1、课时作业1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。暮秋扬子江寄孟浩然刘昚虚木叶纷纷下，东南日烟霜。林山相晚暮，天海空青苍。暝色况复久，秋声亦何长！孤舟兼微月，独夜仍越乡。寒笛对京口，故人在襄阳。咏思劳今夕，江汉遥相望。【注】 扬子江：长江。因古有扬子津渡口而得名。扬子津南对京口。越乡：此处是对东南地区的泛指。京口：古城名，今江苏镇江市。(1)下列对这首诗歌相关内容和表达技巧的理解和分析鉴赏，最恰当的两项是()A首句“木叶纷纷下”化用“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，“纷纷”二字，突出了落叶之多，切合题目的“暮秋”节候，用词生动、准确。B三、四两句描绘了一幅极其形象的秋江暮景图，暮色苍茫，江水空明澄
2、澈，林山暮色相融相依，江天相接，余光映照，一片青苍，以乐景衬哀情。C五、六两句写作者临江眺望愈久，暮色愈浓重，凄紧的秋风，澎湃的水声，从视觉、听觉、嗅觉方面使人产生愁绪，“久”“长”反复感叹，更加强了这种愁绪的沉重感。D七、八两句写江上升起一轮明月，皎洁明亮，江面漂浮一叶孤舟，月照孤舟，诗人想起自身仍羁旅越乡，不免想起家乡之月，故乡之思涌上心头。E全诗从写景开始，到情、景交融，再到抒发怀人之情，感情逐步深化，层次分明，联系自然，从容不迫而又变化多姿，充分体现了诗人的艺术技巧。(2)诗歌九、十两句和最后两句不断变换角度表达情感，请简要分析。_【解析】(1)B.“以乐景衬哀情”表述不准确，诗歌写暮
3、秋寄怀，落叶纷纷、暮色苍茫，并不是乐景。C.没有“嗅觉”。D.“皎洁明亮”表述不准确，原文是“微月”，不能说“皎洁明亮”；没有“不免想起家乡之月”这层意思。【答案】 (1)AE(2)“寒笛对京口，故人在襄阳”是从自己方面着笔，写对襄阳故人的思念。诗人在月下吹笛，而这笛声只有长江对岸的京口听得到，远在湖北襄阳的友人孟浩然却是听不到的。作者以京口之近反衬襄阳之远，笛声难达，情思难传，思念之中也流露出怅惘之情。“咏思劳今夕，江汉遥相望”是从孟浩然对作者的思念着笔的，表现江、汉两地的情思相牵。作者想象孟浩然今晚也在思念自己，此刻也在赋诗以表达久别后的怀念之情，分处汉水和长江两地的友人，彼此遥望。(若答
4、其他手法，言之有理亦可)2阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。阮郎归耒阳道中为张处父推官赋辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。【注】 耒阳：地名；张处父：词人好友；推官：官职名。招魂：楚辞的篇名。借用杜甫的诗句“纨绔不饿死，儒冠多误身”。(1)下面对词的上阕鉴赏不正确的两项是()A开头两句，山前的灯火和山头的浮云，构成一幅朦胧温馨的画面，“浮云”也巧妙的和诗人飘然不定的心理密切关合。B“山前灯火欲黄昏”，一个“欲”字，用得绝妙，写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的刹那之间的景象。C作者选取“鹧鸪”的意象，不仅营造
5、凄凉的氛围，也以此衬托凄凉的心境，表现对前途的担忧。D“潇湘逢故人”，诗人感情更加低落，其中蕴含了面对故人内心苦痛却无法言说的无奈和惆怅。(2)词的下阕运用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。_【解析】(1)“朦胧温馨”错，“内心苦痛、无奈、惆怅”错。【答案】 (1)AD(2)运用对比、用典的手法，将少年时期风流潇洒、意气风发、驰骋沙场的形象和如今憔悴不堪、落魄江湖的形象做对比，并引用招魂与杜甫的诗句，表达作者壮志难酬，报国无门的苦痛。3阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。虞美人舒亶芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老，雪
6、满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅。【注】 舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠江南友人公度。寄我江南春色一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”(1)对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是()A上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，色勒出一幅苍茫的画卷。B本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一色的特点。C“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。D此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。E最后
7、两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人的彼此思念。(2)本词表达了词人怎样的思想感情，又是如何表现的？请结合全词简要分析。_【解析】(1)C.不是拟人手法，“贴云寒”状飞行之高，高处生寒，由联想而得，着一“寒”字，又从视觉感受转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。“寒”字表面写天气、实指诗人心境。E.有注释可知，这两句是用典而非实写。【答案】 (1)CE(2)本词表达了词人罢官后的孤寂落寞，以及对友人的思念之情，更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。借景抒情，借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳
8、的江南春色定会给雪漫长安的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到有人慰问的心情。议论抒情，“浮生”一句写光阴荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独一生。虚写，下片后两句设想友人相念自己，登上高台眺望，即使道远雪阻也会寄给我江南一枝梅，更显示出迟暮怀人的深深情谊。4阅读下面这首元曲，完成(1)(2)题。中吕满庭芳山中杂兴张可久风波几场，急疏利锁，顿解名缰。故园老树应无恙？梦绕沧浪。伴赤松归欤子房，赋寒梅瘦却何郎。溪桥上，东风暗香，浮动月昏黄。【注】 沧浪：这里代避世隐居。赤松：指赤松子，传说中的仙人。何郎：何逊，南朝梁的文学家，喜爱梅花，日夕吟咏其下。(1)下面对这首元曲的理解和赏析，不恰
9、当的两项是()A“风波”，本指江河湖海上的风浪，这里指作者经历过的人世间的是非纠葛。B“急”字和“顿”字，形象地表现出作者想摆脱利锁名缰的急迫心情。C“故园”两句，写作者对故乡日思夜想，连做梦都梦到了家乡的沧浪江。D曲子的后三句写作者终于回到了自己隐居的故乡，描绘出一种清幽沉醉之意。E古代诗歌以“山中”为题的大多写隐居生活或托以归隐之思，本曲亦如此。(2)作者运用了哪些表现手法来抒发自己的情感？请结合全曲分析。_【解析】(1)C项，“梦到了家乡的沧浪江”不正确，这里的“沧浪”并非实指，而是借屈原渔夫中“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”之句。代指自己向往的隐居生活。D项，“终
10、于回到了自己隐居的故乡”不恰当，这三句是作者对隐居生活的想象，并非实写。【答案】 (1)CD(2)想象。曲中多处借想象描绘隐居情景，如“故居老树应无恙？梦绕沧浪”，表达了作者对隐居生活的渴望。用典。曲中多处运用前人事例，如“伴赤松”与“赋寒梅”两句，进一步表明自己对避世隐居生活的向往。以景结情。末尾三句，描绘了一种清幽之境，收束全曲，意境深远。5阅读下面这首诗，完成(1)(2)题。红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。【注】 诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿，石曼卿笔下的红梅诗云“认桃无绿叶，辨杏有青
11、枝”。(1)对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。B心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C颔联的“故作”是没有丝毫贬义的，它不是忸怩作态，而是在她的“冰容”之外的另一种性格，即是她的与人为乐，她的朴实。D面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。E诗的尾联用自己敬仰前辈诗作，表明梅花高洁，古今同赞。(2)诗人用哪些艺术手法来勾画红梅的？结合作品简要分析。_【解析】(1)A.并非要与桃李一起装点春天。E.诗人引述典故目的不在此，是说前辈诗人不知道红梅原来是有气质与品格的，往往只看中对外表枝叶的描绘。【答案】 (1)AE(2)拟人。如“怕愁贪睡”四字是诗人用拟人的手法写出梅花不愿招致愁怨而贪睡的娇憨之态。用典：“诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝”这句引典故作结，点明主旨，锁住全篇，含蓄蕴藉。托物言志：借咏梅来赞美不同流俗的孤高品性。