1、高考资源网（） 您身边的高考专家海南省海口市湖南师大附中海口中学2011-2012学年高二下学期期中考试语文试题注意事项：1. 本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答题前，考生务必先将自己的姓名、班级、学号、考场号及考号填写在答题卡上。2. 作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 第 I 卷 阅读题 （共70分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。来源: .Com鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。
2、听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。“秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。“蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中
3、国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的洛神赋中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈。“雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好地说明
4、这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。1. 下列对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不恰当的一项是（ ）A. 鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受。B. 鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。C. 鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容
5、易联想到对光明与温暖的追求。D. 鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想。2. 下列古代咏雁诗（词），属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是（ ）A. 列序横空，身世在云中，舞影动西风。云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹。B. “鸿志不汝较，奋翼起高飞”“但当养羽翮，鸿举必有期”。C. “鸿庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍”“雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔”。D. 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！3. 根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是（ ）A.
6、 在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。B. 中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对 “闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”“雄浑悲壮”的审美感受。C. 鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美。D. 情景互生，物我难辨，天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。博鸡者袁人，素无赖，不事产业，日抱鸡呼少年博市中，任气好斗，诸为里侠者皆下之。元至正间，袁有守多惠
7、政，民甚爱之。部使者臧，新贵，将按郡至袁。守自负年德，易之，闻其至，笑曰：“臧氏之子也。”或以告臧，臧怒，欲中守法。会袁有豪民尝受守杖，知使者意嗛守，即诬守纳己赇。使者遂逮守，胁服，夺其官。袁人大愤，然未有以报也。一日，博鸡者遨于市。众知有为，因让之曰：“若素名勇，徒能藉贫孱者耳。彼豪民恃其赀，诬去贤使君，袁人失父母。若诚丈夫，不能为使君一奋臂耶？”博鸡者曰：“诺！”即入闾左呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道。豪民方华衣乘马，从群奴而驰。博鸡者直前捽下提殴之。奴惊，各亡去。乃褫豪民衣自衣，复自策其马，麾众拥豪民马前，反接，徇诸市，使自呼曰：“为民诬太守者视此！”一步一呼，不呼则杖，其背，尽创。
8、豪民子闻难，鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。博鸡者逆谓曰：“若欲死而父，即前斗，否则阖门善俟。吾行市毕，即归若父，无恙也。”豪民子惧遂杖杀其父，不敢动，稍敛众以去。袁人相聚从观，欢动一城。郡录事骇之，驰白府。府佐快其所为，阴纵之不问。日暮，至豪民第门，捽使跪，数之曰：“若为民不自谨，冒使君，杖汝，法也。敢用是为怨望，又投间蔑污使君，使罢，汝罪宜死。今姑贷汝，后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家矣。”豪民气尽，以额叩地，谢不敢，乃释之。博鸡者因告众曰：“是足以报使君未耶？”众曰：“若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。”博鸡者曰：“然。”即连楮为巨幅，广二丈，大书一“屈”字，以两竿夹揭之，走诉行
9、御史台。台臣弗为理，乃与其徒日张“屈”字游金陵市中。台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。方是时，博鸡者以义闻东南。高子曰：“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者之事。观袁守虽得民，然自喜轻上，其祸非外至也。臧使者枉用三尺，以仇一言之憾，固贼戾之士哉！第为上者不能察，使匹夫攘袂群起，以伸其愤，识者固知元政紊弛，而变兴自下之渐矣。”（书博鸡者事高启）4. 下列句子中加点词释义不正确的一项是（3分）（ ）A. 新贵，将按郡至袁（巡视）B. 众知有为，因让之曰（谦让）C. 否则阖门善俟（等候）D. 台臣惭，追受其牒（状子）5. 下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（3分）（ ） 博鸡者遨于市
10、 胁服，夺其官A. B. 遮豪民于道豪民子惧遂杖杀其父第为上者不能察 是足以报使君未耶？C. D.若为民不自谨 博鸡者以义闻东南6. 下列句子，分别编为四组，全都直接表现博鸡者见义勇为、有勇有谋的一项是（3分）（ ）日抱鸡呼少年博市中，任气好斗 博鸡者曰：“诺！”即入闾左呼子弟素健者，得数十人，遮豪民于道 博鸡者直前捽下提殴之 豪民子闻难，鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归 台臣惭，追受其牒，为复守官 乃与其徒日张“屈”字游金陵市中A. B. C. D. 7. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）日抱鸡呼少年博市中，任气好斗，诸为里侠者皆下之。（5分）（2）府佐快其所为，阴
11、纵之不问。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。题金陵渡 张 祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。8. “潮落夜江斜月里”中用一“斜”字，好极，既有景，又点明了时间将晓未晓的落潮之际。除此之外，这一“斜”字对思想感情的表达有何作用？（5分）9. 若把“两三星火是瓜洲”中的“星火”换成枫桥夜泊诗中“江枫渔火对愁眠”的“渔火”好不好？为什么？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10. 补出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（2）夫战，勇气也。 ， ，三而竭。（曹刿论战）（3）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。
12、（诸葛亮出师表）来源: （4）王曰：“善。”乃下令：“ ，受上赏。”（邹忌讽齐王纳谏）三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1114题。报 答 王琼华他跟妻子说：“钱只拿了一半给爸过年。”“好不容易才回趟老家，还把一半的钱又带回来干什么呢？”妻子有点奇怪。他迟疑了一下，才告诉妻子，乡下老家祖屋背后巷子的一个念高二的男孩家里穷，那当娘的把过年买肉买油买米买对联的钱全省下来，也没有凑齐学费。于是，他把一半的钱塞给了那个学生。妻子说：“给了就给了吧。”没过多久，他接到学生写来的一封信。有一段话让他感动：“人生最艰难的时刻是你拉了我一把，否则，我的双脚就像灌注了铅水一样永远不能迈向美好的生活
13、。我这一辈子都要记住你，报答你！”妻说：“还有人想报答你，啧，真是一件高兴事。”几个月后，他想起这又是一个新学期开始，那个学生又该为学费犯愁了吧。他托老家的人一打听，果然如此。他跟妻子说：“不再帮一把，前面的忙不是白帮了？”妻子点点头，又犯愁地说：“只是这手头”他显然已经琢磨好了，说：“要不，让女儿不再上全托了，反正幼儿园离家也才四站路，以后我骑单车接送吧。”当天，他就把钱汇了出去。不久，他又收到学生的信，当然是口口声声要报答他。后来，这学生再次来信，说他收到了大学录取通知书，可家里人跑断了腿也没法子凑齐几千块学费。他看了，双眉紧巴巴拧着。妻子看完信，说：“再帮人家一下吧。想当年，我们也参加过
14、千军万马挤独木桥，人家运气比我们好，要是我们也成功挤了过去，啧，也不会待在这活不活死不死的厂子里了。”他说：“可我们也凑不齐现钱。”来源: “找楼下老张借吧。”“这钱说借就能借到？”“嗯，老张不是看中我们那间小门面房了吗？卖给老张算了。”“我先前有个想法，要是厂子真的不行了，还可以把小门面房改成一家小饮食店。”“可眼前碰上火烧眉毛的事。”他犹豫了一个晚上，第二天早晨爬起床就去找老张。没多久，他拿着一沓钱回来了。那学生又来了一封信，说全家人都非常感激他，全家人都要报答他。学生还发誓，大学毕业后一定要给他直观的回报。“什么是直观的回报？”妻子问。他一笑：“不是东西就是钱。十有八九是钱吧。”“这孩子
15、！”妻子虽然觉得那钱不能收，但学生这封来信让她感到很满足。终于，那学生再上一个学期就要毕业了。那学生又来了信，说自己家里遭了灾，几头牛冻死了，弄得最后一个学期也没法再上了。他呆了，怎么办呢？妻子得了急性肾炎，一直在吃药。眼前，他正打算去给妻子买下一个疗程的药。而且，他手上也只有给妻子买药的这笔钱了。他叹了一口气，出了门。回来时，手中提着一袋子药。当妻子吃了新买回的药几天后，他在睡觉前问妻子：“吃这药没什么反应吧？”来源: .Com“没有，跟上回的药一样。”他咬了一下牙，又问：“这回的药你还是一次吃两粒？”“嗯。”“跟上回的药相比，这回的药要一次吃四粒才符合医嘱。”“我知道，你这回买的药单位含量
16、比上回的小了一半。”他一惊：“那你怎么不说我？”“我看到了那个学生的来信，我猜，你肯定把钱省下一半给那学生了。你做得对，最后一把拼了老命也要帮！”这晚，他的眼睛湿了。后来，那学生来信，说自己与母亲一起要来他家。他跟妻子说：“这家人也太性急了，才毕业就要登门报答。”妻子也挺感动，说：“不管怎么样，给钱就不能收。才毕业几天，会有几个钱呢？”没几天，学生和母亲来了。来源: 母亲说：“我这儿子不好开口，我这当娘的就陪着来了。”他一时还困惑着：“还有什么不好讲的？”“你的大恩大德，我们是要报答的。唉，只是毕业半年了还没有找到一只好一点的饭碗。帮忙帮到底，这次只好再请你这位城里的大恩人在城里帮他找一只结实
17、的饭碗。”他蒙了，脑海里一片空白11. 下列对这篇小说的分析和概括正确的两项是（5分）（ ）（ ）A. 这篇小说在刻画人物时，最突出的手法是语言描写，此外还运用了细节、心理等多种手法。B. 对比手法是本文的又一大亮点，主人公夫妇与学生母子形成了鲜明的对比。C. 这篇小说中的学生母子属于社会上的弱势群体，他们这样做一方面是对主人公夫妇的身份不了解，一方面是出于无奈。D. 这篇小说线索分明，一条主线贯串全文。E. 这篇小说既有赞扬又有批判，赞扬的是主人公夫妇，批判的是学生母子。12. 这篇小说在结构上颇具特色，开头和结尾更是巧妙，请结合全文简要分析开头和结尾的妙处。（6分）13. 本文用“报答”作
18、为标题，含义深刻，试作简要分析。（6分）14. 主人公夫妇是一种怎样的人？人们对他们帮助别人的行为基本赞同，但也有人认为仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，甚至起到相反的作用。你觉得应该怎样去帮助他人？谈谈你的看法。（8分）第II卷 表达题（共80分）四、语言文字运用（20分）15. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A. 领悟茶道是需要有“品茶心”，即“和、静、清、寂”的，那不是急功近利的追寻，也不是附庸风雅的模仿。B. 面对如雨后春笋般冒出的违章建筑，高速公路总指挥路大年急得一筹莫展，只好向乡“文明办”求救。C. 富有刑侦经验的警长面对死不开口的犯罪嫌疑人不急不躁，他循循善
19、诱，终于撬开了那人紧闭的嘴巴。D. 为了追逐所谓的时尚、前卫，他花光了自己多年的积蓄，甚至连爷爷的养老金都挪用了，真正到了寅吃卯粮的地步。16. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）A. 在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。B. 我们要重视对火箭的研究，导弹、人造卫星、航天飞机、宇宙飞船这些航天器都是用火箭发射升空的。C. 老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多和感冒等因素诱发的。D. 老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。17. 仿照下面的例句，从“善良”“孤
20、独”“宽容”这三个词语中任选一个为写作对象，另写一组句子。（6分）亲情犹如一江剪不断的春水，流动的是游子心中永远的思念；亲情犹如一丘数不尽的细沙，沉淀的是长年堆积的牵挂。18. 按照给定的角度要求，为下面的报道写出两则一句话的评论，每句不要超过10字。（8分）据2004年6月2日宁海日报报道，宁海市教育局对全区各小学的校训情况进行了一次整体的调查，结果显示：在参与调查的50所小学中，有49所学校的校训构成形式为：“四词八字”口号式，所占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个，其中使用频率最高的四个词依次为：“勤奋”，38校使用，所占比例为76%；“团结”，26校使用，所占比例为52%
21、；“创新”，21校使用，所占比例为42%；“文明”，20校使用，所占比例为40%。（1）从指出问题的角度评论： （2）从提出建议的角度评论： 五、写作（60分）19.阅读下面的文字，按要求作文。（60分）请从“长风破浪会有时”这句话中，任选一个字作为题目，写一篇不少于800的文章。要求：自定立意，主题集中。自选文体（诗歌除外），且文体特征鲜明。书写规范，卷面整洁。高二语文期中试题参考答案参考译文按法律办事。你竟敢为此产生怨恨！又趁机诬陷总管使他丢了官，你的罪恶应当处死，现在暂且饶了你，以后不好好改过自新，而且再说坏话，我一定烧了你的房子，杀掉你的全家！”土豪的气焰一点没有了，用前额碰地，谢罪说不敢，才放了他。10.略高考资源网版权所有，侵权必究！