1、语文园地课后练习一、交流平台1根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。()(2)关键语句总是一段话的第一句话。()(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。()(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。()2读片段，完成练习。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过1520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。(1)读画“_”的句子，填空。这句话运用了_的说明方法，表现了银杏的生长速度_。(2)读画“”的句子，
2、想一想，其中的双引号的作用是()A表示引用 B表示特定称谓C表示特殊含义D表示否定或讽刺列数字很缓慢B(3)这段话的关键语句是_。它在这段话的_，起_的作用。总起全段相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢开头3读下面的语段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。()那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。A野菊花真香啊！B野菊花有顽强的生命力。C我心里总是惦记着野菊花。D外婆告诉
3、我，野菊花有很多用途。【答案】D二、词句段运用1读句子，照样子提出问题。例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(1)我在森林里行走，突然看到树林当中有一块巨大的花岗岩，上面长满了青苔。我想，_?这块花岗岩是从哪里来的呢例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？(2)爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆越长越旺，北边的一盆却慢慢枯萎了。_?这到底是什么原因呢2按要求写句子。(1)四月份，牡丹花开了。(改写为拟人句)_(2)大龙虾有一副钳子。(改写为比喻句)_示例
4、：大龙虾有一副剪刀似的钳子，像一位威风凛凛的将军。示例：四月份，牡丹花绽开了灿烂的笑脸，似乎在欢迎游客的到来。3判断下列句子属于哪种问句，填字母。A疑问句 B设问句 C反问句(1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。()(2)这缸不正好用来养小鱼小虾吗？()(3)福建自古称“闽”，“闽”意思是门内供着一条蛇，这是不是很有趣？()ACB4修改符号我会连。5请用修改符号修改下面这段话。在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路，老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，我很快把难题攻破了。
5、原来，只有方法得当，难题就不难了。三、日积月累滁州西涧唐韦应物独怜幽草_，_深树鸣。_晚来急，野渡无人_。1背一背，填一填。涧边生上有黄鹂春潮带雨舟自横2解释诗中加点的字。怜：_ 深：_3这首诗属于()A儿童诗B题画诗C写景诗D咏物诗爱。茂盛。C4选择对诗句解读不正确的一项()A古诗第一句写幽草是静景，第二句是动景。B古诗第三句中的“急”写出了天气变化的迅速。C古诗第四句写出了作者因为渡口没有人而着急的情形。D诗人在写景的同时，表达了自己的心情。C5后两句常被用来作画，试着用自己的话把这幅画面描绘下来。_示例：春天的傍晚，雨下得很急，河里的水涨起来了，野外的渡口空无一人，只有渡船自由自在地漂泊
6、着。四、附加题：听记训练请你先仔细读题，再扫码听短文，完成下面练习。1小院的四面各有什么？请你连一连。东面 西面 南面 北面花圃 菜园 白杨 葡萄架2小院给你怎样的印象？请用一个词语概括：_示例：充满生机。附听记原文：我家的小院小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时散发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼看去，漂漂亮亮，惹人喜爱。
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