1、二O一二学年度 第 一 学 期宁波效实中学 高一语文期中试卷 （答案请做在答题纸上）一、基础知识（共30分，每题3分）1下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是A憎厌（zng） 赭色（zh） 嗥叫（o） 绿林豪客（l）B跬步（ku） 愀然（qio） 烙印（lo） 方兴未艾（y）C饿殍（pio） 间或（jin） 圈棚（qun） 气息屏窒（bng）D游弋（y） 攫取（ju） 泥淖（no） 酾酒临江（sh）2下列各项中，没有错别字的一项是A发韧 悠邈 按捺不住 回光反照B黏合 慰藉 魂牵梦萦 直截了当C文身 寥廓 毛骨耸然 铩羽而归D雾霭 蜇居 开宗明意 不容商榷3下列各句中依次填入横线处的词语，恰
2、当的一项是科学进步使天涯比邻，东西文化的 交流使心灵相通，地球会变得越来越小。若再要点些 进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客。很少看见人除了 隔着玻璃窗向我叽里哇啦说些法语的公园游客。A融会 景致 偶尔 B融会 景象 偶然C融汇 景致 偶然 D融汇 景象 偶尔4下列各句中，加点词语的运用错误的一项是A最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。B灾难使成批的人流离失所，尤其是战争，不但造成田园寥落，骨肉分离，还不免导致道德崩坏，人性扭曲。C我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把
3、世间的惊涛骇浪的一幕展示给我。D当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩石中去。5下列各句中，没有语病的一项是A我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落，相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现。ks5uB江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持三个月以上的生命。C萍飘四方的游子无论是贫困潦倒和富贵得志，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量
4、幸福。D我现在想，正像当初鹿群在对狼的极度恐惧中生活着那样，那一座山将要在对它的鹿的极度恐惧中生活。6下列各项中，对文学常识的表述有误的一项是A老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代作家。主要作品有骆驼祥子茶馆等。B柳宗元，唐代文学家、哲学家。他与韩愈倡导古文运动，并称韩柳。他的散文创作以山水游记最为著名，始得西山宴游记是永州八记的第一篇。C师说赤壁赋中的“说”“赋”都是中国古代的一种文体，前者类似于现代的议论文，可以发表自己的见解；后者类似于现代的诗歌，侧重于抒发自己的情感。D“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”语出史记项羽本纪，说的是西楚霸王项羽；“如果冬天已经来了，春天还会
5、远吗？”出自诗人雪莱的诗歌。7从文言句式特点看，下列句子中与其他三项不同的一项是A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 B. 句读之不知，惑之不解C. 以为凡是州之山水有异态者 D. 客有吹洞箫者8下列加点词语与现代汉语意义完全相同的一项是A. 非蛇鳝之穴无可寄托者 B. 师不必贤于弟子C. 凌万顷之茫然 D. 巫医乐师百工之人，君子不齿9下列各句中没有通假字的一项是A. 心凝形释，与万化冥合 B. 则知明而行无过矣C. 山川相缪 D. 意有所极，梦亦同趣10对下列加点词语的活用现象分类正确的一项是ks5u泣孤舟之嫠妇 望西山，始指异之于其身也，则耻师焉 况吾与子渔樵于江渚之上箕踞而遨 日与其徒上高山假
6、舟楫者，非能水也 是故圣益圣，愚益愚A/ B/ C/ D/ 二、现代文阅读（共21分，选择题每题2分）（一）阅读下面的文字，完成11-14题。（9分）伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天
7、，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏， ，以便刺激；在北平， 。虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物
8、多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里
9、面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！ 11依次填入文段段末尾横线上最恰当的一项是（2分）A瀑布与大潮是必要的 有叮咚的清泉就够了B摇滚与爵士是必要的 有柔曼的圆舞曲就够了C咖啡与酒是必要的 有温和的香片茶就够了D辣椒与葱是必要的 有嫩嫩的豆腐脑就够了12文段中“使我能摸着那长着红酸枣的老城墙”一句有什么含意？（3分）13从文段中，找出与文段划线句“感到寂苦”比照着写的一个句子。(2分)14文章以“好，不再说了吧，要落泪
10、了。真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里?（2分）（二）阅读下面的文字，完成15-18题。（12分）老街的旧时光费城许多时候，我们穿行于山岗和林莽。走了许久，猛然抬头的瞬间，便看到一片豁然开朗的村庄。那里亭舍悠然，恍若我们前世的家。时光在这里慢了下来，往事徘徊不去，那些洋溢在心间的念想，静默到无声，仿佛时间也在这里驻足、聆听。徜徉在老街幽长的巷道里，屋檐两旁是旧时的雕木窗花，繁复而古旧，窗纸上隐约残留着风过的痕迹。一样的篱笆、小径，以及婉转闲适的农家宅院，一直遥向繁花绿荫深处。泥土剥落的墙角边上，细碎的野花，零零地开在风里，似乎许久没有人来搭理的样子。巷道两旁是低矮的门楼，木窗倚靠在一边，并不
11、十分规则。亭台和楼阁是有的，停靠在夕阳下，错落中有秩序，散漫中流露出庄重与淡然，宁静中透着幽远。透过纸糊的窗户，便可看到邻家女孩临窗梳妆的倩影，身姿婀娜，在你心间泛起涟漪。岁月静好。青石板上响彻悦耳的脚步声，从岁月的尘埃里漫上来。回忆里透着土香，是童年的味道。一串细微的咳嗽声，隔着低矮的木门，在炉膛深处闪亮。蔓生的杂草，早已绕满了台阶，那些粉绿的虫子在草间跳跃、鸣唱或沉思。一动也不动，仿佛耽于一个季节的相思。很多年来，老街的人们奔走在老街熙熙攘攘的人群里，找寻着一份属于自己的生活。我每次到来，都会选择一间僻静的屋子小住两日，待到赶圩场的日子，便可买到当地人自己出产的土物，比如棉鞋或者草编的鞋垫
12、一类的小饰品，做工精湛、漂亮而实用。再次造访老街，是多年后的一个正午。我们风尘仆仆，赶来拍一组反映老街旧貌换新颜的照片。老街的人们打量着我们的行装，用善意的目光欢迎我们。走在杂花溅满的小路上，空气中弥漫着炊烟的味道，让人感到温暖而又安宁。我们的到来有些不合时宜，途中遭遇了一场大雨。淅沥的雨声敲打在老街古旧的青石砖瓦上，叮咚有声，明快而又悠远。最后，我们不得不退避到一户人家的木楼下。屋主人很和气，他邀我们到他的阁楼上避雨。女主人漂亮能干，说话声音很响亮，她很快拨亮了炉膛的炭火要为我们做饭。我们婉言谢绝了，于是男主人邀我们到炉边烤火驱寒。其实天气并不十分寒冷。我们随同男主人围坐在火塘边闲聊，他麻利
13、地操持着手上的活计，已经在给我们“打油茶”了。ks5u火塘里炭火烧得通红，清亮的油籽在古色古香的茶罐里欢快地翻腾着，冒着丝丝香气，沁人肺腑。我们的谈话也在茶香弥漫里谈开了辞别了小屋的主人，我们走在干净清爽的巷道上。街道和土墙熟悉而陌生，一种似曾相识的感觉在我的内心深处徘徊不去，仿佛隔着前世的忧伤。我们在老街沉静的时光里沉醉着，一些事物开始变得清晰，另一些事物变得更加模糊。老街的老去无可阻挡，时过境迁，行走的背影在我们的视野里变得愈加陌生，最后随同老去的岁月一起褪色成一幅幅暗黄色的回忆。时光流转，老街不断长高的楼群终将阻隔我们远眺的眼睛，这仿佛象征着侗乡的日新月异和小康生活，而关于老街的浅白记忆
14、随同时间的潮水涌向了岁月的另一端。无可奈何，我们终将流落成了老街的客人。15请用词或短语概括作者笔下老街的特点。（2分）16“时光在这里慢了下来，往事徘徊不去，那些洋溢在心间的念想，静默到无声，仿佛时间也在这里驻足、聆听。”文中这句话用了怎样的艺术手法？有什么表达效果？（3分）17 文中说，“我们的谈话也在茶香弥漫里谈开了”，请结合上下文与文章主题，推断他们的交谈会涉及哪些方面的内容。（4分）18 文末，作者感叹：“无可奈何，我们终将流落成了老街的客人。”联系全文，说说这句话的含义。（3分）三、古文阅读与名句默写（共19分，选择题每题3分）（一）阅读下面的文言文，完成19-22题。（13分）壬
15、戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎
16、？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”19注释下列加点的词。（3分）ks5u七月既望 正襟危坐 下江陵 20下列加点词语，意义和用法相同的一项是（3分）A. 凌万顷之茫然 哀吾生之须臾B. 此非孟德之困于周郎者乎 寄蜉蝣于天地C. 扣舷而歌之 抱明月而长终D. 其声呜呜然 何为其然也21下列对选文的理解，不正确的一项是（3分）A. 从“飘飘乎如遗世独立，
17、羽化而登仙”中，作者向我们展示出了一种与客相聚，泛舟江上，畅饮美酒，吟诗诵文，迎风赏月的舒畅飘逸的感觉，是一种从大自然中求得精神解脱、轻松豁达的“乐”。B. 作者借助夸张，借箫声的感人力量，并运用生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的音调表现得十分形象真切。C. 客通过古今对比，人生短暂与自然无穷对比，理想与现实对比，为人生感到悲哀。D. 本赋运用的主客对答是赋体中传统的表现手法，主与客一般理解为作者一人的化身，分别反映了作者内心积极和消极的心态。22翻译文中划线的句子。（4分）（1）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。（2）酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（二）名句默写（6分
18、）23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（6分。选做3小题，答题超过3题，以前3题为答案）指点江山，激扬文字， 。曾记否 ，浪遏飞舟?（毛泽东沁园春长沙）故不积跬步， ；不积小流， 。 （荀子劝学）孔子曰：“三人行， 。” ，师不必贤于弟子。（韩愈师说）逝者如斯， ；盈虚者如彼， 。 （苏轼赤壁赋） ， 。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。（林则徐赴戍登程口占示家人）四、作文（共30分）24.阅读下面的文字，根据要求作文。我们的生活，常常被某些无形的绳索束缚住。这绳索有来自我们所处的外部环境，诸如失去机遇，缺乏条件等；更多的产生于我们的内心情绪世界，诸如自私、嫉妒、自卑、自负、偏执、恐惧、贪婪这些
19、绳索，捆束住我们前进的手脚；这些绳索，束缚着我们向往快乐、追求成功的心。请选择一个表示内心情绪的词语填入下面文题的划线处，以“那 的绳索，曾束缚着我”为题，写一篇不少于800字的记叙文。五、附加题（共10分）（一）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。 将 改为 ； 将 改为 ； 将 改为 ； 将 改为 。（二） 阅读下面的文字，然后回答问题。（6分） 我翻阅茶经
20、, 寻思着是什么样的感动让陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是在 品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇？ 茶是本无名姓的人替它取了名，是拟人化了。不管名字代表它的出身、焙制过程，抑或冲泡时的香味，总是人的【甲】深情厚意（自作多情）。人就是霸道，喜欢用自己的一套逻辑强加到茶身上，连累得茶也有尊卑高低了。 喝茶时顺便看看杯中茶，是件有意思的事。蜷缩是婴儿，舒放自如为【乙】豆蔻年华（韵味最佳），肥硕即是阳寿将尽。一撮叶，看一生。 1.将标点不恰当的两项填入下面横线中。（只填序号）（2分） 2.从表达效果出发，就甲、乙两处是否要替换成括号内的词语作出判断并简要分析。（4分） 甲处：
21、 乙处:_ 命题、校对：高一语文备课组2012学年度高一年级第一学期语文期中考试答案一、基础知识1D 【A项憎厌（zng， 嗥叫（ho）B项方兴未艾（i）C项间或（jin） 圈棚（jun）】2B 【A项发轫、回光返照；C项毛骨悚然；D项蛰居、开宗明义】3A 【“融会”是指融合，“融汇”指融合汇聚；“景致”是指风景，“景象”指现象，状况；“偶尔”与“经常”相对，“偶然”与“必然”相对】4C 【“惊涛骇浪”指凶猛而使人害怕的波涛，比喻险恶的环境或遭遇，不可作定语。应用“惊世骇俗”，指因言行异于寻常而使人震惊。】5D 【 A项成分残缺，应在“始终不会情绪低落”后加“的职业”；B项句式杂糅，“是因为江
22、南的地质丰腴而润泽造成的”，可去掉“造成的”；C项关联词搭配不当，“无论是贫困潦倒和富贵得志”应改为“无论是贫困潦倒还是富贵得志”。】6C 【赤壁赋中的“赋”类似于现代的散文，带有韵脚的散文，饱含浓浓的诗意。】7B【B为宾语前置，其余为定语后置】 8D 9. A10C 【动词的使动用法 形容词的意动用法 名词作动词 名词作状语 形容词作名词】二、现代文阅读（一）11C （2分） 12表明北平“有个边际”；表现北平特有的历史文化内涵； 表达我对北平的亲切感和依恋之情。（3分，一点1分）ks5u 13.只有在北平能享受一点清福了（2分）14.点明题意；照应开头，使文章结构更为严谨；直抒胸臆，把“想
23、北平”的感情推到高潮；戛然而止，耐人寻味。（共2分，结构1分，内容1分)（二）15.古旧，幽静，朴实 （写2点即可，一点1分）【解析】从对老街巷道与宅院建筑的描写中，可见其古旧幽静，从对野花杂草与邻居女孩等的描写中，体现出朴实。16.用了拟人的手法修辞手法，生动地写出了老街的古朴幽静，老街生活的悠闲，说明它成为了“我”的心灵栖息地，勾起了“我”对于纯朴美好的往事的回忆。（3分。手法1分，效果2分）17.一方面为侗乡的日新月异和老街居民的小康生活而感到喜悦；另一方面为老街的老去，古老朴素的乡野文明的逝去而感到惋惜与忧伤。（4分。每点2分）【解析】根据上下文可知，作者一行人是拍摄侗乡老街旧貌换新颜
24、而来，面对老街不断长高的楼群，有喜悦与忧伤掺杂的复杂感情；这对夫妇作为侗乡居民的代表，他们的生活小康，幸福安详溢满文章的字里行间，但老街是他们从小到大居中的地方，承载着他们的回忆，对于它的改变不可避免，不可避免地也有着期待与留恋共存的复杂感情。因此，当双方坐下来聊天时，自然无法回避以上两方面的内容。18.一方面是说，作者一行人只是在老街暂住的访客，终将离开它回到喧嚣的现代都市生活中去；更深层次上来说，老街终将被现代文明所侵蚀，包括作者和老街居民在内的所有人，都终将与老街和老街生活作别，成为古老而朴素的乡野文明的过客。感叹中，饱含着作者深深的不舍与忧伤。（3分。第一点1分，第二点2分）三、古文阅
25、读与名句默写ks5u19.望 ：农历每月十五。 危：端正。 下：攻克。（各1分）20.C【C连词，表修饰。A助词，定语后置的标志/助词，取独；B介词，被/介词，在；D形容词词尾，的样子/指示代词，这样】ks5u21.A【此时的“乐”并未求得解脱，直到文章最后作者才归于豁达乐观。】22.（1）多么广阔浩瀚，像是凭空（凌空）乘风飞去，不知自己将停留在何处。（2）面对着江面斟满酒，横执长矛吟诵诗篇，本是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢！23.粪土当年万户侯 到中流击水无以至千里 无以成江海则必有我师 是故弟子不必不如师而未尝往也 而卒莫消长也柴门闻犬吠 风雪夜归人四、作文（略）五、附加题（一）（4分，每处1分）1.“光临”改为“回到”；2.“至今健在”删去或改为“精神矍铄”；3.“高足”改为“学生”；4.“欣慰”改为“高兴”。【解析】本题考察学生对语言连贯、明确、得体的把握。“光临、高足、欣慰”三词常用来表示对别人的尊敬，用于自己则是炫耀；“至今健在”不适用于祝寿的场合。错因分析： 对语言所适用的语境把握不清。（二）1. （2分）ks5u2.甲处：要替换。“自作多情”为贬义词，与下文“霸道”“强加”的感情色彩相吻合，而“深情厚意”为褒义词。（2分） 乙处：不替换。“韵味最佳”不能照应上下文中的“婴儿”与“阳寿将尽”，比喻前后不协调。（2分）