1、专练十二辛亥革命12021湖南卷20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”，汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况()A表明其航运发展水平超过上海B说明商业贸易中心向腹地转移C为长江沿岸工业重新布局奠定基础D为资产阶级民主革命发生创造条件22021浙江1月1905年7月，孙中山与华兴会领导人商讨时指出：“现今大势及革命方法，大概不外联络人才一义。中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争，元末朱、陈、张、明之乱，此时各国乘而干涉之，则中国必亡无
2、疑矣。”孙中山旨在()A批判旧式农民起义的落后性B强调联合革命力量的必要性C说明培养革命人才的重要性D阐述反抗列强瓜分的紧迫性3南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国，其原因是()A实行三权分立的政治体制B在美国的支持下建立C它动摇了封建制度的根基D它促进了民族资本主义的发展4下列关于中华民国临时约法的叙述，不正确的是()A确立了君主立宪制政体B中国近代史上第一部资产阶级民主宪法C规定了国家主权属于国民全体D具有反对封建专制的进步意义5从1901年起，全国各地新式学堂大量涌现。清朝学部总务司编的教育统计图表显示，1902年在校学生数仅6912人，1909年达到1639641人，其中相当
3、数量的学生投入到军校学习，不少人远涉重洋出国留学。他们组成了各种学派团体，许多人后来又进入了官界、工商界、出版界、军界等重要社会领域。这说明()A政局混乱阻碍了新式教育的发展B清末“新政”间接推动了辛亥革命的进程C晚清政府非常重视发展新式教育D晚清新式教育促进了国民素质的提高620世纪初叶，出版于上海的某论著说：“有起死回生，还魂返魄，出十八层地狱，升三十三天堂，郁郁勃勃，莽莽苍苍，至尊极高，独一无二，伟大绝伦之一目的，曰革命。沿万里长城，登昆仑，游扬子江上下，溯黄河，竖独立之旗，撞自由之钟，呼天吁地，破颡裂喉，以鸣于我同胞前曰：呜呼！我中国今日不可不革命。”上述言论意在()A传播民主革命思想
4、，振奋国民精神B再举斗争旗帜，掀起“二次革命”C呼呼以革命方式唤起“亚洲觉醒”D说明以上书请愿办法改革政治行不通7临时大总统、副总统由参议院选举之；国务总理及各部总长均称为国务员，国务员辅佐临时大总统负其责任；国务员于临时大总统提出法律案公布法律及发布命令时须副署之。这一规定对民国社会的不利影响是()A形成民国的内阁制民主B形成双权力中枢，易导致社会动荡C形成议会(参议院)专权D造就议会和内阁对总统的双重制约81912年初孙中山在给蒙古诸王公的电报中说：“今全国同胞见及于此，群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由。”材料()A表达了各民族共同发展繁荣
5、的理念B明确了民族团结、民族平等的原则C表达孙中山强调五族共和、共倡自由平等D标志着孙中山领导的中华民国成立9近年来学术界有观点认为，辛亥革命的重要成果临时约法是以法兰西第三共和国宪法为主要蓝本制定的，而非传统意义上认为的美利坚合众国宪法。下列临时约法中的条文，最能佐证这一观点的是()A“中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”B“中华民国之立法权以参议院行之”C“中华民国人民，一律平等”D“临时大总统、副总统由参议院选举之”10“身在长沙乡下的王运革命到来之际，他很镇定，安静地待在家里，看见报上报道武昌起义的事，只是淡淡地记上一笔。”对材料的理解错误的是()A反映了时人看待辛
6、亥革命的心态B辛亥革命有广泛的群众基础C辛亥革命对农村的影响有限D辛亥革命存在局限性11民国初年中国人的着装，据1912年3月的申报记载，当时出现了“中国人外国装，外国人中国装”，“男子装饰像女，女子装饰像男”，“妓女效女学生，女学生似妓女”，以及“平民穿官服、官僚穿民服”的现象。材料主要反映了()A民国时期人们服饰观念开放B民国时期告别了森严的等级制度C辛亥革命瓦解了中国的衣冠体制D辛亥革命使得民主平等观念深入人心122021浙江6月对辛亥革命的认识，中共中央在第一次对时局的主张中指出：“辛亥革命战争有两个意义，一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动。”这一认识强调这场革
7、命()A完成了民族独立任务B反帝反封建的内涵C改变了中国社会性质D传播了民主科学精神专练十二辛亥革命1D根据材料20世纪初，武汉三镇尤其汉口凭借其优越的地理位置工商业较发达，结合史实武汉工业基础较好，资本主义发展较好，民族资产阶级力量壮大，为资产阶级民主革命发生创造了条件，故D正确；根据材料“汉口其盛不亚于上海”只能看出汉口商业发达，并不能得出航运业发展水平超过上海，故A错误；材料不涉及商业贸易中心的转移，故B错误；20世纪初，长江沿岸没有重新布局工业，故C错误。2B材料“中国现在不必忧各国之瓜分，但忧自己之内讧，此一省欲起事，彼一省亦欲起事，不相联络，各自号召，终必成秦末二十余国之争”体现的
8、是孙中山主张革命的联合，B正确；AC与材料无关，排除；D说法不符合材料主旨，材料强调的是革命联合的重要性，排除。3A4A中华民国临时约法确立了共和制，不是君主立宪制，故A项错误，符合题意；中华民国临时约法是中国近代史上第一部资产阶级民主宪法，故B项正确，不符合题意；中华民国临时约法明确规定：国家主权属于国民全体，体现了主权在民原则，故C项正确，不符合题意；中华民国临时约法也具有反对封建专制的进步意义，故D项正确，不符合题意。故选A。5B材料反映出此时新式教育得到很大发展，A项错误。材料表明由于清末“新政”期间新式教育的发展，接受新式教育的学生数量迅速增加，这客观上促进了资产阶级新思想的传播，间
9、接推动了辛亥革命的进程，故B项正确。C、D项与材料主旨不符。6A根据“20世纪初叶”“我中国今日不可不革命”，结合所学可知，20世纪初推翻清政府的资产阶级民主革命思想广泛传播，振奋国民精神，推动了资产阶级革命运动的发展，A正确；材料无法体现掀起“二次革命”，排除B；材料反映呼吁我国国民觉醒，并非唤起“亚洲觉醒”，C错误；D与材料信息无关，排除。7B材料表明，国务员和临时大总统之间相互制衡，这是一种双权力中枢，内阁成为有权力的另一个权力中枢，容易导致互相推诿扯皮或权力争夺(如府院之争)，最终影响决策的执行乃至社会动荡，B项正确；A项并不是不利影响；C项参议院与国务院之间互相牵制，并不能形成专权；
10、D项中总统也可以要求内阁国务员辅佐其工作，并不是处于完全的被制约的地位，且题目问的是不利影响。8C材料“群起解除专制，并非仇满，实欲合全国人民，无分汉、满、蒙、回、藏，相与共享人类之自由”，说明孙中山强调五族共和、共倡自由平等，故答案为C项。民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是新中国处理民族问题的三大原则，排除A、B项；1912年元旦孙中山宣誓就职，中华民国成立，排除D项。9D结合材料和所学知识可知，法兰西第三共和国宪法既赋予了总统很大的权力，又通过参议院、众议院对其进行约束，这与临时约法中参议院对总统权力的约束有相似之处，D项正确。10B11D从材料中的“1912年、平民穿官服、官僚穿民服”等字眼可以看出材料意在强调辛亥革命使得民主平等观念深入人心，选D是符合题意的，正确；A不是材料所“主要”反映的，不符合题意，排除；民国时期尚未告别森严的等级制度，辛亥革命也未瓦解中国的衣冠体制，B、C不合史实，不符合题意，排除；故本题选D。12B中共中央认为辛亥革命“一个是反对满洲帝政之民主运动，一个是反对外力压迫之自强运动”，由此可知，这一认识强调这场革命的反帝反封建内涵，故B正确；辛亥革命没有完成民族独立任务，故A错误；辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会性质，故C错误；新文化运动传播了民主科学精神，故D错误。