1、人教新课标高二历史选修五第2单元第3课寻找人类的祖先同步练习题一、选择1“腊玛古猿”发现于西瓦立克山区，这里属于()A中国B越南C印度 D巴基斯坦答案：C解析：分析：“腊玛古猿”系刘易斯于1932年发现于印度西瓦立克山区，正确答案为C项。点评：考查腊玛古猿2欧洲发现700万年前类人猿化石，找到了700万年前仍有类人猿存在的证据，对目前公认的人和猿分离时间提出了挑战，此前人和猿类分离时间做出最后修正的时间是()古生物学家在保加利亚野外工作A20世纪60年代 B20世纪70年代C20世纪80年代 D20世纪90年代答案：C解析： 分析：20世纪80年代分子人类学研究对人和猿类分离的时间做了修正，把
2、它推前至700万年前，故C项正确。点评：考查人类起源的研究32012年1月15日来自德国、保加利亚和法国的国际研究团队发现了欧洲700万年前的类人猿化石，现在越来越多的人认为人出现的标志是()A用工具 B用火C直立行走 D不再爬树答案：C解析：分析：本题考查教材基础知识的掌握能力，据所学知识可知：现在越来越多的人将直立行走作为人出现的标志，故正确答案为C项。点评：考查人出现的标志4类人猿化石是我们判断人类进化的主要依据之一，从对化石的鉴别看出下列类人猿的先后顺序是()湖畔猿腊玛古猿森林古猿地猿A BC D答案：C解析：分析：本题属于典型的排序选择题，考查教材基础知识的掌握能力。湖畔猿距今410
3、万年；腊玛古猿距今1500万年；森林古猿距今2300万年1000万年；地猿距今440万年，由此我们判断其先后顺序正确的为C项。点评：考查人类进化的历程5寻找现代人之祖的问题目前有()A单祖论 B双祖论C多祖论 D多祖论和单祖论答案：D解析：分析：关于现代人的祖先目前有两种回答，即多祖论和单祖论，根本没有B这种说法，故首先排除，又因为D项包括了A、B两项，故为最佳答案。点评：考查人类起源的认识6根据目前已发现的人类化石，我们了解最多的早期人类祖先是（ ）A南方古猿 B北京人 C尼安德特人 D原康修尔古猿答案：A解析：分析：现今发现的最早人类祖先是南方古猿。点评：考查寻找人类的祖先7“夏娃”理论的
4、主要依据( )A古人类的化石 B古代传说C分子遗传学对人体DNA的研究 D上古文献资料答案：C解析：分析：夏娃理论的主要依据是分子遗传学。点评：考查寻找人类的祖先8“多祖论”的主要依据是( )A古代传说 B文字资料C古人类化石的发掘和研究 D分子遗传学答案：C解析：分析：“多祖论”的主要依据是古人类化石的发掘和研究。点评：考查对人类起源的认识9现代人起源的假说，主要有两种( )“单一地区起源说” “多地区起源说”“海猿说” “双祖先说”A B C D答案：A解析：分析：现代人起源的假讥主要分为：“单一地区起源说”和“多地区起源说”。点评：考查对人类起源的认识二、材料解析题10阅读材料，回答问题
5、。材料1：刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨材料2：皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨(1)仔细观察材料1、2对比说明其特征。答案：材料1：刘易斯复原破损的腊玛古猿右上颌骨化石图：腊玛古猿复原的齿弓呈抛物线形，犬齿小，不突出，牙齿排列较密，无齿隙，牙齿的咬合面平整，不像猿那样尖锐。前部牙齿向前的突出度较小。材料2：皮尔比姆等人找到的比较完整的腊玛古猿下颌骨：腊玛古猿的颌骨呈V字形，不是刘易斯复原的像人的抛物线形，这说明腊玛古猿更接近猿，它不是人科的早期成员。(2)结合所学知识你认为两则材料是不是人科的早期成员？答案：结合古人类学家、分子生物学家及有关学者的观点进行阐述。解析：分析：本题考查学生的读图能力，第(1)问直接观察图的特征归纳概括；第(2)问结合所学知识进行分析归纳。点评：考查人类起源的认识
