1、人教版 数学 一年级 上册练习七15的认识和加减法3复习旧知生活中个数是1-5的物体，都可以用1-5各数表示。1-5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5，从后往前是5、4、3、2、1。15的认识复习旧知 填空。121231253134复习旧知方法：用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说这种物体比另一种物体多,或者说另一种物体比这种物体少。比大小复习旧知比一比。小鸡比虫子多2只。比 多_。比 少_。22复习旧知一个数可以表示几，也可以表示第几，当它表示数量的多少时，是几，当表示排列顺序时，是第几。第几有5人排队。5复习旧知5分与合41和3,2和2,3和1可以合成4。1和
2、4,2和3,3和2,4和1都可以合成5。复习旧知把两部分合起来,求一共是多少,用加法计算。加法314读作：3加1等于4。加号算法：数数法。接数法。利用数的组成计算。复习旧知224+看图列式。一共有几只狐狸？复习旧知从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。减法413读作：4减1等于3。减号算法：倒着数。利用数的合成。想加算减。复习旧知541算一算荷叶上还剩几只青蛙？从5里减去几呢？复习旧知按顺序填数。0的后面依次是1、2、3、4、5。135巩固练习 3 53 2 里可以填几？4可以填4、50可以填042可以填023可以填35巩固练习看谁算的对又快。1+3=5+0=3+1=0+5=4-3=5-0=4-1=5-5=454515301和3组成4。任何数加0或减0都得任何数。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？生活中个数是1-5的物体都可以分别用这5个数表示。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？用一一对应的方法可以比较物体数量的多少，用“、=”表示比较的结果。一个数当表示数量多少时，是几；当表示排列的顺序时，是第几。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业复习旧知谢谢观看Thank You!
