1、部编版四年级语文上册7积累与运用考点梳理卷(第七单元)时间：40分钟一、字词句基础。1字音下列词语中，加点字的读音有误的一项是()。A出塞(si)长征(zhn)琵琶 (p) 杰出(ji)B崛起(ju) 往昔(x)淮河(hui) 迷惑(hu)C训斥(ch) 竹笋(sn)清晰 (x) 出租(z)D纠缠(ji) 延安(yn)拒绝 (j) 签订(qin) 2查字典下列各组汉字的音序和部首有误的一项是()。A鬼音序(G)部首(鬼)B奥音序(O) 部首(大)C媚音序(M) 部首(女)D撑音序(C) 部首(扌) 3字形下列词语中，书写有误的一项是()。A严肃果真非凡效果B指望正当围观胸怀C亦然体会份量赞叹D
2、雄壮哭诉醉酒项目4字义“周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。”句中“顾”的意思是()。A回头看，泛指看B拜访C照管，注意D但，但是5.词语辨析填入句中的词语最恰当的一项是()。假如我是诗人，我一定会用诗歌_伟大的祖国。A赞叹B赞美C称赞D赞扬6词语运用下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是()。A“那不是我们中国的地方吗？为什么不能去呢？”周恩来疑惑不解。B图书馆里热闹非凡，很多人都在认真地看书。C爷爷退休后，深居简出，过着悠闲自在的生活。D面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地说：“我是不会出卖组织的，别想从我这里掏出什么来！”7关联词语运用填入句中的关联词语最恰当的一项是(
3、)。梅兰芳_卖房度日，_决不在日本侵略者的统治下登台演出。A与其不如B尽管还是C宁可也D不仅而且8病句诊断下列句子中，没有语病的一项是()。A这些是唐朝出土的文物。B看了这本书，留下了深刻的印象。C大家不断地安慰这个幸福的孩子。D他完成了全部的工作，真是了不起！9修辞手法下列句子中，运用的修辞手法与其他不同的一项是()。A牵牛花吹起了紫色的小喇叭。B那雪，如同厚厚的棉花，绵软洁白，铺满了大地。C这个问题像一团烈火，一直燃烧在周恩来心中。D一排排高楼大厦像雨后春笋，拔地而起。10句子衔接将句子“我轻轻地走过去，不发出一点儿声音，慢慢地靠近。”插入语段中，位置最恰当的一项是()。我的目标锁定在一只
4、红蝴蝶上。快接近那只蝴蝶了，我抿着嘴，绷着脸，连气都不敢出。我悄悄地伸出手，一下子捏住了蝴蝶的翅膀。蝴蝶被我逮住了，我高兴得又蹦又跳。A之前B之间C之间D之间二、积累与背诵。11秦时明月汉时关，_。12_，古来征战几人回？13李清照在夏日绝句中以诗句“_，_”表达了自己强烈的爱国之情，震撼人心。三、课文主题与理解。14判断，正确的打“”，错误的打“”。(1)梅兰芳蓄须重点表现了梅兰芳精湛的表演艺术。()(2)为中华之崛起而读书表现了少年周恩来“为中华之崛起而读书”的远大理想。()(3)凉州词表现了戍守边关的将士早已将生死置之度外的豁达胸怀。()15阅读课文片段，完成练习。魏校长听了为之一振！他
5、怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。(1)“如此的抱负和胸怀”指的是_(2)魏校长听了周恩来的回答后，他的反应先是_，后来是_。(3)“魏校长听了，高兴地连声赞叹”中的“连声”可以去掉吗？为什么？_(4)如果你是周恩来的同学，你会对他说些什么？_7积累与运用考点梳理卷(第七单元)一、1.D2.B3.C4.A5.B6.B7C8.D9.A10.B二、11.万里长征人未还12醉卧沙场君莫笑13生当作人杰死亦为鬼雄三、14.(1)(2)(3)15(1)为中华之崛起而读书！(2)为之一振高兴地连声赞叹(3)示例：不可以去掉。“连声”说明魏校长的赞叹声不断，表达了魏校长的高兴、惊喜之情，去掉之后就没有这种表达效果了。(4)示例：周恩来，你志向远大，以振兴中华为己任，真让我敬佩！我也要像你一样为中华之崛起而读书！ 5 / 5