1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课堂检测素养达标1.下列关于误差的说法中正确的是()A.认真细致的测量可以避免误差B.测量时未遵守操作规则会引起偶然误差C.测量时的错误就是误差太大D.测量中错误是可以避免的，而误差也是可以避免的【解析】选B。误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差，则A、D错误；错误与误差是两个不同的概念，则C错误；测量时未遵守操作规则产生的误差是偶然误差，则B正确。2.(多选)若四次测量一本书的宽度记录为以下数据，记
2、录结果是四位有效数字的是()A.12.38 cmB.12.365 cmC.12.36 cmD.12.37 cm【解析】选A、C、D。有效数字是从一个数的左边第一个非零数字起，到末位数字止，则A、C、D正确，12.365 cm是五位有效数字，则B错误。3.关于测量误差、有效数字问题，下列说法中正确的是()A.若仔细地多测量几次，就能避免误差B.系统误差的特点是测量值比真实值总是偏大或总是偏小C.3.20 cm、0.032 cm、3.20102 cm的有效数字位数相同D.要减小系统误差就得多次测量取平均值【解析】选B。在实验过程中，由于受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值会有差异，这就是误差
3、。误差和错误不同，作为误差来说不可避免，只能尽量减小。在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小偶然误差，但是由于系统的原因造成的误差只能通过使用精密仪器或者改进实验方法来减小，故B正确，A、D错误；3.20 cm和3.20102 cm有三位有效数字，0.032 cm有两位有效数字，故C错误。情境：如图所示，张扬用毫米刻度尺分别对圆球和长方体木块进行了测量。问题：(1)球的直径和长方体的长度分别是多少？(2)测量中造成偶然误差的原因可能是什么？(3)测量中的有效数字是几位？【解析】(1)球的直径是1.80 cm，长方体的长度是 2.78 cm。(2)视线与刻度线不垂直，操作不规范。(3)两次测量都是三位有效数字。答案：见解析关闭Word文档返回原板块
