1、海南中学2015届高三文科第五次月考历 史 第卷（选择题 共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分，总分50分，在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）1. 柳宗元在封建论中写道：“周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后，布履星罗，四周于天下，轮运而辐集，合为朝觐会同，离为守臣扞（捍）城。”周初的这一做法A有利于维护等级秩序 B容易形成割据混战C有利于稳定政治统治 D有利于加强中央集权2. 元史桑哥传载：“桑哥又以总制院所统西番（即吐蕃）诸宣慰司，军民财谷，事体甚重，宜有以崇异之，奏改为宣政院。”元史百官志载： “因唐制吐番来朝见於宜政殿之故，更名宣政院。”下列对上述两
2、则史料解读正确的是A两则有关宣政院的史料相互矛盾 B唐代由宣政院负责接待吐番使者C元代宣政院管理西藏的军务民政 D中央政府对西藏的管辖始于唐代3西塞罗在其论共和国中阐述道：“国家的精神目的就是维护正义，物质目的就是保护私有财产。国家是人民为了正义和保护私有财产，通过协议建立起来的政治组织。”这种法治观表现在十二铜表法中，最为确切的认识是A“私法”之外自由民平等 B废除贵族对法律的解释权C野蛮的习惯法荡然无存 D体现了一定的奴隶制民主41873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果联合派(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方
3、面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时的法国A政治局面错综复杂 B无产阶级建立了共和政体C共和派获得绝对优势 D“联合派”带来社会安定5从民国成立后的一年多时间里，“中国共和立国，有志之士，群起相效仿”，“集合结社，犹如疯狂，而政党之名，如春草怒生，为数几至近百”，这种现象出现的最主要原因是 A革命派力量壮大 B出于对议会政治的渴望 C法制法规的健全 D民族资本主义长足发展61935年12月25日，中共中央在关于目前政治形势与党的任务的决议中提出将“工农共和国”的口号改为“人民共和国”，并相应地改变了党的若干政策。从中共中央的政策变动中可以看出A中共形成全面抗战的思想路线
4、B中共“左倾”关门主义更加严重C中日民族矛盾上升为主要矛盾 D中共抗日民族统一战线思想发展7列宁曾说过：“俄国人民苦于资本主义的发展，又苦于资本主义的不发展。”列宁这句话的本意是A俄国是一个不发达的资本主义国家B俄国人民受封建专制主义和资本主义的双重剥削C封建农奴制残余和资本主义的矛盾是俄国社会的主要矛盾D俄国工人阶级肩负反封建主义和资本主义的双重任务8“它取得了亚洲邻国的信任，取消了缅甸、泰国等周边国家对中国这个大国的恐惧心理，与新独立的亚非国家结成了战略方阵，开创了中国外交的新天地。”材料中“它”最有可能是A“一边倒”的方针 B和平共处五项原则C“求同存异”方针 D“不结盟”的政策9据唐律
5、疏议记载“越坊市垣篱者，杖七十，侵坏者亦如之。”这反映了唐朝A.长安城出现了坊市混杂现象 B.政府实行严厉的商业限制政策C.长安城的坊市多是楼阁建筑 D.长安城实行严格的坊市制管理10. 据嘉庆两淮盐法志科举志记载：明代两淮共取进士137名，其中徽、晋、陕籍106名；共取举人286名，其中徽、陕、晋籍者213名，均占70%以上，盖皆商人子弟。这说明此时期A部分地区的商人广泛享有科考权 B市籍者不得宦的古训彻底被打破C商人参与科考的各项限制被放宽 D政府控制商人势力维护专制集权11. 据统计，美国授予的专利权，从1880年的14万件上升到1907年的35万件，德国从1900年的9000件上升到1
6、910年的12万件。同时，美国的专利约有51%由5000人以上的企业所占有，30%由10004000人的企业所占有，德国企业技术改造总支出的80%97%是由1000人以上的企业承担的。材料反映的实质问题是A科学与技术的结合程度得到提高 B资本因追逐垄断利润促进技术改造C世界科技中心由英国向美德转移 D大企业在技术创新中占主导地位121887年夏，清政府总理海军衙门承认陈启源创办的继昌隆缫丝厂“有益于贫户之资生，无碍于商贾之贸易”，且“自用机器缫丝以来，外销丝斤价增一倍，足证办有成效，亦属兴利之一端仍准照旧开设”。这一现象主要表明A政府对民族工业转为支持的态度 B晚清政府职能混杂并实行多头管理C
7、缫丝企业合法地位得到政府承认 D中国更深地卷入资本主义世界市场13“不采取任何调控措施是不合理的我一直深信中国在（20世纪）50年代早期以及（20世纪）70年代后半期之后，选择了一条最适合自身发展的道路。”材料中说的“最适合自身发展的道路”指的是A发挥市场对经济发展的作用 B推动国民经济均衡发展C发挥政府对经济发展的作用 D融入经济全球化的浪潮14下表摘编自彭斯达美国经济周期研究：历史、趋势及中美经济周期的协动性，对其解读最准确的是罗斯福新政时期GNP（国民生产总值）与失业率对比年份GNP总量（10亿美元）GNP增长率%失业率%1930904-123871933556-412491935722
8、1092011938847-63190A新政时期工人失业率始终居高不下 B新政措施使GNP总量及增长率不断提高C新政并没有取得明显的效果 D新政时期的GNP总量变化与失业率同步15勃列日涅夫执政后，“在生产方面，企业有权根据下达的计划指标自行编制年度计划。在 完成计划任务外，可以接受计划以外的加工订货任务，可以用自己的材料和废料生产计 划以外的产品。”其主要目的是A.突破了旧体制的弊端 B.以行政手段管理经济C.力图调动企业积极性 D.有限地利用市场机制16某同学把区域性合作组织几种模式的特点作了如下归纳。下列模式对应组织，正确的是模式1关税、货币、市场、司法统一模式2自由贸易、共同关税、共同
9、市场模式3共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务模式4结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作A模式1北美自由贸易区 B模式2上海合作组织C模式3亚太经合组织 D模式4 欧洲联盟17历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。这一现象表明A皇权独尊观念受到儒学思想的冲击 B儒家思想的正统地位得到不断强化C孔子的思想对古代政治影响巨大 D皇帝借尊崇孔子来提高个人声望18. 孟子认为“人性之善也，犹水之就下也”，苏格拉底认为“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作
10、恶”。他们所述的共同目的是A重视对人的研究 B强调教化对人的作用 C实行民主政治 D实现人际关系的和谐19明清之际有学者提出：“天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。”以下属于他的主张的是A反对以孔子是非为标准 B提出“天下为主，君为客”C主张“天下兴亡，匹夫有责 D物质发展变化有规律可循20朱熹在白鹿洞书院揭示中说：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览为词章以钓声名取利禄而已也。”材料反映了朱熹的教育观念是A教育的功能是使人成为圣贤 B反对追求功名利禄C强调教育的目的是完善
11、道德 D格物以致义理真谛21“兴起于18世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。”这里“美式思维模式的根本”指的是A反抗权威，强调个人自由 B崇尚理性，重视法制C崇尚理性，强调个人自由 D反抗权威，重视法制22著名哲学家稽文甫先生认为“（王）阳明实可算是道学界的马丁路德”，这是因为他们都A淡化了人的主体意识 B主张“良知”和“知行合一” C推动正统思想世俗化 D将人从神权统治下解放出来23关于某一运动的历史影响，恩格斯评论道，“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义
12、，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”这一运动A为资本主义社会构建了美好的蓝图 B标志着欧洲人文主义的复苏C沉重打击了罗马教廷的特权 D为工业革命提供了强大的精神动力24. 清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明A小说成为一种新的宗教传播载体 B小说的兴起冲击了封建等级观念C市民阶层扩大推动世俗文化发展 D世俗文化整合了社会的价值观念25. “此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中
13、世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙。”材料中的“普遍法则”指的是A万有引力定律 B.量子论 C相对论 D日心说 第卷（非选择题 共50分）二、非选择题（共4小题，总分50分。）26（12分）阅读下列材料材料一：元朝以来，在云南、贵州、广西、湖南、湖北和四川等省，有二、三十个少数民族中存在着土司制度。土司管理各该民族，职务世袭，但是需要中央政府批准。土司在内部自行征收赋役，仅向中央政府进贡少许银物。土司自有法令，对属民的生杀予夺，中央政府不予过问。土司常到州县地界抢掠，危害汉民生命财产，对属民任意役使，赋税是“一年四小派，三年一
14、大派，小派计钱，大派计两”。土司恣意虐杀土民，对犯其法而被杀害的家属，还要征六十两、四十两、二十四两不等的银子，名之曰“玷刀钱”。为了争夺土地和人畜，土司之间互相厮杀，经年不解，世代为仇，使得当地以及附近的州县不得安宁。摘自王缨鄂尔泰与西南地区的改土归流材料二：清改土归流的具体做法：集中力量打击强大不法的土司；从大土司集中地区开始，后及其它地区；武力威胁与安抚相结合。改土归流的善后措施：第一，对革除土司妥善安置，分别不同情况采取不同对策。第二，选派合适人选充任新设流官。第三，加强对各族人民的控制和管理。第四，禁革各种旧制陋规。第五，发展生产，兴修水利，开路办学。摘自吴永章论清代鄂西的改土归流等
15、请回答：（1）据材料一，归纳清朝大规模实行改土归流的原因。（6分）（2）据材料二并结合所学知识，概括清朝改土归流的主要特点及其作用。（6分）27.（13分） 阅读下列材料材料一：第二次世界大战后的二十多年，是美国经济快速发展和高度繁荣时期。1950年到1972年，美国的劳动力增加了35%，1950年美国的教育经费占国民生产总值的3.3%，到70年代上升到7%左右。美国利用战后美元的特殊地位，大量进口廉价原料，大大降低了生产成本。1953年到1973年，美国的私人资本投资总额，由530亿美元增加到2090亿美元，增加了将近3倍多，投资的重点逐渐转向电子仪器、汽车制造业及航空工业等资本和技术密集部
16、分，投资于生产设备的比重上升，厂房建筑的比重下降。摘编自高德步世界经济通史材料二：70年代初期的石油危机，伴随着1974-1975年的战后世界经济危机，使美国经济陷入滞胀。19731979年，美国的平均生产增长率仅为2.12%，远低于五六十年代的水平，资本投入的贡献在经济增长中每年下降0.05%。这一时期，美国一方面要应对严重的通货膨胀，另一方面也要解决严重的失业问题，这种两难困境迫使美国进行改革和调整。高德步世界经济通史请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，简析战后初期美国经济迅速发展的主要原因。（7分）（2）结合所学知识，概述“这种两难困境迫使美国”在20世纪70年代进行了怎样的改革和调
17、整？（3分）综合上述材料，简述20世纪5080年代美国经济经历了怎样的发展历程？（3分）28（13分）阅读下列材料： 材料一：在二千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而理论化。皇权虽不断更迭，而孔子的权威却日益稳固，从未动摇过。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料二：北宋思想家“二程”认为天理是宇宙万物的本原，主张先有理而后有物，继而提出“格物致知”的认识论，即“今日格一件，明日又格一件，积习既多，然后自有贯通处”。明朝心学集大成者王阳明则认为“心外无物，心外无理”，继而提出“致良知”的认识论，即良知是人所固有的善性，所以要努力加强道德修养，去掉人欲，恢复良知的本性。明清之
18、际进步思想家黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张以“天下之法”取代“一家之法”。顾炎武认为“王(阳明)学末流不习六艺，不综当代之务，以明心见性之空言，代修己治人之实学”，终至“神州荡覆，宗社丘墟”。中国儒学史论请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出汉武帝时期孔学“政治化”和皇权“理论化”的具体表现。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，指出“二程”与王阳明观点的异同。（5分）概述明清之际儒学发展的特点。（4分）29（12分）阅读下列材料材料一：在一切真正的民主制之下，行政职位并不是一种便宜，而是一种沉重的负担：凡是需要专门才能的地方，例如军事职务，就应该由选举来充任；而抽签则适宜
19、于只需要有健全的理智、公正与廉洁就够了的地方，例如审判职务。国家的扩大给予了公共权威的受托者更多的诱惑和滥用权力的办法；所以越是政府应该有力量来约束人民，则主权者这方面也就越应该有力量来约束政府。卢梭社会契约论 材料二：没有考试，虽有奇才之士，具飞天的本领，我们亦无法可以晓得，正不知天下理没了多少的人材呢!因为没有考试的缘故，一班并不懂得政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨。五权宪法如一部大机器，直接民权又是机器的制扣。人民有了直接民权的选举权，尤必有罢官权，选之在民，罢之亦在民。 孙中山五权宪法草案（1922年） 请回答：（1）据材料一，概括卢梭关于官员产生的主要方式。（2分）如何
20、理解“行政职位并不是一种便宜”的说法？（4分）（2）据材料二，指出孙中山在官员选拔和制约方面的基本主张。（2分）结合所学知识，简要评价孙中山的这一主张。（4分）2015届高三第五次月考历史试题答案一、选择题（每小题2分，25小题，共50分，每题只有一个正确选项。）题号12345678910答案CCDABDBBDA题号11121314151617181920答案BBCCCCBBDC题号2122232425答案ACACA二、非选择题（共50分）26（12分）（1）原因：土司世袭，易造成地方割据，威胁中央集权，妨碍国家统一；土司破坏地方经济文化的正常发展，阻碍社会进步；土司与百姓矛盾尖锐，破坏司法，
21、扰乱地方的治安，造成社会动荡。（6分）（2）特点：政治与军事相结合；区别对待反抗与归顺人员；政治改革与经济文化建设并举。（3分）作用：打击了土司割据势力，加强了中央集权；打破了西南地区的封闭状态，促进了西南地区封建经济及文化教育事业的发展；促进民族团结、民族融合、边疆稳定，有利于统一多民族国家的巩固和发展。（3分）27.（13分）（1）原因：第三次科技革命的推动；国家对经济的宏观管理（或推行国家垄断资本主义）；劳动力增加及其素质的提高；布雷顿森林体系的建立；关贸总协定的签定；加大对资本和技术密集部门以及生产设备的投资；马歇尔计划的实施（或大力拓展国际市场）。（7分，其他答案言之有理，可酌情给分
22、）(2) 改革和调整：适当减少国家的经济干预；发展“混合经济”（或：政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存）。（3分） 发展历程：20世纪50、60年代，持续发展（或“黄金时代”）；20世纪70年代，经济衰退（或经济危与“滞胀”）；20世纪80年代，调整复苏（或低速增长）。（3分）28（13分）（1）孔学“政治化”：“大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的提出。皇权“理论化”：“君权神授”与“天人合一”（或：“天人感应”）学说的提出。（4分）（2）同：理是万物的本源，强调道德修养。（1分）异：二程认为理在心外，属于客观唯心主义，主张格物致知；王阳明认为理在心中，属于主观唯心主义，主张反省内心。（4分）特点：一方面，理学走向极端；另一方面，出现反传统、反专制的具有时代特色的进步思想。（或：活跃的儒家思想）（4分）29、（12分）（1）方式：专业技术职务由选举产生；非专业职务由抽签产生。（2分）理解：担任行政职务要求专门才能、公正与廉洁；权力为人民行使，并接受人民的监督。（4 分） （2）主张：用考试方法选拔官员；用人民罢免官员方式约束官员。（2分） 评价：当时的北洋军阀统治政治腐败，民主共和名存实亡；这一主张体现了孙中山的五权宪法精神。（4分）版权所有：高考资源网()