1、部编 RJ二年级下册19 大象的耳朵猜谜语谜底：耳朵东一片，西一片。隔座山，看不见。(猜一器官)同学们，你们平时见到的同学们，你们平时见到的小动物耳朵是什么样的？小动物耳朵是什么样的？可是我们再看看大象的耳可是我们再看看大象的耳朵，有什么不一样吗？朵，有什么不一样吗？让我们一起走进课文，去让我们一起走进课文，去寻找答案吧！寻找答案吧！冰波：本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。主要作品：童话集窗下的树皮小屋毒蜘蛛之死冰波童话爱的故事蛤蟆小姐减肥，中篇童话怪蜗牛奇遇记长颈鹿拉拉红蜻蜓，红蜻蜓，长篇童话怪蛋之谜狼蝙蝠等。似 耷 咦 竖 竿舞 痛 烦 扇sh d
2、y shnw tn fn shn我会认似似的耷shd耷拉竖sh竖着横竖咦y咦，那只小鸟怎么飞不起来？竿鱼竿竹竿舞nw舞蹈跳舞烦fn烦恼心烦痛tn头痛痛苦扇shn扇动扇风扇 慢 遇 兔安 根 痛 最mnytnntnzushn我会认shn组词：扇子扇形造句：大象的耳朵就像一把大扇子。音序：S 部首：户结构:半包围书写指导：左右平齐。右边“日”居上格、写扁，“又”居下格、稍宽。mn 组词：慢慢快慢造句：过马路的时候要慢慢的。音序：M部首：忄结构:左右y组词：遇到遇见造句：昨天在菜市场我遇到了老师。音序：Y部首：辶结构:半包围 t组词：兔子白兔造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。音序：T部首：结构:上下n组词
3、：不安安心造句：妈妈的话让小明感到不安。音序：A部首：宀结构:上下gn组词：两根竹竿根源造句：老师用两根竹竿当做模型。音序：G 部首：木结构:左右tng组词：头痛心痛造句：这件事让老师很头痛。音序：T部首：疒结构:半包围zu 组词：最后最好造句：今天是这个学期的最后一天。音序：Z部首：曰结构:上下多音字似 sh（似的）s（好似）扇 shn（扇动）shn（扇子）耷拉：下垂。大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。奶奶自言自语地说：“我的孙子最乖了。”读课文，说说大象的耳朵有什么特点？耷拉着大耳朵像扇子本文主要讲了耷拉着一对耳朵，、都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么
4、说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把的故事。大象小老鼠小虫子耳朵放下来小兔子小鹿小马根据课文内容填一填。大家都说大象的耳朵有毛病，到底怎么回大家都说大象的耳朵有毛病，到底怎么回事呢？下面事呢？下面我们一起我们一起来看一看来看一看读课文第1自然段，了解大象的耳朵的特点。大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。比喻句比喻句，把大象，把大象的耳朵比作大扇子，的耳朵比作大扇子，形象具体。形象具体。读课文第2-8自然段，思考：大象为什么要改变想法？画出文中写了哪些小动物及他们说的话。咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？我
5、生来就是这样啊。遇到小兔子惊 异不以为然你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。我的耳朵是竖着的，而大象的耳朵耷拉着，大象的耳朵一定是有病了。肯 定当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得当小兔子说大象的耳朵有病时，大象觉得自己的耳朵有病了吗？自己的耳朵有病了吗？大象没有觉得自己的耳朵有病，因为他的耳朵生来就是这样的。思考读一读大象和小兔子的对话，读出小兔子开始惊异、后来肯定的语气，读出大象的不以为然。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说:“我生来就是这样啊。”小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病了。”（课后第一题）后来，大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？
6、又遇到小羊大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？惊 异读一读小羊的话，读出小羊惊异的语气。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”（课后第一题）小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。遇到小鹿、小马、小老鼠展开想象：小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了呢？你的耳朵生病了吗？大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？我认识一个医生，要不要帮你看看。大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？它们竖不起来了吗？听了大家的话，大象有了什么想法？大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象对自己的耳大象对自
7、己的耳朵不能竖起来也产生朵不能竖起来也产生了怀疑：自己的耳朵了怀疑：自己的耳朵是不是有病。是不是有病。心理描写信以为真决定改变大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象的自言自语是小声嘀咕，读一读大象的话，读出信以为真的语气。（课后第一题）读课文第9-12自然段，说一说大象是怎么改变的？改变后导致了什么后果？怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。大象让自己的耳朵竖起来的具体办法问题回答可是，大象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵的大象又头痛，又心烦。耳朵撑起来的糟糕后果痛
8、苦难受最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。“飞不进去、一扇”，实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。只要就填一填大象的耳朵撑起来（竖着）放下来（耷拉着）有小虫子飞进去 跳舞 吵又头痛，又心烦虫子飞不进去 一扇 赶跑舒服从这件事中，大象明白了什么？读一读最后一自然段。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”我支撑起耳朵却给自己带来烦恼，发现自己的耳朵是有用的，不该随便听别人说。结合生活实际，说说你是怎么理解“人家是人家，我是我”这句话的。（课后第三题）点拨：这句话是说要坚持自己的特点，保持自己的优点。不
9、要随便改变自己的优点。小红短跑很好，百米能跑出12秒的好成绩。我不如她跑得快，但是我画的画很好。所以我不要去练习跑步而放弃了自己画画的特长。读一读大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。（课后第二题）“我生来就是这样啊。”“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”大象刚开始觉得自己生来耳朵就耷拉着很正常，后来他见小动物们都这么说就开始怀疑自己的耳朵有毛病，于是把耳朵撑起来，可是撑起来以后，经常有小虫子飞进去，吵得他又头痛，又心烦，最后他把耳朵放了下来，并且明白了不能盲目学别人。大象耳朵小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象
10、的耳朵有毛病。大象的耳朵是耷拉着的。耳朵支起来小虫子飞进耳朵孔跳舞，耷拉下来小虫子飞不进去。珍惜自己的东西不盲目学习别人人家是人家，我是我。本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用，通过大象的做法告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出;贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。东施效颦 盲目地去仿照，反而会成为背道而驰者。讽刺了那些不知自丑，不识时务的人，只知道盲目效仿，结果却欲速不达，成为人的笑柄。爱美之心人人有，不要不顾自身条件而盲目模仿他人。不应该一味的去模仿别人，更不能知其然不知其所以然，这样的结果只会是适得其反。这个成语告诉我们什么道理？这个成语告诉我们什么道理？
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