1、口语交际：劝 告RJ三年级下册生活中遇到上述情况我们应该怎样劝说别人？这节口语交际课我们就来和同学交流劝说的技巧。读教材93页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。明确交际要求本次口语交际的内容是有个同学下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，被高年级同学看到了，三位同学劝他别这么做。我们要知道谁的劝告更容易起到作用，从而懂得怎样动之以情、晓之以理地劝告别人，了解规劝语言的特点。注 意 说 话 的 语气，不 要 用 指责的口吻。多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。仔细阅读图片的内容，想一想哪个同学更有可能接受谁的劝告，为什么。从而体会三个同学的劝告效果。1.看图寻思路。第一位同学的劝告只是从这种行
2、为可能对他人产生的后果进行告诫，用的是指责的口吻，让人不容易接受。第二位同学的劝告以批评为主，充满了指责的语气，也很难让人接受。第三位同学的劝告先是及时阻止对方的不当行为，然后从这个不当行为可能给对方本人带来的后果来劝告对方，语气委婉，让人觉得很温馨，容易让对方接受。这三位同学的劝告，让我们明白了不同的劝告方式会产生不同的效果，有理有据的劝告才能打动人心的道理，进而总结出劝告他人时应该注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想，这样更容易让对方接受。在知道劝告别人应注意的要点后，根据文中提供的两个话题进行思考，第一个话题可以围绕遵守交通规则的重要性来进行劝告；第二个话题可以围绕珍惜时
3、间、保持身体健康等方面来进行劝告。2.思考定主题。从文中的两个话题中选择一个，创设情境进行充分的练习来表达自己的观点。在交流的过程中可以置换身份进一步交流，充分感受不同的劝告方式、语气所带来的不同效果。3.交际表观点。这位同学你好，请你不要横穿马路，这样很危险，横穿马路很容易引起交通秩序紊乱。你现在的行为是对自己的生命不负责任的表现，同时也是对你的家人不负责任的表现。为贪图一点小小的方便就不遵守规则，很可能酿成无法弥补的大错。我们生活在文明城市里，就要有文明行为。我们应该从这些小事做起，自觉遵守交通规则，让安全与快乐共同伴随我们成长，让我们生活的环境更安全、更美好！交际范例范例1评析：这位同学
4、能用委婉的语言来对那位违反交通规则的同学进行劝告，从遵守交通规则的重要性说起，一直谈到生命的可贵，让那位违反交通规则的同学意识到了自己的错误，达到了劝告的目的。表哥，请你别再玩电脑游戏了！你一玩就是一整天，这样会有很大危害的。首先，你长时间玩电脑游戏会浪费很多时间，没有时间学习，你的成绩不下降才怪呢！其次，长时间玩电脑游戏，会影响你的身体健康，当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时，你的视力也在不知不觉中下降，等你最后醒悟时，已经来不及了！最后，你这样沉迷于电脑游戏，会忽略身边的亲朋好友，你的幸福感会下降。沉迷于电脑游戏有百害而无一利啊！为了你自己着想，我劝你还是别再沉迷于电脑游戏了。范例2评析：这位同学能用简练的语言从三个方面说明沉迷于电脑游戏的危害性，能站在表哥的角度为他着想，对表哥进行劝告，起到了很好的效果。面对流感病毒，戴口罩是很多人出门的必备，然而仍然有很多人对戴口罩都很不习惯，特别是老人，总感觉碍事、不好意思，如果是你，你将如何说服家人戴口罩。百字练笔
