1、语文园地课后练习一、交流平台。1.判断下列说法的正误。（1）题目有时能提示文章的主要内容。（）（2）只需要弄清楚事情的结果，就能把握文章的主要内容。（）（3）普罗米修斯写了普罗米修斯“盗”取火种，忍受折磨，重获自由这三件事，把它们连起来，就能把握文章的主要内容了。（）2.下面哪些题目能提示文章的主要内容？（）（多选）A.盘古开天地B.精卫填海C.观潮D.女娲补天ABCD二、词句段运用1.把词语补充完整，并按要求完成练习。志存（）（）精忠（）（）大义（）（）英勇（）（）（）（）如归铁面（）（）（）（）执法刚正（）（）高远报国凛然无畏视死无私秉公不阿（1）这些词语形容的都是人物的_。（2）学了为中
2、华之崛起而读书一文，少年周恩来，非常值得我们学习。（从上面选一个恰当的词语填空）优秀品质志存高远（3）上面的词语中，形容“竭尽忠诚，报效国家”的词语是，可以用来形容_等人物。精忠报国文天祥、岳飞2.句子练习。（1）没有革命先辈的流血牺牲，就不会有我们今天的幸福生活。（改为反问句）_没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活？（2）你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。（改为反问句）_我发现句（1）和句（2）改为反问句之后，语气变得更加_了。你们都在忙忙碌碌地干活，我怎能袖手旁观？强烈（3）根据情境写反问句。小明总是不随手关灯，还说：“这花不了多少钱。”小兰提醒他：“_”示例：我们要节约用电，怎么可以浪费？小杨一直期待着参观自然博物馆，妈妈今天说要领他去参观，却忽然下雨了，妈妈问他还去不去，小杨说：“_”我们怎么能因为天气不好就不去参观自然博物馆？三、日积月累别董大千里黄云白日曛，。，天下谁人不识君？北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己1.把古诗补充完整。2.别董大是一首送别诗，作者是代诗人，写的是送别。3.画“”的句子是一个句，意思是：_唐高适高适董大反问天下还有谁不知道您？4.这首送别诗与众不同，因为从这首诗中我们能感受到（）A.离愁别绪。B.旷达豪迈之情。C.伤感惋惜之情。D.悲观失望之情。B5.关于送别的诗句，我还知道：_，。劝君更尽一杯酒西出阳关无故人
