1、第1课时1 小蝌蚪找妈妈统编版语文二年级上册课前导入猜谜语身子像个小逗号，摇着一根小尾巴，长大吃虫叫“呱呱”。蝌 蚪科学童话就是用童话的形式讲述科学知识,因为它讲述的主要是自然科学知识,所以它又有知识童话、自然童话的别称。助学资料科学童话蝌 蚪蝌蚪是蛙、蟾蜍的幼体。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈椭圆形，无四肢、口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内残存的卵黄供给营养。池塘脑袋黑灰好哇教书捕食迎上阿姨宽嘴巴乌龟头顶披着鼓着我会读notnhu字词乐园wjiobynykunudnpdi塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓（jio）教育 教训（jio）教书多音字教辨析表示“教导”或
2、“教育”的意思时，读jio；表示将知识或技能教给他人时，读jio。例句教（jio）师的工作是教（jio）书育人。塘巧记：“唐”朝“土”地灰巧记：一撇一捺扑灭火大脑袋识字方法袋哇代大脑袋衣加一加口 土 土可阝阿披扌皮河氵大脑袋阝换一换阿披扌氵波龟龟字源识字法这是一幅十分形象的“击鼓图”，一只手握着鼓锤，正在敲着一面大鼓。趣识字鼓甲骨文金文篆书鼓楷书简化规范化小青蛙找妈妈迎灰袋哇教塘脑阿龟披姨顶鼓宽捕我会写两 哪 宽 顶 眼睛 肚 皮 孩 跳（两天）（哪里）（宽大）（眼睛）（眼光）（孩子）（肚子）（肚皮）（头顶）（跳高）两独体字半包围 皮上下结构 宽左右结构哪 顶 眼 睛 肚 孩 跳宽 眼肚 跳红
3、框部分不要写错哦dng 头顶山顶顶天立地左窄右宽，右边“页”的末笔是点。D组词：书写指导：音序：部首：左右结构：笔画：8页山顶的风光可真美。造句：重点字讲解p 肚皮皮包鸡毛蒜皮第三笔竖在竖中线上，末笔捺舒展。P组词：书写指导：音序：部首：半包围结构：笔画：5皮青蛙的肚皮是白色的。第一笔是横钩造句：hi左窄右宽，“子”末笔变提。书写指导：那个小孩非常可爱。孩子孩童小孩组词：音序：部首：左右结构：笔画：9子造句：Htio 左窄右宽，“兆”的第一笔撇穿插到足字旁下方。书写指导：他在跳绳比赛中得了第一名。跳高跳远连蹦带跳组词：音序：部首：左右结构：笔画：13造句：T愉快，快乐。（）捕取食物。（）赶紧；
4、急忙。（）像雪那样洁白。（）对人类有害的昆虫。（）解词义快活捕食连忙雪白害虫1.快速通读课文，给自然段标出序号，划分段落，总结段意。注意：读准字音，读通句子，并圈出文中出现的角色。2.边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知123456第一部分（1）：写小蝌蚪的样子。第二部分（2-5）：小蝌蚪是如何找到妈妈的。第三部分（6）：小蝌蚪跟着妈妈捉害虫。段落大意你在文中圈出了哪些角色？核心角色是谁？乌龟青蛙鲤鱼小蝌蚪小蝌蚪课文写了这样一件事：一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。这节课你有什么收获？课堂小结把握文章的主要内容，可先弄清楚文章写了哪些角色，这些角色之间有什么联系，这样就明白了课文的主要内容。n l yn jngtu dng d p（）（）（）（）hi zi kun gung（）哪里眼睛肚皮孩子宽广头顶1.看拼音，写词语。（）课堂练习妈妈在小学任教（jio jio）多年，她说：“作为一名人民教师，不但要教（jio jio）给学生知识，还要教（jio jio）学生如何做人。”2.用“”勾出正确的读音。3.课文写了关于小蝌蚪的一件什么事？小蝌蚪长什么样？脑袋_身子_尾巴_小蝌蚪找妈妈的事。大大的。黑灰色的。长长的。习作小练笔：请你认真观察小燕子的外形，填空，写句子。小燕子披着_的外衣，穿着_的衬衫，翘着_似的尾巴。课后作业
