1、第二单元测试卷一、积累运用。(46分)u1.读拼音，写字词。(8分)u历史zhn mn，科j 发展、科学yn ji 的道路从来不是一帆风顺的，它有时要经历漫长的过chn 。为了tn su证 明技研 究程探 索u科学的o m ,科学家往往都具有cho u人的ni 力和i 变世界的巨大决心，他们不贪念sh sh 安逸的环境，敢于向rn u何困难挑战。奥 秘超耐改舒 适任2.下列每组词语中加点字的读音都有一个是错误的，请选出来。(3分)(1)A.家雀儿(qu)B.坚硬(yn)C.豌豆(wn)D.捕捉(b)()(2)A.系鞋带(j)B.震撼(hn)C.窗框(kun)D.僵硬(jin)()(3)A.依赖
2、(li)B.蝙蝠(bin)C.荧屏(pn)D.豆荚(ji)()ACB3.选字填空。(4分)(1)枪抢舱苍暮色()茫，我走出船(),来到岸上。只见岸边有几个孩子在玩水(),为了争()位置而打闹，笑声回荡在江面上。(2)堵赌睹绪小伟在楼梯口()住我，要和我打(),在100米短跑上一决雌雄。后来，我们准备就(),开始比赛。同学们目()了这次比赛。苍舱枪抢堵赌绪睹4.下列词语搭配有误的一项是()。(3分)A.创造奇迹 密集的雨点 B.寄托希望 猛烈的风雨C.改善生活 轻盈的身体D.证明实验 灵巧的眼睛D5.下列句子不是设问句的一项是()(3分)A.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从
3、蝙蝠身上得到了启示。B.蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。C.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。D.靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B6.“呼风唤雨的世纪”这个题目中“呼风唤雨”是神话故事中的人物吗？这个问题是针对文章的()提问的。(3分)A.内容 B.关键词C.写法A7.判断正误，对的画“”，错的画“”。(5分)(1)科学家利用蝙蝠嘴里发出的超声波发明了雷达。()(2)想飞向太阳里去的那粒豌豆，即使落在了臭水沟里，它还觉得自己了不起，妄自尊大。()(3)即使没有窗台的那棵豆苗，小女孩的病通过治疗也能治好。()(4)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。这两句诗在课文中用来形容科学技术发
4、展快。()(5)其实蝴蝶是有家的，作者的担心完全是多余的。()8.按要求写句子。(8分)(1)阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。(缩句)u_(2)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(改成陈述句)u_阳光射到地上。它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(3)这个小女孩说：“太阳今天在我身上照得怪暖和的。”(改为转述句)u _(4)同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。(修改病句)u _这个小女孩说，太阳今天在她身上照得怪暖和的。同学们一定要遵守交通规则，防止发生事故。9.根据课文内容填空。(9分)(1)博学之，_，慎思之，_，笃行之。(2分)(2
5、)五粒豌豆中最了不起的是第_粒豆，因为它_(2分)审问之明辨之五在长叶、爬藤、开花的过程中给生病的小女孩带去了愉悦、生机和活力，使小女孩获得了战胜疾病的信心和勇气。(3)蝴 蝶 的 家 中，令 作 者 感 到 着 急 的 是_，说 明 他 是 一 个_的人。(2分)(4)在我们学习知识时要学会思考和提问，就像韩愈说的：“_，孰能无惑？”王充也有类 似 的 名 言：“智 能 之 士，_，_。”(3分)下大雨时，蝴蝶躲到哪里善于仔细观察、关爱小生命人非生而知之者不学不成不问不知二、阅读与欣赏。(24分)u(一)课内阅读。(11分)u夜间飞行的秘密(节选)u为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了
6、一次实验。在一间房子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。u科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。u三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。u1.照样子，写出带有数字的词语。(3分)u例：横 七 竖 八_四面八方一心一意三言两语2.选文主要写了什么内容？请你概括出来。(2分)u_3.科学家一共做了_次实验，具体写了第_次实验。(2分)科学家通过三次实验
7、，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。三一4.实验的结果是什么？请你在选文中用“_”画出来。(2分)u_5.请你针对选文内容提出一个问题。(2分)蝙蝠夜里飞行，_靠的不是眼睛，_而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。科学家三次实验的方法和结论分别是什么？(二)课外阅读。(13分)u眼镜的“进化史”u高士其u眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。u到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。
8、u又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。u现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。u出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度
9、。u科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”智能眼镜的发展，我们拭目以待！u选自科学启蒙1997年第3期，有改动u 1.眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。(3分)单片镜佩戴不方便长柄眼镜和夹鼻眼镜2.下面是一个小组列出的问题清单。选一选这些问题的提问角度。(3分)A.联系生活经验 B.针对文章内容 C.针对文章写法(1)画线部分“这个问题总算解决了”中“这个问题”指的是什么？()(2)这篇文章是按照什么顺序写的？
10、()(3)“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？()BCA3.读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。(3分)u_这篇文章是如何把眼镜的进化过程说清楚的？4.在“明眸皓齿”工程的视力普查中，小明测出近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。小明的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝告他？(4分)u_不正确。小明，医生建议近视度数在100度以内，可以不佩戴眼睛，而且隐形眼镜戴的时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处在生长发育阶段，不适合戴隐形眼镜。所以建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。三、习作与表达。(30分)u题目：我家的“动物园”u要求：1.认真审题，注意题目中引号的含义。2.仔细观察家庭成员中部分人的相貌、性格等特点，抓住这些特点来写，不少于350字。
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