1、口语交际：我的暑假生活RJ三年级上册我的暑假生活多么丰富的课余生活呀！这节口语交际课我们就来举行一次“多彩的暑假生活”展示会，说一说你们的暑假生活。读教材9页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求。明确交际要求这次口语交际要求我们说一说自己暑假是怎么度过的，经历了哪些新鲜事，可以说一说自己都到过什么地方，做了什么事，哪些是自己感兴趣的，有什么感受，要把自己去过的地方、做过的事情、到现在还记忆犹新的内容向老师和同学们说清楚。1.看图寻思路。仔细看看插图，每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？“我”又是怎样和同学们交流的？我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会给菜地锄草，还会收割水稻图中的小朋友
2、是农村的孩子，和同学们交流的是跟爷爷奶奶学做农活。爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了小朋友讲了在游乐园玩摩天轮时的感受。2.思考定主题。想一想，你暑假经历过哪些新鲜事？哪件事是你最感兴趣的？注意选取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鲜”这一特点。如去天安门广场看升旗、去登长城、去海边看日出等。3.交际表观点。把你最感兴趣的一件事讲给同学们听一听，注意选择别人感兴趣的内容重点讲述，要把“新鲜”这一特点突出表现出来。可以恰当地借助图片和实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。暑假的一天，天气真好，瓦蓝的天空，雪白的云朵，暖暖的阳光
3、，爸爸妈妈带我去动物园游玩，我高兴极了。在猴山上，我们看到一只只顽皮的猴子正在嬉戏玩耍呢！瞧它们有的津津有味地啃着苹果，有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千，有的懒洋洋地躺着晒太阳，还有的相互挠痒痒我们把带来的糖果扔给猴子，猴子们乐得冲我们直扮鬼脸。猴山上的猴子真的太可爱了！暑假已经过去了，猴山上那些顽皮的猴子们还时不时跳到我眼前。猴山看猴交际范例评析：“猴山看猴”是大家喜欢的项目，所以从选材看，小作者选择了大家感兴趣的话题，把猴山看猴的情景描写的非常细致，让人仿佛看到了一群顽皮的猴子。4.评议谁最棒。小组评议，看同学讲的内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。现在，把你暑假生活中的新鲜事写一写
4、，和同学交流吧！百字练笔暑假里，我和爸爸、妈妈去了德天瀑布和龙虎山游玩。我们先到龙虎山，看到山上有许许多多的猴子。那里的猴子很聪明，你把吃的东西放在口袋里，它们也知道。如果你伸开手说没有，它们就会走开。游完龙虎山，我们就向德天瀑布进发了。我们到了德天瀑布，那里的声音很大，瀑布从山上直泻下来，像白色的珠帘，我们走了很久才走到顶，我们还在那里买了很多东西。我很开心！暑假我跟爸爸去郊外钓鱼了。天空灰蒙蒙的，但这一点也不影响我的好心情。我们到小河边后，我就学着爸爸的样子，给鱼钩挂上鱼饵，再把鱼线使劲向河水中央抛去，然后坐下来盯着鱼浮。可是过了好久，鱼浮却一动不动，我不由暗暗发急。看着爸爸钓了好几条鱼，我忍不住不停地换位置，希望能有好运气。爸爸看到了，就笑着对我说：“不能着急，要有耐心。”于是我耐着性子，一动不动。终于，鱼浮动了，我有些紧张地等着。看到鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。所以做事情一定要有耐心才能成功。
