1、南昌市八一中学高一物理2020.05一、选择题（每小题4分，共48分.1-8题为单选题，9-12题为多选题）1. 把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法错误的是：( )A. 桌面对木块的支持力是因为桌面发生了向下的弹性形变引起的B. 木块对桌面的压力就是木块的重力C. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对作用力和反作用力D. 木块的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力2.飞机起飞时，其竖直方向的速度随时间变化的规律如图所示，下列说法正确的是( )A. 飞机经5min达到最高点B. 飞机经15min达到最高点C. 飞机飞行的最大高度为75mD. 飞机飞行最大高度为4500m3.某一小球从离
2、地面高为2m处竖直向上抛出，上升到最高点后自由下落到达地面，已知小球在下落阶段的平均速度是5m/s，取 g=10m/s2，不计空气阻力，则下列说法正确的是( )A.小球落地时的速度是15m/sB.小球上升到最高时离地面为10mC.小球从抛出到落到地面过程中的路程为8mD.小球从抛出到落到地面过程中的位移大小为3m4.伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次
3、实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )A. 如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B. 小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小C. 如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态D. 如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变5.如图所示，三个相同的物体叠放在一起，当作用在B物体上的水平力F为2N时，三个物体都静止，则物体A、B之间，B、C之间，C与水平面之间的摩擦力大小分别为( )A.0，0，0B.0，1N.1NC.0，2N，2ND.2N，2N，2N6.如图所示，质量相同的A、B两个球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断细线，则在剪断细线瞬间
4、A球和B球的加速度大小分别为（重力加速度为g）( )A.g，0B.0，gC.2g，0D.0，2g7.如图所示，在用力F拉小船向河岸匀速靠拢的过程中，若水的阻力保持不变，则下列说法中正确的是( )A.船所受合外力不断增大B.绳子拉力F不断增大C.小船受到的浮力增大D.小船受到的浮力不变8.如图所示,水平面上固定一竖直平面的光滑大半圆环,中央有孔的小球A、B间由细绳连接套在环上,B球与环中心O处于同一水平面上,AB间的细绳呈伸直状态,与水平线成30夹角,恰好保持静止状态。已知B球的质量为0.1kg,取g=l0m/s2，细绳对B球的拉力为F,A球的质量为mA，则( )A. F=2N；mA =0. 2
5、kgB. F=2N；mA=0.4kgC. F=4；mA=0.2kgD. F=4N；mA=0.4kg9.如图所示，滑块B所在的水平地而光滑，滑块在水平力F作用下紧靠滑块B刚好一起向右做匀加速直线运动，A、B间的接触而为竖直面，滑块A、B的质量分别为m 、M，A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则( )A. A 对B的摩擦力方向向上B. 地面对B的支持力等于(M+m)gC. A、B间的压力大小等于D. A、B间的动摩擦因数为10如图所示，一个质量为M的人站在台秤上，用跨过定滑轮的绳子，将质量为m的物体自高处放下，当物体以a加速下降（ag）时，台秤的读数为（ ）A、物体处于失重状态B、细绳对人的拉
6、力为mgC、台秤的读数为（Mm）gmaD、台秤的读数为（Mm）gma11.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2。下列说法正确的是（ ）A滑动时受的摩擦力大小是3NB物块的质量为1.5kgC物块在69s内的加速度大小是2m/s2D物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s12如图所示，在静止的平板车上放置一个质量为10kg的物体A，它被拴在一个水平拉伸的弹簧一端（弹簧另一端固定），且处于静止状态，此时弹簧的拉力为5N。若平板车从静止开始向右做加速运动，且加速度
7、逐渐增大，但a1m/s2。则（ ）A物体A相对于车仍然静止B物体A受到的弹簧的拉力逐渐增大C物体A受到的摩擦力逐渐增大D物体A受到的摩擦力先减小后增大二、填空题(每空2分,共14分)13.在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，要使合力与分力产生同样的效果，必须做到_。A.将橡皮条拉直， B.将橡皮条拉到同一位置C.记准细绳的方向 D.准确读出弹簧测力计的读数14. 如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验。 (1)如图乙所示,根据实验数据绘图,纵轴是钩码质量m,横轴是弹簧的形变量x。由图可知:弹簧的劲度系数k=_N/m(结果保
8、留2位有效数字，重力加速度g取10m/s2)。(2)如图丙所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,画出弹簧弹力F与弹簧长度L的关系图象。则下列说法中正确的是_。A.a的原长比b的长 B.a的劲度系数比b的大 C.弹力与弹簧长度成正比15. 在探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作
9、a与_的图象。(2)如图是某同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是_。(3)某同学将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，得到一条点迹清晰的纸带。纸带上A、B、C、D、E、F、G这些点的间距如图所示，其中每相邻两点间还有4个计时点未画出。根据测量结果计算：打C点时小车的速度大小为_m/s；小车运动的加速度大小为_m/s2。（结果均保留三位有效数字）三、计算题(16题8分、17题8分、18题10分、19题12分，共38分)16如图所示，球的质量为m，用绳子挂在竖直的墙壁上处于平衡，绳长等于球的半径，球面光滑。试求球受到墙壁的弹力和绳子的拉力分别是多大? 17静止在水平地面上的
10、木块，质量为m=10kg，受水平恒力F作用一段时间后撤去该恒力，物体运动的速度时间图像如图所示，求：（1）F的大 （2）木块与地面间的动摩擦因数 18如图甲所示，质量为2kg的木板B静止在水平面上某时刻物块A（可视为质点）从木板的左侧沿木板上表面滑上木板，初速度v0=4m/s此后A和B运动的v-t图象如图乙所示，取重力加速度g=10m/s2，求：（1）A与B上表面之间的动摩擦因数1；（2）B与水平面间的动摩擦因数2；（3）A的质量 19.如图所示，一质量为m的木块，从倾角=370的斜面上的A点静止下滑，A与斜面间动摩擦因数1=025，A到斜面底端B的长度x=25m;A通过一段很小的平滑曲面（速
11、度大小不变）到达光滑的平台，紧挨平台且与平台等高的水平传送带，水平段长L=6m，皮带轮轴心固定且顺时针转动，传送带在皮带的带动下以恒定的速度v匀速运动，物块与传送带间的动摩擦因数2=02，g=10m/s2，（sin370=06，cos370=08）求：（1）小物块滑到斜面底端B时的速度大小v1；（2）若传送带的速度v=0.4m/s，物块滑到水平段最右端C点时的速度vC；（3）若传送带的速度v/=2.3m/s，物块滑到水平段最右端C点时的速度v/C；高一物理参考答案1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. C 7. B 8. A 9. BCD 10. AD 11.BCD 12.AD
12、13. B 14.(1)5.0(2)B 15.(1)(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够(3)1.18 1.5016.17. 解：（1）由图像知： 匀加速的末速度v=4m/s加速过程a1=v/t1=4/2=2m/s2（1分）由牛顿第二定律得 Fmg=ma1-（2分）减速过程a2=-v/t2=-4/4=-1m/s2（1分）由牛顿第二定律得 mg=ma2-（2分）联合解得 F=30N（2分） 0.1（2分）18.(1)由图象可知，A在01 s内的加速度对A由牛顿第二定律得，1mgma1解得：10.2(2)由图象知，A、B在13 s内的加速度对A、B整体由牛顿第二定律得：(Mm)g2(Mm)a3解得：20.1(3)由图象可知B在01 s内的加速度对B由牛顿第二定律得，1mg2(Mm)gMa2代入数据解得：m6 kg19.（1）物体由静止沿斜面下滑，由牛顿定律可得：由运动公式：v12=2a1x解得v1=5m/s（2）在传送带上有：若物体一直减速运动，到达C点时的速度设为v0，由v12-v02=2a2L可得v0=1m/s由v0v可得vC=v0=1m/s（3） 可得v/C=2.3m/s解得v1=5m/s（2）在传送带上有：若物体一直减速运动，到达C点时的速度设为v0，由v12-v02=2a2L可得v0=1m/s由v0v可得vC=v0=1m/s（3） 可得v/C=2.3m/s