1、舒城中学20202021学年度第一学期第二次统考高二语文时间：150分钟 分值：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。传统民本思想主要有三个方面的内容：“民为邦本”，即肯定民众是邦国基础，是君主废立和战争胜负的决定力量，是国家财税的来源；“本固邦宁”，即认为在民众的安居乐业基础上获得君主政权的稳固，二者之中，前者是手段，后者才是目的；治民得民的政治措施，包括富民、安民、保民等。与现代民主思想相比较，传统民本思想存在着巨大的历史局限性。其一，恩赐式的重民主张。历代民本论者对民众巨大的力量都有着清醒的认识，认为民众的暴力革命是君主王朝灭亡的异己力
2、量，因此，他们提出重民主张。所谓重民，一是要重视民意，通晓民情。墨子指出“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。二是要惜用民力。孔子提出“节用而爱人，使民以时”，提醒统治者注意节约费用，爱惜民力，役使百姓，不违农时。三是要重视民生。即通过休养生息、整饬吏治、宽刑缓政和轻徭薄赋等措施，来富民养民。重民的政治主张在一定程度上缓解了专制统治的严酷性，改善了民众的生存环境。但是，重民的主体是君主，重民的内容是君主为民作主，重民的措施是君主施行仁攻；而民众只是被重视、被怜悯对象，在他们之上，站着一个普施雨露的救世主。由此可见，民本政治的主动权掌握在君主手中，重民是自上而下的恩赐式的施舍，没有也不可能有
3、尊重民众政治权利的内容。其二，隆君的政治目的。如上所述，民本思想并不是一种论证民众政治权利的学说，相反，它以君主统治的长治久安为归宿，主张通过重视民众的力量和民心的向背，维持民众的基本生存，来确保君主统治地位的稳固。历代民本论者虽然认识到民与君之间对立的关系，并承认君权的相对性，但是，他们并不抛弃这种不合理的政治关系，而是千方百计地去调和民与君之间的矛盾，期望找到一种能有效解决民与君之间纷争的“灵丹妙药”。可见，民本思想中的种种重民措施，都是作为君主的牧民之术而提出来的。说到底，重民是手段，隆君才是目的。孔子就毫不掩饰地说过：“宽则得众，惠则足以使人。”孟子也说过“保民而王”、“得乎丘民而为天
4、子”之类的话。就连激进的唐甄也明确表示，他的学说是为了“立于明主之侧，从容咨询”，即为统治者献计献策。其三，人治的治国方式。在如何实现民本政治的理想问题上，历代的民本论者所提出的政策措施大同小异，无外乎君主修德、招贤纳良、节己顺民等，他们把政治理想实现的希望寄托在圣君贤相的身上。由于没有切实可行的制度作保证，民本思想的实际效力极为有限，能否得到实施完全取决于君主的良心发现。因此，民本思想的治国方式没有超出“人治”的窠臼，其历史发展也同封建王朝的更替一样，呈现出周期性的变化：每当阶级矛盾激化，新王朝建立的时候，明君当政，民本思想甚是活跃；但随着时间的推移，开国明君谢世，昏君奸臣当道，民本思想便日
5、渐式微，乃至销声匿迹。综上所述，传统民本思想虽然力倡“重民”、“恤民”，以及对限制君权提出种种设想，但是，它本质上不是君主政治的对立物，而是一种君主统治的政治改良理论。 （节选自刘敏军论我国传统民本思想的局限与启示）舒中高二统考语文 第1页 (共8页)1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3分）A“民为邦本，本固邦宁”的观点肯定了“民”在国家中的至高无上的政治地位。B重民的政治主张让君主施行仁攻，改善民众的生存环境，它是现代民主的基础。C君主时代，只有适当提高民的政治地位与权力，才能有效解决民君之间的纷争。D历代的民本论者把传统民本理想实现的希望无一例外地都放在了圣君贤相身上。2
6、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分）A文章以现代民主思想作为参照，论述了中国传统民本思想的巨大历史局限性。B文章以民众政治权利为视角，得出了重民是自上而下的恩赐式的施舍的结论。C文章对“隆君的政治目的”的论证采用了类比论证与举例论证相结合的方法。D文章讨论了民本政治的治国方式，认为这种方式还没有超出“人治”的窠臼。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）A如果封建君主能清醒认识民众革命的巨大力量，就可能“重民”，实行仁攻。B唐甄的民本思想比孔孟思想更为激进，但仍然是为君主统治的长治久安服务。C只要封建王朝变“人治”为“法治”， 就不会再有王朝的更替，国家的灭亡。D
7、传统民本思想虽然力倡重民、恤民，但不过是一种君主统治的政治改良理论。（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，回答4-6题。材料一身体为抵抗病原体，具有“非特异性免疫”和“特异性免疫”两阶段防御系统。病原体侵入体内的最初数小时，非特异性免疫最先迅速作用，各种免疫细胞展开对病原体的攻击。随后，特异性免疫开始作用。“T细胞”作为特异性免疫中一种特殊的免疫细胞，能获取病原体的信息并激活同为免疫细胞的“B细胞”，下达使其合成“抗体”的指令。接收到指令的B细胞大量产生抗体，借助抗体破坏病原体。另外，部分T细胞等免疫细胞能够通过破坏感染病原体的细胞，阻止感染的扩大。特异性免疫就是借助这样的机制，发挥强
8、大作用，消灭病原体的。由于部分T细胞和B细胞能够存储病原体的特征信息，因此，当曾经感染过的病原体再次侵入时，人体能够迅速杀灭该病原体，这被称为“免疫记忆”。疫苗，就是利用了这一免疫机制，将病原体的特征信息提前储存到T细胞和B细胞这些免疫细胞中，成为人类用来抵抗病毒、细菌等病原体的有力武器。 （摘编自面对疫苗，我们在犹豫什么，科学世界2020年第1期）材料二新冠病毒疫苗的研发，多个国家不同研究团队有不同的技术方案，有的传统，有的新锐。主要有以下五种：第一种减毒活疫苗，采用的是活性病毒，经改造使其毒性减弱失去致病性。该疫苗免疫效果好，生产成本不高，但研发时间长，还有低概率致病风险。第二种是灭活疫苗
9、，又叫死疫苗，同样是最传统的疫苗。该疫苗采用的病原体已失去活性，但表层蛋白仍可触发免疫反应。这两种疫苗的研发及生产涉及病毒培养，生物安全要求较高。舒中高二统考语文 第2页 (共8页)重组蛋白疫苗安全性好，不需要分离获得病毒毒株，只要根据病毒的序列，表达出大量的病毒抗原蛋白，制成疫苗即可。简单点讲就是“给人打病毒表面S蛋白”。而核酸疫苗（DNA疫苗/mRNA疫苗）则是给人体注射病毒抗原蛋白的编码核酸，利用人体细胞自己去合成病毒的抗原蛋白而产生免疫应答。这种开发技术新颖，目前全球尚无一款获批上市。陈薇院士团队正在做二期临床试验的新冠疫苗，属病毒载体疫苗，他们将改造后的无害腺病毒作为载体，装入新冠病
10、毒的S蛋白基因，制成疫苗。无害的腺病毒戴上S蛋白的“帽子”，假装自己很“凶”，让人体产生免疫记忆。所以，打个比方，如果减毒活疫苗是“将野兽驯化为坐骑”，那么灭活疫苗就是“ ”；重组蛋白疫苗是“ ”，核酸疫苗就是“ ”，病毒载体疫苗则是“ ”。 （摘编自果壳网新冠疫苗到底多久才能面世？2020年4月21日）材料三DeepTech：目前各国都在加速疫苗研发，据说最快只要12或18个月，但大部分已有疫苗研发都是几十年才获得成功，请问新冠病毒疫苗能这么快成功吗？张林琦：确实可以这么快。因为传统技术的平台很成熟了，新技术应用如mRNA技术可以加速开发。再加上在社会需求急切的情况下，各方面都会加倍努力来缩
11、短这个开发时间，所以一定会冲破一些过去的慢节奏。DeepTech：也有权威专家说，不排除疫苗开发会失败。您觉得会有这种可能吗？张林琦：会有这种可能。新生事物，没有谁能保证百分百会成功。但我们一直在全力以赴。我国为增加胜算几率，同时展开了五条研发路线。针对这五条路线，还设疫苗开发专班负责协调研发单位，组织相关的专业人员，早期介入，全程参与，研审联动，全力推动疫苗研发工作。DeepTech：新冠病毒疫苗研发上有什么特别注意的吗？张林琦：首先要安全，其次要诱导出可以阻断病毒进入细胞的抗体，第三要避免出现不利的免疫反应或者副作用。除此之外还要考虑疫苗成本和可及性。（摘编自专访清华大学张林琦，麻省理工科
12、技评论中文网2020年5月7日）材料四新冠肺炎疫情发生后，我国在较短时间内就完成了病毒全基因组测序，分离出病毒毒株，并在第一时间提交了新冠病毒的基因组序列信息。早在1月22日，科技部第一批启动的“新冠肺炎疫情科技应急攻关”项目里，快速研发疫苗就是其一。虽说疫苗从研发到生产是个长链条，但我国有整合全链条资源的优势，可同步推进研发、审批、生产各个环节。所以，新冠病毒疫苗研发工作预估会比SARS疫苗进展顺利。 （摘编自科学看待新冠病毒疫苗研发，人民日报2020年4月20日）4下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )（3分）A疫苗成为人类对抗病原体的有力武器，利用的是人体的特异性、非特异性免疫机制
13、以及细胞的“免疫记忆”功能。BT细胞作用不可小觑，它能获取病原体的信息，激活B细胞并对其下达合成抗体的指令，有些甚至能阻止感染扩大。C减毒活疫苗和灭活疫苗是采用传统研发技术方案的疫苗，它们都需要培养并获取病毒毒株，有一定生物安全风险。D安全、有效、无害、低成本、可及性等都是疫苗研发必须考虑的因素，一般来说，疫苗的研发耗时较长。5将材料二的空缺处依次填入短语，最恰当的一项是( )（3分）A“将野兽制成标本” “人工合成野兽皮毛” “直接使用野兽皮毛” “披着羊皮的狼”B“让野兽进入昏睡” “直接使用野兽皮毛” “人工合成野兽皮毛” “披着羊皮的狼”C“让野兽进入昏睡” “人工合成野兽皮毛”“ 直
14、接使用野兽皮毛” “披着狼皮的羊”D“将野兽制成标本” “直接使用野兽皮毛” “人工合成野兽皮毛” “披着狼皮的羊”6结合材料三和四，概括我国有可能较短时间内研发成功新冠疫苗的依据。（6分） 舒中高二统考语文 第3页 (共8页)舒中高二统考语文 第4页 (共8页)（三）文学类文本阅读（15分）阅读下面的小说，回答下面7-9题。老丁扶贫精准扶贫中，局里每名干部包扶一个贫困户，还剩一户没人帮扶。局长拿着花名册盯了良久，对办公室主任说，让老丁去吧。老丁是个退伍兵，来到单位二十多年连个副科级都没混上。办公室主任把局长的决定告诉老丁，老丁只说了一个字：中！老丁包扶的是苗家沟唐大石一家。这家就大石一个劳力
15、，上有79岁卧病在床的母亲，下有两个在镇上读书的娃娃，妻子两条腿畸形，只能坐在矮凳子上，以手代脚挪着前行。老丁见唐家的光景确实愁人，就从家里拿来一些衣服被褥，又自掏腰包买了些生活必需品送到唐家。局长批评老丁说：“你这接济式的扶贫是不行的，要扑下身子，与贫困户一起研究致富项目，只有搞产业扶贫才是出路。”老丁就和唐大石琢磨项目，想一个被否定一个，末了对大石说：“不行咱们养猪吧，这个项目简单又不用花太多的本钱。”大石说：“猪要吃饲料，没钱买可咋办？”老丁指着门前沟渠上长的两排灰灰菜说：“这后山沟里的草就足够养百十头猪了，还让它吃什么饲料，再说了，这猪吃草长出的肉可是难得的原生态猪肉。”老丁领着唐大石
16、在唐家屋后的洼地上挖八个土坑，用石头垒成猪圈，自己又掏钱买了八头猪崽，养起了猪。老丁重新收拾了一下唐家的生活用品，又在山墙边续了一间简易房。每周五老丁都随单位的扶贫车过来，帮着割猪草、馇猪食，白天和唐家人一起吃饭，夜里就宿在简易房里，到了周日下午才坐班车回到县城。这样，一周保证三天住在唐家。那天夜里，突然天降暴雨，猪圈灌满了水；老丁的简易房也漏了雨，被褥被雨淋得湿透了。老丁赶紧把大石叫起来，两人摸黑把猪崽从水里捞出来，放到安全的地方，然后一个挨一个地把猪圈扒个小豁口，将水排放出去。他们折腾了一夜，才将猪崽重新又安置到猪圈里。老丁被雨水淋病了，发高烧，回到县城住了五天医院。当他出院随扶贫车来到唐
17、家时，反少了一头猪崽，他问大石，大石说：“后山沟有红毛狼，夜里听见猪崽叫，起来追时，红毛狼叼着一头猪崽上山坡了。”老丁气得一屁股坐在石头上，愣愣地望着那个空了的猪圈。他和大石上山砍了些黑老鸹刺，围在猪圈旁边，防止红毛狼再来叼猪崽。周六镇上逢集，老丁又买了一头猪崽放进猪圈里。七个月后，老丁帮唐家养的八头黑猪有七头要出栏了，局长说：“老丁养的生态猪市场上可买不到，希望单位的人到唐家消费扶贫。”扶贫日那天，单位的人一拥而上，直接将两头大黑猪“消费”了。之后局长亲自做广告，以每公斤35元的价格，将剩余的五头猪卖给了一家大酒店。老丁将卖猪的钱交给唐大石，问他下一步怎么办。大石憨厚地笑着说：“继续养猪呗。
18、”老丁笑了：“你开窍了。”那天，大石弄了两瓶粮食酒，老丁亲自下厨炒了几个菜，两人对饮起来。酒至半酣，老丁说：“大石，我不能一辈子跟着你，你得想办法自立呀。”大石想了想，说：“这养猪的技术含量也不是很高，就是得操心。你只要能帮我卖，我可以多养一些。老丁说：“来，闷一口！我明儿到镇上帮你办10万元扶贫贷款，咱们把你后坡的责任田全改成猪场，养上三五十头，就叫它生态猪养殖基地。”大石从来没贷过款，怕出了岔子还不上。老丁鼓励他说，想致富就得闯一闯。第二天，老丁领着大石到镇上办了贷款，直接订了一卡车水泥，开始按照他的思路一步步实施。晚上老丁和大石干活儿累了，又拿出那天没喝完的粮食酒喝着。这时村支书来了，商
19、量说看能不能以大石的基地为龙头，弄成集约化经营，让有条件且愿意养猪的村民都参与进去。大石对支书说：“那你喝两口。”村支书对着酒瓶就咕咚咕咚喝了几口，大石说：“成了。”于是，养猪就成了苗家沟村的主打产业，几茬猪出栏后，苗家沟的生态猪就有了名气，被市里定为脱贫致富典型。三年过去了，老丁的脸变黑了，皱纹也多了起来。唐大石的破旧的瓦屋变成了两层红顶楼房，漂亮的大门上还挂着一块鲜亮的标牌：唐大石生态养殖基地。大石的两个孩子一个考到省城，一个考进了师范学院。苗家沟村整村脱贫摘帽的总结会上，老丁做了典型发言。老丁发言时，会场上掌声雷动。会后，局长问老丁：“你当年在部队当的什么兵？”老丁望着局长，微笑着说：“
20、在连队当饲养员。”(选自大观，有删节)7下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )（3分）A小说先写老丁接济式扶贫遭到了局长的批评，再写垒猪圈、买猪崽，又写水淹猪圈、狼叼猪崽，然后写贷款扩建，唐大石脱贫，情节曲折，引人人胜。B小说善于用细节刻画人物心理，如老丁“一屁股坐在石头上”“愣愣地望着”，形象地表现出他对唐大石“哀其不幸，怒其不争”的愤怒而悲伤的心理。C小说运用第三人称叙事，按照时间先后的顺序叙述了老丁去苗家沟村的唐大石家精准扶贫的故事，由人物的言行来构成主要情节，小说脉络清晰。D小说语言朴实但富有表现力，如写唐大石家境贫因，寥寥数语就给人留下深刻印象，使用“灰灰菜”“猪崽”“
21、红毛狼”等口语，增添了小说的乡土气息。8小说叙写老丁扶贫，着重表现了老丁的哪些形象特点？请简要概括。（6分）9 小说以局长与老丁的一问一答结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试。署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰昨闻海令为母寿市肉二斤矣都御史鄢懋卿行部过供具甚薄抗言邑小不足容车马懋卿恚甚然素闻瑞名为敛威去久之，陆光祖为文选，擢瑞户部主事。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺，瑞独上疏。帝得
22、疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。遂逮瑞下诏狱，究主使者。帝初崩，外庭多未知。提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖，不顾。主事因附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。”即大恸，殒绝于地。既释，复故官。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐，多患苦之。提学御史房寰恐见纠擿，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞
23、亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧舒中高二统考语文 第5页 (共8页)舒中高二统考语文 第6页 (共8页)出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。瑞生平为学，以刚为主，因自号刚峰，天下称刚峰先生。故所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不能无偏云。 （节选自明史海瑞传）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )（3分）A总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/B总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/
24、市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/C总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/D总督胡宗宪尝语人曰/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言邑小不足容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/11下列对文中加点词相关内容的解说，不正确的一项是( )（3分）A乡试是中国古代科举考试之一，由各地州、府主持，考生来自全国各地。B宦官也称太监，是古代宫中侍奉皇帝及其家属的人员，一般由阉割后的男子充任。C晏驾是帝王死去的委婉说法，“晏”意为
25、晚，晏驾指帝王车驾未能按时发出。D执政指掌管国家政事，又指执掌国家大权的重臣，还可作为高级官员的通称。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）A海瑞生活俭朴，时时关心国事。他担任淳安知县时，布衣粗食，老仆种菜；任职户部时，见皇上深居西苑，不亲理朝政，又独自上奏劝谏。B海瑞劝谏皇上，不惧以死报国。皇上得疏大怒，命令火速捉拿，不要让他逃遁，但得知海瑞待罪于朝不会逃跑后，又细读疏文，并感动叹息。C海瑞严厉执法，受到小人诋毁。他任南京右都御史时，因要求严明，部下怨恨，部属房寰惧遭揭发，又受怂恿，上疏诋毁，致使海瑞被迫退休。D海瑞为人刚直，身后穷困窘迫。他生平以刚为主，虽然一心为
26、民，但行事却有偏颇；他一生清廉自律，家境贫寒，死后竟至靠人凑钱殓葬。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖，不顾。（2）诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成1415题。水调歌头登甘露寺多景楼望淮有感程珌天地本无际，南北竟谁分？楼前多景，中原一恨杳难论。却似长江万里，忽有孤山两点，点破水晶盆。为借鞭霆力，驱去附昆仑。望淮阴，兵冶处，俨然存。看来天意，止欠士雅与刘琨。三拊当时顽石，唤醒隆中一老，细与酌芳尊。孟夏正须雨，一洗北尘昏。【注】程珌
27、：号洛水遗民，安徽休宁人，南宋爱国词人。士雅与刘琨：均为东晋爱国将领。顽石：指当年诸葛亮堆成八阵图的石子。14.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )（3分）A起头两句以问句开头，点明“中原一恨”的原因是南北分裂，为全词奠定感情基调。B“却似”三句是说长江本如水晶盆那样完美，却因两点孤山而白璧有瑕，暗指江山有缺，尚待统一。C“看来”两句是说天意不让我们拥有士雅和刘琨这样的将领，表达了对收复大业的悲观。D词人借拊顽石，想象与诸葛亮这样的战略家酌酒细论，其对统一大计的关切溢于言表。15. “孟夏正须雨，一洗北尘昏” 一句有何意味？结合全词试作分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
28、16补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼在赤壁赋中描述自己吟诵诗经陈风月出中诗句的句子是：“ ， 。”（2）李清照声声慢中运用叠词写出作者此时怅然若失、孤苦无依的句子是：“寻寻觅觅， ， 。”（3）柳永雨霖铃中描述艄公催行之时恋人心中纵有千言万语却无法言说的句子是“ ， 。”三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当我孤独寂寞悲凉的时候，我曾格外地相信命运，相信命运的不公平。世上可真有命运这种东西？它是物质还是精神？难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改？我们的命运难道真是激光唱盘，所有的祸福都像音符微缩其中？不幸者常常
29、愿意同幸运者相比， 自己的运气。幸运者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力。()所以应付前一种客人，是人生的必修课。他既为客，就是你拒绝不了的。所以 没有用，平安地尽快把客人送走，才是高明主人。命运是我怯懦时的盾牌，当我 命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏。命运像一只筐，我把对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑地塞进去，然后蒙一块宿命的轻纱。我背着它慢慢地向前走，心中有一份 的坦然。当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时刻，我要提醒我自己-这是命运的光环笼罩了我。在这个环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人。17.依次填入文中横线上的词语，
30、全都恰当的一项是( )（3分）A.埋怨怨声载道叫嚷心旷神怡B.埋怨怨天尤人叫嚣心旷神怡C.抱怨怨声载道叫嚣心安理得D.抱怨怨天尤人叫嚷心安理得18.文中句子使用了哪些修辞手法?下列选项正确的一项是( )（3分）A.排比 比喻 拟人B.排比 设问 拟人C.拟人 比喻 夸张D.比喻 设问 夸张舒中高二统考语文 第7页 (共8页)舒中高二统考语文 第8页 (共8页)19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )（3分）A.命运中的有速之客水远比不速之客来得多。B.命运中的不速之客永远比有速之客来得多。C.命运中有不速之客，也有有速之客。D.命运中有有速之客，也有不速之客。20. 在下面一段
31、文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）我们每个人的指纹是独一无二的， ， 就等于验证了一个人的身份，指纹识别是一种证明“我是我”的便捷方式。 ， 首先要获取指纹的图像，在获取了指纹图像之后， ，通常包括指纹纹路的端点、孤立点、分叉点等，其中指纹的纹路端点和分又点是最稳定，也最容易获取的。特征提取完就相当于完成了指纹的采集。21请把下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）新冠肺炎疫情让零售、酒店、娱乐等行业受到了较大程度的冲击，租赁活动或将收缩。然而某些产业却觅得商机。由于日常航班减少，私
32、人飞机业务出现了80至90的业务增长。而私人飞机的高收费标准令一些国内大型航空公司也加入了包机的行列以弥补损失。除了私人飞机，网上办公蓬勃发展。2月3日，美国视频会议软件公司ZOOM股价上涨近15，创下8个月以来的最大单日涨幅。与普通上班族居家办公一样，教师也将原本的线下课堂搬到了线上，线上教育平台大热。同时，独立游戏平台、视频网站打破了此前最高在线用户数量的历史纪录出现了“挤到崩溃”的状态。四、写作（60分）22阅读下面的材料，根据要求写作。勤俭节约，一直是我们中华民族的优良传统。诸葛亮诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”朱子家训有言：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”李商隐咏史有云：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”这些名言都在告诫人们要节约。近日有媒体指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心!我们身边有没有浪费现象?上述材料引发你怎样的感受和思考?班级召开“我说节约”主题班会，请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。