1、整合训练(十一)动物生命活动的调节全员必做题12020福建厦门高三质检下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是()A激素和酶一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B激素和神经递质都可以作为信息分子调节生命活动C激素和酶都是蛋白质，能产生酶的细胞一定能产生激素D酶和神经递质都能降低化学反应活化能，因此具有高效性22020河南省焦作市高三第三次模拟肾上腺髓质分泌肾上腺素受内脏神经的直接支配，人在受到恐惧惊吓时，肾上腺素分泌增多，使人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。下列相关叙述错误的是()A肾上腺素的靶细胞有神经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等B紧急情况下产生恐惧感是反射活动，引
2、起的反应对机体是有利的C在恐惧惊吓等紧急情况下，机体的调节方式属于神经体液调节D当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长32020宜宾高三二诊下表为三位低甲状腺激素患者的促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)水平。下列叙述错误的是()TRHTSH甲偏高偏低乙偏低偏低丙偏高偏高A.甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制B表中相关激素水平可通过抽取血样来检测C甲最可能是甲状腺发生病变，丙可能是缺碘造成的D乙最可能是下丘脑发生病变，可通过注射TRH来进一步判断42020湖南省永州市高三第三次模拟人体内存在由非糖类物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科
3、学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶PEPCKI，其作用过程如下图所示。下列有关叙述正确的是()细胞中PEPCKI浓度过低可能会导致糖尿病的发生PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能血糖浓度过高会抑制糖异生途径的调节方式属于负反馈调节A BC D52020吉林省白山市高三二模某实验小组将野生型小鼠的促甲状腺激素受体基因敲除后获得了促甲状腺激素受体缺失突变型小鼠，研究了不同浓度的葡萄糖刺激对野生型小鼠和突变型小鼠胰岛素释放量的影响，结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A突变型小鼠的血浆甲状腺激素浓度低于野生型小鼠的B敲除促甲
4、状腺激素受体基因可能提高了胰岛B细胞对血糖的敏感程度C突变型小鼠体内血糖浓度较高会抑制胰高血糖素的分泌D突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱62020赣粤湘三省六校高三4月联考目前普遍认为，神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，请回答下列问题：.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，其中“稳态”指的是：_。.食物过咸时，机体一方面因口渴而主动饮水，另一方面会减少尿量，回答下列问题：(1)产生渴觉的中枢在_。(2)抗利尿激素引起尿量减少的过程属于_调节，在水盐平衡调节过程中下丘脑的作用有_(至少写出2点)。(3)研究表明，生物膜对水的通透性明显大于人工无蛋白质的脂双层膜
5、，试从生物膜的成分和结构对“抗利尿激素能促进肾小管和集合管重吸收水”这一现象做出合理的解释：_。72020安徽省100所名校高三“攻疫”联考血糖调节过程是人体最重要的生理活动之一。请回答下列问题：(1)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于_，使其分泌胰岛素，此过程属于_调节；当血糖浓度降低到一定程度时，会使相应细胞的活动减弱，之后会出现血糖浓度升高，使血糖浓度升高有关的激素包括_等。(2)研究表明，胰高血糖素能促进胰岛素的分泌。为了验证这一观点，某科研人员利用细胞体外培养方法验证胰高血糖素能促进胰岛素分泌，具体实验方案如下：第一步，用高糖的动物细胞培养液来培养胰
6、岛A细胞，一段时间后，过滤得到细胞和滤液；第二步，取第一步得到的适量滤液作为培养液来培养胰岛B细胞，一段时间后，测定培养液中胰岛素的含量。该实验方案的错误之处：第一处：_。第二处：_。重点选做题12020山西省高三模拟在我国北方，许多冬泳爱好者不畏寒冷，坚持锻炼。冬泳时，机体发生的变化有()A心跳加强加快，皮肤血流量增大B体温明显下降，耗氧量显著减少C下丘脑产生冷觉，骨骼肌不自主战栗D甲状腺细胞分泌增强，机体代谢加快22020陕西省西安中学高三第二次模拟如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子)，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素
7、，ACTH是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是()A上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的B应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多C病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子通过增强效应T细胞的功能增强细胞免疫D病毒感染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能32020江西省九校高三联考如图显示小鼠恐惧反射的建立过程。小鼠刚建立该反射后，此时仅给灯光刺激测得小鼠心率为P，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，以后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，则错误的是()A灯光刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激B小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高C
8、PQD图示小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层42020湖南省常德市高三二模下列关于动物生命活动的调节的叙述中，不正确的是()A在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌B效应T细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞受到抗原刺激后，细胞周期会缩短C切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多D在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高52020广东省东莞市高三4月模拟小鼠是研究哺乳动物生命活动调节的常用材料。请回答：(1)正常小鼠对环境温度变化敏感，将其从常温(25左右)转移至低温(15左右)环境饲养，相同活
9、动程度时，个体的单位时间耗氧量会_，体温会_。(2)机体缺乏甲状腺激素的原因有：下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘。为探究某些患病小鼠的病因，科学家抽血检测3种小鼠的激素浓度，结果如下表：促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素正常小鼠正常正常正常患病A小鼠偏高偏高偏低患病B小鼠？偏低偏低A小鼠体温比正常小鼠_(填“偏高”或“偏低”)，理由是_。其患病的原因可能是_。若B小鼠的病因是垂体病变，则表中“？”应为_，原因是_。62020福建省三明市高三质检小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象，电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关问题：(1)小白鼠的脚趾受到电刺激时会迅速缩回，此过
10、程中电刺激在神经纤维上_传导(填“单向”或“双向”)。下表是小白鼠神经纤维内外两种主要阳离子的浓度，b所代表的离子是_。离子神经元内神经元外a515mol/L145 mol/Lb140 mol/L5 mol/L(2)在逃避过程中小白鼠体内明显增加的激素有肾上腺素和_，两者都可以通过_运输，作用于相应的靶细胞。其中，前者在饥饿时与_在血糖调节过程中发挥协同作用，后者在寒冷时受下丘脑垂体的作用增加分泌量，这体现了激素分泌的_调节。(3)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电的刺激重复出现而减弱，已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断，出
11、现上述小白鼠反应减弱现象的原因是_。多次电刺激使小白鼠大脑皮层下某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多、饮水剧增，推测可能是脑内_区域受损，引起_缺乏所致。整合训练(十一)全员必做题1解析：激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，而酶作用后不被灭活，A错误；激素是体液中重要的信息分子，而神经递质是兴奋在细胞间传递的化学信号，二者都可以作为信息分子调节生命活动，B正确；激素和酶不都是蛋白质，能产生激素的细胞一定能产生酶，C错误；酶能降低化学反应活化能，而神经递质能传递调节生命活动的信号，D错误。答案：B2解析：肾上腺素可以使人表现为警觉性提高、呼吸频率加快、心率加速等特征，故其靶细胞有神
12、经细胞、心脏细胞、呼吸肌细胞等，A正确；产生恐惧感没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，B错误；在恐惧惊吓等紧急情况下，涉及肾上腺素分泌，故其调节方式属于神经体液调节，C正确；当恐惧因素消除后，心率不会马上恢复的原因是体液调节的作用时间较长，D正确。故选B。答案：B3解析：甲状腺激素的分泌存在分级调节和反馈调节，A正确；激素分泌后通过血液运输，故表中相关激素水平可通过抽取血样来检测，B正确；根据题意和表格，甲个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)偏高，故甲最可能是垂体发生病变，丙个体甲状腺激素含量低，可能是缺碘造成的
13、，C错误；乙个体甲状腺激素含量低，则甲状腺激素的负反馈作用减弱，正常情况下促甲状腺激素释放激素(TRH)和促甲状腺激素(TSH)偏高，而实际上TRH和TSH的含量都偏低，最可能是下丘脑发生病变，该症状可通过注射TRH来进一步判断，D正确。答案：C4解析：据图分析：PEPCKI是参与糖异生的一种关键性酶，血糖浓度升高，可促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，从而减少血糖的来源。PEPCKI是参与糖异生的一种关键性酶，细胞中PEPCKI 浓度过高会导致血糖浓度过高，可能会导致糖尿病发生，错误；胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖，而PEPCKI能使糖异生为葡萄糖，所以
14、PEPCKI基因在细胞内的活跃表达可能与胰高血糖素的作用有关，正确；加快PEPCKI乙酰化可促进PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，可以为预防和治疗糖尿病提供可能，错误；血糖浓度升高后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调节，正确。综上分析，C正确，ABD错误。答案：C5解析：根据甲状腺激素的分级调节过程，促甲状腺激素受体缺失，导致甲状腺不能接受到促甲状腺激素的刺激，所以甲状腺激素分泌减少，A正确；根据分析敲除促甲状腺激素受体基因的小鼠在高血糖的刺激下胰岛素含量较低，说明降低了胰岛B细胞对血糖的敏感程度，B错误；胰高血糖素是升高血糖含量，所以血糖浓度较高会抑制胰高血
15、糖素的分泌，C正确；由于促甲状腺激素受体缺失，所以突变型小鼠甲状腺激素的负反馈调节作用明显减弱，D正确。故选B。答案：B6解析：.内环境稳态指的是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。.(1)产生渴觉的中枢在大脑皮层。(2)抗利尿激素引起尿量减少的过程属于激素调节，在水盐平衡调节过程中下丘脑的作用有作为渗透压感受器、作为水盐平衡神经中枢、分泌抗利尿激素、传导兴奋。(3)肾小管和集合管细胞膜上有水通道蛋白，因此生物膜对水的通透性明显大于人工无蛋白质的脂双层膜。答案：.正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态.(1)大
16、脑皮层(2)激素(或者体液)作为渗透压感受器、作为(水盐平衡)神经中枢、分泌抗利尿激素、传导兴奋(3)肾小管和集合管细胞膜上有蛋白质(水通道蛋白)7解析：胰岛A细胞分泌胰高血糖素，能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰岛B细胞分泌的胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。(1)当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛B细胞，使其分泌胰岛素，此过程是通过神经支配完成的反射，属于神经调节；使血糖浓度升高的有关激素包括胰高血糖素和肾上腺素等。
17、(2)实验目的是验证胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，所以自变量是胰高血糖素的含量，因变量是胰岛素的含量，实验设计中注意单一变量原则、等量原则和对照原则，由于低血糖时可刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，所以为了获得较多的胰高血糖素需要用低糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞，同时需要设置含有正常浓度糖的动物细胞培养液培养的胰岛B细胞组作为对照，一段时间后检测两组培养液中胰岛素的含量。根据上述分析可知，该实验方案的错误之处为：第一处：实验中用了高糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞，应用低糖的动物细胞培养液来培养胰岛A细胞。第二处：缺少对照组。答案：(1)胰岛B细胞神经胰高血糖素和肾上腺素(2)应用低糖的动
18、物细胞培养液来培养胰岛A细胞缺少对照组重点选做题1解析：机体皮肤血管收缩，血流量减少，A错误；体温基本维持稳定，耗氧量显著增加，B错误；冬泳时，大脑皮层产生冷觉，C错误；寒冷环境下，甲状腺激素分泌增加，促进机体新陈代谢加快，D正确。答案：D2解析：由图可知，上述机体调节方式涉及到神经系统、激素和免疫系统，因此，上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的，A正确；应激状态下，下丘脑释放的CRH增多，通过分级调节，最终导致糖皮质激素增多，B正确；效应T细胞参与细胞免疫，病毒感染能刺激T细胞，使之分泌细胞因子(淋巴因子)，可以增强效应T细胞的功能，从而增强细胞免疫，C正确；据图可知，病毒感
19、染通过促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多而抑制免疫系统的功能，D错误；因此，本题答案选D。答案：D3解析：对小鼠给予灯光刺激再给予电刺激，小鼠会产生恐惧，此时灯光刺激为条件刺激，电刺激为非条件刺激，A正确；小鼠恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高，呼吸、心率加快等，B正确；分析题干可知，P是仅给灯光刺激建立反射后的心率，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，无法让小鼠建立恐惧反射，故心率PQ，C错误；小鼠产生恐惧感觉的神经中枢在大脑皮层，D正确。答案：C4解析：神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，若突触前膜释放的递质是兴奋性递质，则与突触后膜上的受体发生特异性结合后，会引起肌肉收缩和某些
20、腺体分泌，A正确；B细胞、T细胞、记忆细胞都具有潜在的分裂能力，当受到抗原刺激后，会增殖、分化为相应的细胞，即细胞周期会缩短，但效应T细胞已经高度分化，不再分裂，B错误；切除动物的垂体后，动物血液中的促性腺激素会减少，进而导致性激素减少，性激素减少，对下丘脑的反馈抑制作用减弱，故下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增多，C正确；在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，肾上腺素能促进物质代谢，因此，人表现为警觉性提高，D正确。答案：B5解析：(1)同一个体在相同活动程度时，低温下产热量多，细胞代谢速度快，有氧呼吸速率快，消耗的O2增多，而小鼠作为哺乳动物，属于恒温动物，因而正常
21、小鼠的体温无显著变化。(2)A小鼠甲状腺激素含量低，对细胞代谢的促进作用弱，机体的产热量少，因而体温比正常小鼠偏低。题干中已提示甲状腺激素缺乏的原因是下丘脑病变、垂体病变、甲状腺病变、缺碘。而小鼠分泌的TRH和TSH都偏高，表明下丘脑和垂体都正常。因此只可能是甲状腺病变或缺碘导致TH分泌不足。垂体病变的小鼠释放的促甲状腺激素少，进而导致甲状腺分泌的甲状腺激素少，对下丘脑的负反馈作用弱，正常的下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素就偏高。答案：(1)增多无显著变化(2)偏低A小鼠甲状腺激素含量低，对细胞代谢的促进作用弱，机体的产热量少甲状腺病变或缺碘导致TH分泌不足偏高甲状腺激素含量偏低，对下丘脑的负
22、反馈抑制作用弱，下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素6解析：(1)小白鼠的脚趾受到电刺激时会迅速缩回，动物生命活动调节的主要方式是神经调节，其结构基础是反射弧。在反射弧中，神经冲动在神经纤维上是单向传导的。神经元内钾离子的浓度明显高于膜外，而钠离子浓度比膜外低，依据表中a、b两种离子在神经元内外的浓度可推知，b代表钾离子。(2)肾上腺素是肾上腺髓质分泌的一种激素。当动物体经历某些刺激时，如兴奋、恐惧，就可以分泌这种激素，使心跳与呼吸加速、血流量加大、血糖量升高，从而增强力量、提高反应速度。甲状腺激素能促进新陈代谢，小鼠逃避过程中体内细胞代谢增强，耗氧量增大，这说明在逃避过程中小白鼠体内明显增加
23、的激素有肾上腺素和甲状腺激素，两者都可以通过体液运输，作用于相应的靶细胞。其中，在饥饿时肾上腺素与胰高血糖素在血糖调节过程中发挥协同作用，提高血糖浓度，后者在寒冷时受下丘脑垂体的作用增加分泌量，这体现了激素分泌的分级调节。(3)小白鼠的反应强度随电刺激的重复出现而减弱，其关键因素在于突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关，据此可推测，小白鼠反应减弱现象的原因是突触前膜释放递质减少。调节水盐平衡的抗利尿激素由下丘脑合成分泌，经垂体释放。由小白鼠表现出的“日排尿量明显增多，饮水剧增”这一病理性症状可推知，多次电刺激可能使小白鼠脑内的下丘脑或垂体区域受损，引起抗利尿激素缺乏所致。答案：(1)单向钾离子(2)甲状腺激素体液胰高血糖素分级(3)突触前膜释放神经递质减少下丘脑或垂体抗利尿激素