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陕西省榆林市育才中学高中语文导学案:必修四念奴娇 •赤壁怀古导学案.doc

1、念奴娇赤壁怀古学习目标1、诵读吟咏,感受本词雄浑壮阔的意境,了解苏词豪放的风格。2、品味精练的语言,提高对意境的感受分析能力。3、了解作者壮志未酬的苦闷,正确理解“人生如梦”两句所蕴含的思想情感。学习重点 情与景的自然结合。 学习难点 准确把握词人复杂的心情,即对“人生如梦”的理解。预习案学法指导 :充分阅读,利用工具书,了解全词内容,品味语言,感悟意境;领略词中描绘的豪壮宏伟景物,扣住作者着意塑造的人物形象,品味作者的感情。一、课本助读1、宋词的风格流派:豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派,其作品分别代表了不同的风格。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,

2、代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品语言清丽含蓄,词中抒写的感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,体裁较狭窄,多是写个人遭遇,男女恋情,也间有写山水,融情于景的。婉约派代表词人有柳永、秦观、李清照等。2、作者简介:苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山人。苏轼幼年时即极为出色,深得老师赏识。21岁时,苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京,第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说:“不觉汗出。快哉,快哉!老夫当避路,放他出人头地也。可喜!可喜!”并预言未来文坛将属于苏轼。苏轼的政治思想比较保守,宋神宗时,王安石当政,行新法,苏轼极力反对,便请求外

3、调,自熙宁四年(1071)开始,他先后被派往杭州、密州、徐州、湖州等地任地方官。革新除弊,因法便民,颇有政绩。元丰二年(1079)那些曾经依附过王安石的小人搜集苏轼对新政不满的诗句,弹劾苏轼,致其入狱。这就是宋代第一起文字狱“乌台诗案”。苏轼被捕入狱,历时五个月,不论在朝在野,政见同与不同,营救者络绎不绝(包括王安石),最后,神宗才决定不杀苏轼,而以贬为黄州团练副使了事。从元丰二年(1079)到元佑元年(1086),苏轼在黄州生活的这七年,对苏轼一生产生了重大影响。黄州团练副使仅仅是个虚名,他不仅没有俸禄,而且受到监督,当时苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之”,“传闻京师,非细事也”。他在

4、黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅屋,辛勤躬耕,自得其乐。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的改变:一方面,他观察问题变得比较通达,在一种超然物外的旷达态度背后,仍然坚持着对人生、对美好事物的追求;另一方面,又产生了较为严重的逃避现实的消极思想。元佑元年(1086),旧党执政。苏轼被调回京都任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。宋哲宗元佑元年(1086),旧党当权,召还为翰林学士;新党再度秉政后,又贬惠州,再贬儋州(今海南儋县),后死于常州。苏轼总结自己一生,说:“问汝平生功业,黄州惠州儋(dn )州。”政治上苏轼是失意的,但就个人创作成就而言,苏轼是中国古代第一全才。3、写作背景:北宋元丰五年,苏

5、轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,游赤鼻矶,作词抒怀。本首词就是苏轼贬官黄州后的作品。43岁时因作诗讽刺新法,被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但由于他豁达的胸怀,在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表作。其实,苏轼所游的并非三国时期周瑜大破曹军的赤壁,周瑜破曹是在湖北嘉鱼东北的赤壁。作者只是触景生情,采用当时的传说,借写古迹,记古人、古事,以古比今,言志抒情。二、预习问题设置上阕中写了赤壁的哪些景物?其与怀古有何联系? _三、预习自测1、给下列

6、字注音 淘( )垒 ( ) 瑾 ( ) 纶 ( ) 樯 ( ) 橹 ( ) 酹 ( )2、选出对苏轼念奴娇赤壁怀古词中部分词语解释有误的一项 ( )A、风流人物:有文采有功绩的人物。 故垒:古时军队营垒的遗迹。B、雪:喻浪花。 英发:英气勃发。C、纶巾:黄色的毛巾。 樯橹:指代曹操的水军。 D、故国:故地。 尊:同“樽”,酒杯。四、我的疑惑_探究案学法指导:带着问题体会分析全词,提出自己的见解,交流讨论。一、探究问题问题1:这首词既有景物描写,又有人物刻画和情感抒发,作者把这些内容融合在一起,营造了一种壮阔的意境,试分析这首词是怎样表现这种意境的?抒发了诗人怎样的感情?_问题2:你认为词中哪些

7、词用得很精练,请仔细品味。_问题3:作者刻画的周瑜是怎样的形象?为什么写周瑜这一形象? _二、拓展升华探讨作者人生态度讨论“人间如梦,一樽还酹江月”体现出作者怎样的人生态度?_三、当堂检测:名句填写(1)乱石穿空, , 。江山如画, 。(2)遥想公瑾当年,小乔初嫁了, 。 , ,樯橹灰飞烟灭。(3)故国神游,多情应笑我,早生华发。 , 。训练案学法指导 :反复诵读,熟记全词;拓展升华,提高鉴赏力。一、默写全词 二、阅读下面一首也写于元丰五年(1082)黄州的词,进一步体会苏轼的旷达和伤感之情。临江仙夜归临皋夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄馀生。临皋,即临皋亭,乃长江边的一个水驿官亭,在黄州朝宗门外。东坡,本为黄州城东的旧营地。作者于本年春在此开荒植树,仰慕白居易在四川忠州东坡躬耕之事,遂名此地为“东坡”, 并取以为号。又建雪堂,其时堂未建成,故仍回临皋止宿。恨,感到缺憾。营营,为名利所纷扰。夜阑,夜深。縠,有皱纹的纱。縠纹,喻指水面上细小的波纹。分析理解“小舟从此逝,江海寄馀生。”表现作者的旷达和伤感之情。

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