1、第二单元7呼风唤雨的世纪激趣导入登上月球深入海底因特网初读感知1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意一些引用的含义深刻的词语。思考：这篇课文的主要内容是什么？2.标注好自然段，大体了解课文内容。3.注意读书姿势要端正。生字学习hunj huli qiny唤技获赖潜亿 suobzhzhln索奥舶质哲兰写一写唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善词语积累呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核奥秘日益联系物质哲学家任何创造改善这篇课文的主要内容是什么？开篇点题，陈述了20世纪是个呼风唤雨的世纪。1234全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？运用对比和具体事例揭示科技对人类的意义和
2、作用。科技将使人类的生活更加美好。阐明了科学技术对改变人类生活的现实意义。00000呼风唤雨原指神仙道士的神通广大，可以呼唤风雨，现多比喻人民群众具有改造、支配自然的力量。在这里，“呼风唤雨”比喻人类20世纪在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。是谁来呼风唤雨呢？靠什么呼风唤雨呢？当然是人类。靠的是现代科学技术。用设问句的形式更强有力地说明，正是人类利用现代科学技术，使神话传说中的“呼风唤雨”变为现实。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的（）和（）。正是这些（）和（），使人类的生活大大改观。发现是指原来有，被找到了。发明
3、是指原来没有，被制造出来。发现发明发现发明选词填空。发明发现1.爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。2.科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。发现发明发现发明自由默读第3、4段，思考：1.从第3段中找出你认为写得好的句子来读一读。2.文中有哪些科技成就方面的例子？在这些例子中哪些是“发明”？哪些是“发现”？如何理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”？以比喻的手法描写了北国突降大雪时的情形，这一片白雪皑皑、银装素裹的景象，就像是一夜春风吹来，漫山遍野的梨花盛开了。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。在这里运用了引用的修辞手法，说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好。文中有哪些科技成就方面的例子？想一想，你还能举出哪些科技成就方面的例子呢？英国数学家伯特兰罗素是怎样评价科学技术的？学完课文你有什么收获或是感想呢？12了解了20世纪以来一百年间科学技术发展的历程和给人类生活带来的巨大变化。激发了我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。学完本课收获多多0000000000000谢 谢 观 看！
