1、Unit 1 Welcome back to school!1.能够理解对话大意,用正确的语音、语调朗读对话。2.能够在情景中恰当运用句型“Im”来介绍自己的姓名;运用句型“Im from”来介绍自己的出生地。3.能够在语境中理解新词boy, and, girl, new, friend, today, from的意思,并能正确发音。4.基本了解世界上几个主要的国家。能够在情景中恰当运用句型“Im”来介绍自己的姓名;运用句型:“Im from”来介绍自己的出生地。 能够将本课时的重点句型灵活运用于日常生活中。教学课件、教学光盘、人物头饰。 T: Welcome back to school.
2、S: Thank you.T: How are you? S: Very well, thanks.T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 1.教师首先利用课件展示三年级上册所认识的书中的小朋友的图片,如Chen Jie, Mike, John, Sarah等。然后利用课件来引出两位新朋友,并让学生猜测他们是谁,来自哪个国家等等,让学生迅速走进对话情景,吸引学生的眼球。T:We have two new friends todaya boy and a girl. Who are they?教师可以借助指班上的学生,来帮助理解girl, b
3、oy, friend的意思,并强化练习girl, boy, friend。2.在学生带着疑问的时候,教师戴着Amy的人物头饰,并同时利用课件展示Amy的图片以及英国的国旗,并说:Im Amy. Im from the UK. 借助国旗帮助学生认识英国的米字旗以及写法,注意UK两个字母都要大写。借助情景帮助学生理解“Im from”的意思及用法。3.教师出示张鹏的图片,找一名学生模仿教师上台戴上张鹏的人物头饰,示范句型“Im Im from”4.教师利用课件展示英国、美国、中国、加拿大的国旗,帮助学生认识这几个国家的国旗以及书写。5.播放Lets talk光盘,学生跟读,学习正确的语音、语调。并
4、分组进行对话表演,找几组上台表演,评比出最佳表演小组。 1.教师拿出英国国旗,并说:Im Miss White. Im from the UK. What about you? 帮助学生理解What about you?的意思。 2.将学生分成四人一组,每组分发四个国旗,并模仿书中的对话练习句型,熟悉国旗。 听Lets talk版块录音,将对话读给父母听。 本课时以口语交际为主要形式展开教学。教师以人物形象作为话题的开端,让图片迅速抓住学生的眼球,回顾以前的人物形象的同时,打开英语的记忆大门;同时创造真实的语言环境,让学生身临其境。并采用对话分解的方法,循序渐进,由简单到繁杂,并对重点句型进行强化训练,很好地巩固了重点句型,并让学生对句型灵活运用有了一定的掌握。