1、陕西省咸阳市永寿县中学2020-2021学年高一语文上学期第一次月考试题第卷（共150分）一、课内知识及文学类文本阅读 （一）、 课内文言文阅读，完成16题。（21分）1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、晋军函陵 军：军队 B、阙秦以利晋，唯君图之 唯：希望C、秦伯说，与郑人盟 说：通“悦” ，高兴 D、秦之遇将军，可谓深矣。 遇：对待 2下列文学常识和文化常识的表述，正确的一项是( )A史记是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B左传是我国第一部纪传体史书，是为春秋作注解的，其它两部为公羊传谷梁传，所以又称为春秋左氏传或左氏春秋。
2、C战国策是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，烛之武退秦师就选自此书。D宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。3下列各句句式特点与例句相同的一项是（ ）（3分）例句：何陋之有？A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。B、夫晋，何厌之有？C、以其无礼于晋D、此臣日夜切齿拊心也4、下列句子中不含通假字的一项是（ ）（3分）A、行李之往来，共其乏困B、失其所与，不知C、樊於期偏袒扼腕而进曰D、往而不反者5、下列语句中加点的词语与现代汉语意思
3、相同的一项是（ ）（3分）A、吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也B、行李之往来，共其乏困 C、微夫人之力不及此D、樊将军以穷困来归丹6请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整， 不武。（二）、 阅读下面的文字，完成7-9题。（15分）汽笛布鞋红腰带陈忠实他那时刚刚勒上了头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾禳祸乞福的吉祥物。半年以后，他勒着这条保命带到30里外的历史名镇灞桥去投考中学。领着他的是一位40多岁的班主任，姓杜。和他一起去投考的有20多个同学，他是他们当中年龄最小个头最矮的一个。 这是一次真正的人生之旅。为了这第一次走出家门三公里以外
4、的旅行，他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包，包里装着课本、一支毛笔和一个墨盒、几个混面馍馍，还有一块洗脸擦脸用的布巾却连一分钱也没有。开始，他和老师、同学相跟着走，大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼，脱下鞋来看了看，鞋底磨透了，脚后跟上磨出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺，何况是一双早已磨薄了的旧布鞋的鞋底。在他没有发现鞋破脚破之前还能撑持住往前走，而当他看到脚后跟上的血肉时便怯了，步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来，他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯，他没有说明鞋底磨透脚跟磨烂的事，他怕那些穿耐磨的
5、胶底鞋的同学笑自己的穷酸。他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于下狠心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了不知有多少路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝那些纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，他几乎完全绝望了，脚跟的疼痛逐渐加剧到每一抬足都会心惊肉跳，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。他被震得从路边的土地上弹跳起来，惊惧慌乱而茫然四顾，终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车
6、，第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去，绿色的车厢，绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸，还有一个把手伸出窗口的男孩的脸直到火车消失在柳林丛中，直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有，直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响，他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩？天哪!这世界上有那么多人坐着火车跑哩而根本不用双腿走路!他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一步蹭血地踯躅!他无端的愤怒了：不能永远穿着没有后底的破布鞋
7、走路他把残留在鞋窝里的烂布绺烂纸屑腾光倒净，咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼，走过一阵儿竟然奇迹般地不疼了，似乎那越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的，而是属于另一个怯懦者在离考场还有一二里的地方，他终于赶上了老师和同学。却依然不让他们看他惨不忍睹的两只脚后跟后来他成为一个作家，这个作家回顾整个生命历程的时候，所有经过的欢乐已不再成为欢乐，所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦，变成了只有自己可以理解的生命体验，剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。他想给进入花季刚刚勒上头一条或第二条红腰带的朋友致以祝贺，无论往后的生命历程中遇到怎样的挫折怎样的委屈，不要动摇也不必辩
8、解，走你认定了的路吧！因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力耗费生命，不要耽搁了自己的行程。（有删改）7下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A作者最初以为红腰带是避灾祈福的吉祥物，能带来好运，但经过“一次真正的人生之旅”，他认识到真正的好运是用双脚走出来的。B作者穿着母亲纳扎的布鞋，脚后跟被砂石磨出了血，暗示了再浓厚的亲情终究敌不过现实的寒酸与残酷，使文章显得含蓄而又深沉。C作者“愤怒了”是因为看到火车上的情景，想到自己和火车车厢里的人的差距，所以激起一种决心直面疼痛，从而改变命运的勇气。D本文综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，叙写了作家青年时期的一次赶
9、考经历，表明了对待生活该有的信念与态度。8文中作者这一次“人生之旅”的心情发生了怎样的变化？请结合文本简要分析。（6分）9文章的“汽笛布鞋红腰带”有什么象征意义？ （6分）二、古代诗文阅读（34分）(一)阅读下文，回答问题。（19分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜，闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项
10、王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。注：檥（y倚）：整船靠岸。面之：跟项王面对面。吕马童原在后面追赶项王，项王回过头来
11、看见他，二人才正面相对。（节选自语文读本）10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A项王军壁垓下 壁：筑壁垒 B持短兵接战 兵：兵器C项王身亦被十余创 被：受 D吾闻汉购我头千金 购：购买 11下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一组是（ ）A今人有大功而击之，不义也 且籍与江东子弟八千人渡江而西B汉军至，无以渡 军中无以为乐，请以剑舞C骓不逝兮可奈何 沛公大惊，曰：“为之奈何？”D乃令骑皆下马步行 乃自刎而死12下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A项羽的军队在垓下安营扎寨，在刘邦及诸侯的军营四面唱起楚歌，同时上演了一出“霸王别姬”的悲剧。B项羽之所以乌江拒渡，是因为
12、觉得没有脸面见江东父老。C节选的内容主要写了垓下之围和乌江拒渡，都表现了项羽在末路中的英雄本色。D.垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神13、翻译下面两个句子：（10分）（1）项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（2）项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”（二） 、 古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。关河道中韦庄 槐陌蝉声柳市风，驿楼高倚夕阳东。往来千里路常在，聚散十年人不同。但见时光流似箭，岂知天道曲如弓。平生志业广尧舜，又拟沧浪学钓翁。14、 下列对这首诗的赏析，不正确的是：（3分） （ ）A、 蝉声阵阵，柳条轻摆、清风徐拂、
13、夕阳西沉，首联选取驿站高楼前的多种意象，营造哀伤、凄婉的氛围。B、 几千里的路依然默默在那里，但故人却不在身边，颔联运用对比手法写出诗人与战友分别的痛惜之情。 C、 “时光流似箭，天道曲如弓”颈联运用了比喻的修辞手法；“岂知”语意一转，抒发了诗人无限感慨之情。D、 尾联中的“拟”含有揣度、猜想之意，沧浪学钓翁则是用典，含蓄地表达了诗人“达则兼济天下，穷则独善其身”的心境。15、 本诗表达了诗人复杂的情感，请简要概述。（6分） （三）、名篇名句默写（6分）16补写下列诗文名句。（1）怅寥廓， ，谁主沉浮？（2）恰同学少年，风华正茂；书生意气， 。 （3）携来百侣曾游。 。（4） 但我不能放歌，
14、；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。 （5） ，君之所知也。（6） 荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 三、语言文字运用（20分） 第卷 表达题（共20分）阅读下面的文字，完成1719题。2019年，五四运动迎来百年纪念。一个世纪前，那群热血青年为“外争主权，内除国贼”而走上街头。这些青年不仅仅是在表达他们对腐败无能的统治者的不满，对侵占国土的列强的强烈谴责，更是向人们_他们还在为这个国家的存亡奔走呼号，他们对国家和民族的未来还怀抱美好的希冀!“五四”是个值得讨论的话题，吸引一代代读书人围绕它展开对话，（ ）。不然，拒绝对话割裂历史的民族在现代化的道路上将会_。中国在发展和崛起，人们对五四文化中的
15、优秀因素也更加深入地进行了思考。我们到底如何发掘这些优秀因素？如何充分利用这些优秀因素？这也是当前迫切需要认知和解决的问题。在这个方面，我们现在做得还远远不够。中国在发展，五四文化的优秀因素也需要进一步发展，不能总在困难面前_。以为旧的文化不加改动就可以为今天所用，这种观点是_的，而且也是很容易出问题的。我们谈论“五四”，不仅仅是在与“过去的历史”对话，更要有学术史眼光和现实关怀。17.依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A.昭告 举步维艰 裹足不前 不切实际B.昭示 进退维谷 故步自封 不切实际C.昭告 进退维谷 裹足不前 异想天开D.昭示 举步维艰 故步自封 异想天开1
16、8.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A.事件本身的意义在对话中得以拓展，从而为中国的现代化转型提供取之不尽的精神资源。B.中国的现代化转型从这些对话中源源不断地取得精神资源，从而拓展了事件本身的意义。C.这些对话为中国的现代化转型提供了取之不尽的精神资源，又拓展了事件本身的意义。D.这些对话拓展了事件本身的意义，又为中国的现代化转型提供了取之不尽的精神资源。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A.随着中国的发展和崛起，人们对五四文化中的优秀因素也更加深入地展开了思考。B.随着中国的发展和崛起，人们对五四文化中的优秀因素也进行了更加深入的思考
17、。C.中国在发展和崛起之后，人们对五四文化中的优秀因素也进行了更加深入的思考。D.中国在发展和崛起之后，人们对五四文化中的优秀因素也展开了更加深入的思考。20.给下面的一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）3月21日是“世界睡眠日”。我国睡眠疾病发生率很高，有各类睡眠障碍者约占全民的38。上海长征医院神经内科专家赵忠新指出，_。睡眠不足会导致记忆力减退，这与大脑细胞没有充分休息有关。睡眠时间少于6小时，痴呆相关的蛋白将以几何倍数增长。夜间良好的睡眠，能够有效清除脑内产生的各种“垃圾”，对于认知功能具有重要的保护作用。_，每天睡眠超过9
18、个小时的人反而也容易出现记忆衰退、记忆混乱的现象。睡眠太久会产生“另一个不同的激素环境”。有些人日间思睡，这会导致注意力不集中、记忆力下降，还是引起各种事故的重要因素。赵忠新说：“人睡得好不好，一定程度上受到心态等内因的影响，_。”比如，室内的温度、光线、湿度和气味，使用的卧具产品是否软硬适度，都会影响人们的睡眠质量。 21下面是某市义工队招募公告初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。（5分）义工是一座城市吸睛的名片，为了不断壮大义工队伍，提高服务水平，拓展服务领域，我们鼓动广大热心公益事业的市民加入义工队伍，在服务社会、服务他人的同时，提高自我，发展自我。要是你真想传递热
19、心、善心和爱心，要是你有强烈的正义感、使命感和责任感，那么，你就必须成为义工！四、作文（60分）22、题目：又是一个新起点要求：（1）以“又是一个新起点”为题写一篇作文。（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透漏个人身份的信息。（3）立意自定，综合运用多种表达方式，有真情实感，书写工整，不得抄袭，字数不少于800字。高一语文第一次月考参考答案1、A2、D3、B4、C5、A6、 翻译：依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的，失掉自己的同盟者，这是不明智的，用混乱想攻取代联合一致，这是不符合武德。7 B（“暗示了再浓厚的亲情终究敌不过现实的寒酸与残酷，使文章显得含蓄而又深沉”错，从文中来
20、看，他穿着母亲娜扎的布鞋，脚后跟被砂石磨出了血”这一情节并没有暗示“亲情敌不过现实的寒酸与残酷”，只是表现了生活窘迫，文章也不算含蓄深沉）8第一次旅行，激动兴奋，难以入眠；鞋底和脚后跟被磨破时，因担心被嘲笑而感到卑怯；布巾被磨烂，课本也都被撕光时，感到绝望崩溃；听到火车的嘶鸣，惊惧茫然；看到他人坐着舒适的火车跑，自己却穿着穿底的布鞋蹭血踯躅，感到愤怒；咬牙重新举步，决定直面疼痛，改变命运，变得坚定勇敢。9 “红腰带”象征对美好生活的向往、期盼，也象征着人生的不同阶段。“布鞋”象征着艰难窘迫的生活现状。“汽笛”象征着遇到挫折时的警醒与启示。 10.D（“购”是悬赏征求的意思）11.A（两个“而”
21、分别表转折和顺承） 12.A（“四面楚歌”是汉军在唱楚地的歌） 13、（1）项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。 （2）项王说：“我听说汉王用千斤黄金，万户封邑悬赏征求我的脑袋，我给你这个恩惠吧！”14、B（“与故友分别的痛惜之情”分析不当，应为“对人生聚散无常的叹息之情”）15、表达了诗人感叹朋友聚散的伤感以及对旧人、故人都已远去的遗憾。表达了诗人对时光飞速流逝、无法把握的无奈。表达了诗人想辅佐贤明圣德君主的志向以及想要效仿沧浪水边的渔夫，过着独善自我的逍遥生活的情趣。16 （1）问苍茫大地 （2） 挥斥方遒 （3） 忆往昔峥嵘岁月稠（4）悄悄是别离的笙箫
22、（5） 朝济而夕设版焉（6）为变徵之声 17、A18、D 解析：上文讲的是对话，因此排除A和B项，从与下文的关联来看，应把“中国的现代化转型”放在后面，故选D项。19、B 解析：A项语序搭配不当，C项主语中途易辙；D项主语中途易辙，搭配不当。20、（1）睡眠不足与过多，都会损伤记忆。（2） 睡眠过多同样引起记忆损伤。（3） 还受到家居环境等诸多外因影响。21、 （1）吸睛 改为“亮丽” （2）“鼓动”改为“呼吁” （3）两个“要是”都改为“如果” （4）“真想”改为“希望” （5）“必须”改为“可以” 22、略译文： 项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜
23、，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhu，追），项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。 这时候，项王想要向东渡过乌江。乌江亭长正停船靠岸等在那里，对项王说：“江东虽然小，但土地纵横各有一千里，民众有几十万，也足够称王啦。希望
24、大王快快渡江。现在只有我这儿有船，汉军到了，没法渡过去。”项王笑了笑说：“上天要灭亡我，我还渡乌江干什么！再说我和江东子弟八千人渡江西征，如今没有一个人回来，纵使江东父老兄弟爱戴我让我做王，我又有什么脸面去见他们？纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？”于是对亭长说：“我知道您是位忠厚长者，我骑着这匹马征战了五年，所向无敌，曾经日行千里，我不忍心杀掉它，把它送给您吧。”命令骑兵都下马步行，手持短兵器与追兵交战。光项籍一个人就杀掉汉军几百人。项王身上也有十几处负伤。项王回头看见汉军骑司马吕马童，说：“你不是我的老相识吗？”马童这时才跟项王打了个对脸儿，于是指给王翳说：“这就是项王。”项王说：“我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬赏征求我的脑袋，我给你这个恩惠吧！”于是，自刎而死。
