1、格一课堂教学方案章节：第四课第二框 课时：2 备课人：谢露 二次备课人：课题名称文化在继承中发展教学整体设计意图对比京剧和新贵妃醉酒，培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。.三维目标1.识记文化继承与文化发展的关系2.影响文化发展的因素，理解教育在文化发展中作用。重点目标影响文化发展的因素难点目标影响文化发展的因素导入示标复习导入目标三导【学做思一】：文化继承与文化发展的关系？导学：播放视频京剧和新贵妃醉酒提出问题：新贵妃醉酒的创作继承了什么？ 发展了什么？导做：学生欣赏视频，根据问题讨论，代表发言。导思：它们之间的关系是什么？【学做思二】：影响文化发展的因素是什么？导学：
2、引导学生阅读教材44、45、46页“相关连接”内容，并思考这些文化活动的启示？导做及导思： 学生阅读教材，积极思考并讨论问题，代表展示成果。 【学做思三】：教育在文化传承中的作用是什么？导学：引导学生阅读教材46页内容，并思考在文化传承中，教育有什么作用？导做：学生阅读教材，积极思考并讨论问题，代表展示成果。导思：.小结达标检测1. 相对于印刷媒体的单向传播，互联网技术使得信息交流更便捷、更充分。互联网可以为人们相对提供一个话题的多种观点、多种链接、多种选择。从文化生活的角度看，这表明（ ）A. 网络技术加速了新旧传媒的更替B. 文化发展依赖于网络技术的进步C. 科技进步促进文化传播方式变革D
3、. 大众传媒优化了文化资源的内容2. 孟子的“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫气概，激励了一代又一代仁人志士奋勇向前。另外，他的“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想对我们树立和落实以人为本的科学发展观富有启迪。这说明（ ）对于传统文化我们都要继承先进的现代文化与优秀的传统文化是一脉相承的只要弘扬传统文化就能促进社会的全面进步和人的全面发展我们要善于从优秀的传统文化中汲取力量A. B. C. D.3. “国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，每一次社会变革，都会涌现一大批著名文学家、诗人、画家等文艺工作者。这说明（ ）A.每次社会变革，都出现了一大批著名的文艺工作者B.社会制度的更替是影响文化发展的重要因素C.社会制度更替时，文化会经历一个新文化形态取代旧文化形态的过程D.文化的发展影响社会制度的更替二、非选择题齐白石晚年学习吴昌硕的大写意画法，又大胆地吸收民间绘画的雅朴情趣单纯火爆的色彩，使其画风热烈活泼。这种适合大众口味、顺应时代变化、符合社会发展需要的艺术风格，奠定了他在绘画领域的重要地位。齐白石大师的绘画经历，对我们传承文化有何启示？反思总结1.知识建构：2.能力提高3.课堂体验收获时节：你收获了什么？ 今天的知识对你的学习和生活有什么帮助？课后练习同步解析与测评
