1、语文园地课后练习一、交流平台。下面关于课堂笔记的说法不正确的一项是()A做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。B做课堂笔记时可以把老师上课讲的重要内容记录下来。C做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。D课堂笔记只能记录新出现的知识点，听课时产生的一些想法不要写入。【答案】D二、词句段运用1读读下面与戏曲有关的词语，选词填空。亮相 行当 压轴 行头跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身(1)“_”指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。“_”比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。“_”指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的
2、一出戏，现在也指一场演出排在最后的较精彩的节目。对台戏唱白脸压轴(2)六年多的时光过去了，这期间我一直以嘴为生。对于我这个不是_的人来_本就不是我的强项，因此，在日常工作中，我只有用另外的东西来弥补这一弱点：一是语言的内容，二是语言中思考的含量。科班出身字正腔圆2一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下面对说明书的修改建议不合理的一项是()玩具秋千制作说明书材料：几张彩纸、一小块硬纸板、一个牙膏盒、五根筷子、一些皱纹纸、几根彩绳、胶带、剪刀等。做法：1.把四根筷子粘在一起，用彩绳将粘好的筷子的一头绑在作为秋千的吊杆的另一根筷子的两头(不要绑得太靠边上)，另一头插在牙膏盒上2
3、在硬纸板上穿好两根彩绳做成秋千的吊板。3把皱纹纸剪成波浪形纸条，再将纸条搓成藤蔓状。4用彩纸做一个小女孩，并为她画上眼睛和嘴巴。5将小女孩粘在吊板上，把吊板绑在秋千的吊杆上，最后缠上绿“藤蔓”。A.“把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起”。B“在硬纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳”。C“最后缠上绿藤蔓”应改为“最后在秋千架上缠上绿藤蔓”。D这张说明书中最好加上成品的图片。【答案】B三、日积月累1.根据意思选词填空。(填字母)A.天籁之音 B妙笔生花 C高山流水D.黄钟大吕E行云流水(1)指知音难遇或乐曲高妙。()(2)形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。()CAA.天籁之音 B妙笔生花 C高山流水D.黄钟大吕E行云流水(3)借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。()(4)形容文笔好，善于写作。()(5)形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。()DBE2下列句子中加点词语运用恰当的是()A一曲春江花月夜轻歌曼舞，让人觉得意犹未尽。B仙女们笔走龙蛇，婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。C徐悲鸿画龙点睛，完成了这幅扬鬃奋蹄、虎虎生威的奔马图。D殿内泥塑的舜帝坐像，头戴冕旒，身着衮服，神态庄严，栩栩如生。【答案】D
