东方巨大的且又漂亮的博物馆相比较。4.圆明园是中国历史上建造规模最大、内部装潢最精美的皇家园林。5.圆明园历史悠久。历时150多年，才最终形成圆明园四十景，被誉为“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。”可以说“一座圆明园，半部清代史”。6.圆明园以“万园之园”闻名于世，它汇集了来自中外的名园胜景，有着难以计数的闻名遐迩的园中园。课堂练习一、选择题。不可估量的损失，“估量”的意思是（）A.估计B.大概C.测量A二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。珍贵的宏伟的不可估量的损失文物建筑1.“玲珑剔透”的“剔”读t，不读t。（）2.圆明园位于北京西郊，由三座园林组成。（）3.圆明园收藏了清代的青铜礼器。（）三、判断对错。1.熟读课文。2.抄写本课词语表中的词语。课后作业
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