1、小学数学二年级角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列图形是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.3.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.34.下列图形中，开口向左的角是（ ）。A. B. C. D.5.比一比哪个角大？( )A. B.6.下面各角中，（ ）是钝角。 A.74 B.90 C.103二.判断题(共6题，共12分)1.角的边越长，角度就越大。 （ ）2.红领巾有3个角。( ) 3.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）4.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）5.直角也有一个顶点和两条边。( )6.随便拿
2、一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角。 ( )三.填空题(共8题，共22分)1.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。2.如图这个三角尺上，有_个直角，_个锐角，直角比锐角_。3.9时整,分针和时针形成的角是_角。4.如图，1是_角，2是_角，3是_角，4是_角。5.图 中有_个角，有_个直角。6.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。7.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。8.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个四.解答题(共6题，共30分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.数
3、一数图中有几个直角？3.添一笔。 变成两个新的直角。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 参考答案一.选择题1.D2.B3.C4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.A,B2.1；2；大3.直4.锐；锐；锐；直5.6；16.3；4个；47.0；1；48.2；8；1四.解答题1.解：都是直角2.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。3.如图：4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.三角形，3个角。6.16个角,14个锐角,4个钝角
