1、包头一中2014高三年级假期检测文科综合能力测试历史试题24春秋战国诸子百家著述各异，各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应“节用”，不要浪费。孟子强调划定土地经界。商鞅主张开辟草莱，制定阡陌。对于以上三位学者的主张，以下说明何者较为适当A三者都站在维护统治者利益的立场 B三者都是基于维护农民利益的立场C三者都是以精耕细作的小农经济做考虑 D三者都是以重视发展商品经济做考虑25.汉朝时期，最基层的官吏要把(君主的)诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在乡亭市里。这种现象说明A基层官吏直接对皇帝负责 B汉代基层官吏也拥有很大权力C皇帝事必躬亲、亲力亲为
2、 D皇帝通过政令的贯彻来控制地方26史学大师许倬云在大国霸业的兴废中说“中国传统的王朝，民意反馈的管道建立在科举制度上面。并且科举制度自宋以后，越来越寻求地区的分布平衡，每一小县份都会有人进入科举系统，甚至于最后进入中央的管理系统。”科举制的这种发展状况A打破了贵族特权垄断 B注重中央官吏的地区平衡性C注重官吏的地区平衡性 D把选拔人才权集中到中央271975年湖北省云梦睡虎地11号秦墓出土秦律十八种，其中工律记载“为器同物者，其小、大、短、长、广亦必等。”金布律要求“买卖往来，商品各婴其贾（价格）。”对以上记录认识准确的是A 秦朝的经济法规简略粗疏，轻罪重刑 B秦朝政府控制了农副产品的市场交
3、易C统一度量衡强化统治，加重百姓负担 D秦朝重视运用法律管理社会经济生活2819世纪末问世的适可斋记言一书写道：“江浙妇女贪上海租界佣价之昂，趋之若鹜，伸有弃家者，此未见者也。”“自租界北辟，男以商贩营生而奢华渐起，女以纱丝工作而礼教鲜存也。声气远播之后，内地妇女之妄想自由，误用自由者，逐相率至沪，父母丈夫不能阻也。”这段言论反映近代中国A出现男女平等的社会潮流 B男耕女织小农经济解体C西方资本主义思想对中国的影响增强 D传统农业社会的观念受到冲击29. 梁启超在一封家书中写到：“时局变迁极可忧，北（洋)军阀末日已到，不成问题了。北京政府命运谁也不敢作半年的保险，但一党专制的局面谁也不能往光明
4、上看。尤其是利用工人鼓动工潮结果闹到中产阶级不能自存，而正当的工人也全部失业。”这封家书的内容反映了梁启超A对南京国民政府的不满 B对当时国民革命产生的忧惧C对国共两党合作的肯定 D对农村工农政权建立的期冀301958年4月，中共中央和国务院发布关于工业企业下放的几项规定，提出国务院各主管部门所管理的企业除极少数特殊重要的企业外，一律下放给地方政府管理。中央直属企业工业产值占整个工业产值的比重大大下降。其意图是A建立和强化计划经济管理体制 B在计划经济体制下探索增强企业的活力C在全国掀起人民公社化运动 D积极引进西方国家的投资，实现工业化31雅典伯利克里时代,雅典人搞过一次轰轰烈烈的追查祖宗成
5、分的纯洁公民队伍的政治运动，将很多混进自由公民队伍中的人揪出来变卖为奴。将近两万人的公民中，竟然查处了五千人。这主要反映出A雅典公民素质低下 B雅典人具有较强的民主维权意识C过于泛滥的直接民主导致社会动荡 D雅典民主具有狭隘性32“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的疑问。人们想如实地表现这个世界”下列作品中能“如实地表现这个世界”的是A唐璜 B西风颂 C人间喜剧 D巴黎圣母院 33“德意志帝国哪怕从1866年击败奥地利算起，到第一次世界大战时崩溃，不过半个世纪；日本帝国从开始明治维新到第二次世界大战结束，不到80年；第二次世界大战
6、后德、日在废墟上兴起20世纪60年代以来，日本和德国经济不断繁荣，如今已持续了半个世纪。”由此可见A.民族主义是推动国家走向富强的动力 B.大战摧残了部分参战国的国民经济C.专制政体不能做到民富国强 D.民主政体是国家持续繁荣的保障34大国崛起解说词：“在选任政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的。”这种局面出现是由于A大宪章限制封建王权 B“光荣革命”后，国王“统而不治”C英国责任制内阁的形成 D选举权的扩大以及两党制的发展35下面照片反映了“二战”后资本主义国家经济发展的新变化，导致这样一变化出现的历史背景是 A30年代大危机的惨痛教训 B
7、凯恩斯主义的兴起 C资本主义经济的飞速发展 D第三次科技革命的推动 41. （25分）20世纪30年代是中国经济发展的一个特殊时期。 时间 电力工业 煤炭工业 生铁钢 1920年 772百万千瓦 14.2百万公吨 436815吨 30000吨 1936年 1724百万千瓦 26.2百万公吨 958683吨 556347吨 增长率 9.4% 7%9% 40%材料一 从鸦片战争以来，制约中国经济发展的一大桎梏便是帝国主义国家通过不平等条约体系强加于中国的协定关税1929年以后，国民政府比较成功地通过与列强各国的交涉，实现了关税自主。在1927年以前，外国货物在中国的实际进口率只有4%，1931年则
8、提高了10%，1933年提高了20%，1934年更是达到了25%。抗日战争全面爆发前的1936年，成为民国史上各项经济指标最好的一年。以事关国民经济发展的基础工业而言，由于有了较为长期的发展规划，并设置了像资源委员会这样的综合经济管理部门，发展最为迅速。具体表现在：步平、荣维木主编中华民族抗日战争全史（摘编）材料二 20世纪30年代，国民政府开始推行苏式计划经济体制还通过独资和与中央及地方单位及私人合办等方式，大力兴办厂矿。这与苏俄以及斯大林时期的通行做法是一样的。这些合资公营企业多采用股东董事会制度，而雇佣制、按时计工制的现代企业制度性质比较明显。 骆晓会国民政府移植苏联经济模式的试验请回答
9、：（1）据材料一，分析南京国民政府统治前期中国经济发展的特点及原因。（9分）材料中运用数字对历史进行定量分析的研究方法有何优势？（4分）（2）据材料二，结合20世纪30年代国内外形势，分析南京国民政府推行苏式计划经济体制的原因及其利弊。（12分）42.（12分）阅读材料，回答下列问题。 1793年，英国使臣马戛尔尼进见中国乾隆皇帝，以下是期间英国的礼单和中国的回礼单：礼单一（英国）：天文仪器有天体运行仪、地球仪、望远镜、透镜、气压计等，工业设备有蒸汽机、棉纺机、梳理机和织布机，军事装备有步枪、装备有110门火炮的巨型战舰模型等。礼单二（中国）：珐琅、珍宝、玉器、漆器、花缎、画册、鼻烟壶、扇、签
10、、普洱茶48团，茶膏9匣和各色食品等。据1793，乾隆英使觐见记材料整理请回答：比较礼单一、二，提取两项关于18世纪末中、英社会文明进程的信息，并结合所学知识予以说明。46（15分）【历史历史上重大改革回眸】材料一 万历九年，张居正在全国推行“一条鞭法”，规定：把原来历代王朝规定征收的田赋（土地税）、徭役（农民无偿为国家服劳役）、杂税合并起来，折合成银两，分摊在田亩上，按田亩多少，以白银形式统一征收；把徭役归入田亩之后，被国家征调而又不愿服徭役的人，可以出银雇人代役。当时“天下有不得不条鞭之势，张江陵（居正）不过任势而行之”，而此法达成“民不加赋而国用足”，也是张居正认为最值得炫耀的事。 中国
11、古代史材料二 明代中期，各地书院兴起，士大夫讲学之风日行，各种新说层出不穷。万历年间，李贽在湖北麻城书院讲学时以“异端”自称，他嘲讽孔子并非圣人，“亦庸众人类也”，戏谑将孔子奉为偶像是“丑妇之贱态”，反对把“四书五经”作为统一思想的标准，认为人人都有权做出自己的思考判断。张居正对讲学“特恶之”，在请申旧章饬学政以振兴人才疏中，指斥讲学是“群聚徒党”、“空谈废业”，因此“尽改各省书院为公廨。凡先后毁应天府等处书院六十四处”。万历七年（1579年），根据张居正的建议，朝廷下诏禁讲学、毁天下书院。 中国古代政治思想史（1）（1）据材料提取明朝中后期出现的新气象。（9分）（2）简评张居正的“禁讲学、毁
12、书院”行为。47. （15分）【历史20世纪的战争与和平】材料一 如果德国人不能解决自己国家空间缺乏的问题，或是不能为自己的工业打开国内市场，那它2000年的历史就付诸东流了。因为德国就会在世界舞台上消失，更有活力的人会来继承德国的遗产的必须抢占并保有空间。那些懒惰的人种根本就没有权利占有土地。土地应归属于那些勤劳耕种它们并能保护它们的人们。如果一国国民丢掉了土地，他们同时也就丢弃了生命。如果一个国家不能防卫他们的国土，它的每个国民也就失去了自己的土地。没有更高的正义规则规定一国国民必须挨饿。唯一起作用的只有权力，它创造正义问题是我们是希望生存，还是希望死亡。我们比全世界其他民族有更多的权利拥
13、有更多的土地，因为我们的人口密度实在是太大了。我个人认为在这方面可以运用这个原则：上帝只帮助那些自助的人。 希特勒1930年材料二 在一定时期内，某些国家的经济、政治和军事实力以飞跃的速度赶上自己的竞争者并跑到前面去了；相反的，有些国家则踏步不前，并且逐渐落到后面去了。结果从三十年代中期起，整个资本主义世界分裂成法西斯国家集团和英、美、法三大国组成的帝国主义集团。这两个集团在经济上和政治上进行着激烈的斗争。法西斯国家从西方国家得到的支持越多，它们就越是贪得无厌；它们越觉得自己的力量强大，就越轻视那些助它们为虐的人。 选自凌治彬主编：世界现代史稿（1）结合材料一及所学知识，分析希特勒所谓的“空间
14、理论”出台的背景有哪些？其实质又是什么？（9分）（2）上述材料所反映的历史信息给现代国际关系的发展带来哪些启示？（6分）48（15分）【中外历史人物评说】材料一 陶行知是杜威的学生，但他正视中国的问题，则超越了杜威。他在群众教育运动方面非常积极，为工人和贫民办夜校。他展开“小先生”运动，让文盲学好后以他们的新知识教育其他文盲。对于1927 年的反共产主义分子来说，这就好像一颗政治炸弹一样。在城市里搞群众教育被视为叛逆而遭禁止，陶行知就到农村进行教育和推行农村复兴计划。美国的进步教育推行现成的学校制度，陶行知则发现中国普通群众只能在他们生活和工作的农村、家庭和车间的所在地受教育。在所有美国训练出来的教育者中间，陶作为一个穷人出身的人异常地同情普通人民的需要，而这终于使他比别人更接近中国共产党。费正清伟大的中国革命材料二 以我愚见，匪无非是那些自以为正统的人给和他们立场不同或反对他们所作所为的人乱扣的帽子俺觉得最好笑的事情还是有些人自己明里暗里干着土匪的勾当，却诬蔑善良可爱的人是“匪”，偏要要拿冲锋枪去剿“匪”扮正义！ 陶行知剿匪与造匪（1932年发表于申报）（1）根据材料一并结合所学知识，比较孔子和陶行知在教育领域贡献的异同。（8分）（2）根据上述材料，评价陶行知。（7分）
