2020秋九年级语文上册第一单元第三课乡愁作业课件新人教版.pptx

1、RJ九年级语文上册第三课 乡 愁快速对答案快速对答案12提示：点击进入习题（1）邮票（2）坟墓（3）海峡B(“乃至”是递进关系，“生命”比“生活”程度更深，排除A、C；“孕育”包含生命的初始状态，“养育”是生命诞生后的抚育和教育，根据“开始”一词可确定选“孕育”；“生生不已”形容一切生物新陈代谢永无停止，“源源不断”形容接连不断、连绵不绝，此处“生生不已”更符合)34B（句是阐述什么是乡愁，句是讲乡愁的作用，句应排在句前面，选B。句中的“家乡”、句中的“家国”“精神”可以按照由小到大、由浅入深的顺序判断，句在句后面，句中的“更是”表示递进关系，所以句跟在句后面；句对句进行详细阐释，所以在句后面

2、）乡书何处达归雁洛阳边日暮乡关何处是烟波江上使人愁而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头对祖国的热烈歌颂和浓烈的爱。7865春、夏、秋、冬天上、地下、南、北四次反复出现形成了回环往复的效果(1分)，表达了诗人对祖国的热爱(1分)，抒发的感情越来越强烈(1分)。我爱你夏天亭亭的荷花。我爱你冬日洁白的雪花。1.根据拼音写出相应的词语。(1)邮递员是个绿色的男人/他送报纸送彩色画报/我给过他许多yu pio()许多信封/现在也没一封回信。(2)诗歌能躲过fn m()，使伟大的业绩永垂青史，使英明代代相传。(3)hi xi()两岸一家亲，同宗共祖脉相连。邮票坟墓海峡2.依次填入下面横线处的词语

3、，恰当的一组是()真正伟大的诗人，是用他整个的_乃至整个的_来写诗的，这样诗歌才有兴发感动的生命。内心有了感动，是这个生命_的开始。把这份感动写出来，使之成形，能让读者感动，甚至能让千百年后的读者都受到感动，诗歌的生命，从此_。A生命 生活 养育 源源不断B生活生命孕育生生不已C生命生活孕育生生不已D生活生命养育源源不断B“乃至”是递进关系，“生命”比“生活”程度更深，排除A、C；“孕育”包含生命的初始状态，“养育”是生命诞生后的抚育和教育，根据“开始”一词可确定选“孕育”；“生生不已”形容一切生物新陈代谢永无停止，“源源不断”形容接连不断、连绵不绝，此处“生生不已”更符合。3.下列句子排列顺

4、序恰当的一项是()乡愁是一种故土情结，是一种家国情怀和精神情韵。记得住乡愁，即有心安处。乡愁是对家乡的深切思念与无尽牵挂。留住乡愁，就留住了游子的归心和向心，系牢了民族精神的根，温润了中华子孙的心。在长期的社会变迁与情感沉积中，乡愁更是渐渐成为中华文化的传统元素与精神基因。ABC DB 句是阐述什么是乡愁，句是讲乡愁的作用，句应排在句前面，选B。句中的“家乡”、句中的“家国”“精神”可以按照由小到大、由浅入深的顺序判断，句在句后面，句中的“更是”表示递进关系，所以句跟在句后面；句对句进行详细阐释，所以在句后面。4.填空。乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，

5、轻吟“？”(次北固山下)；崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，默诵“？”(黄鹤楼)；余光中遥望大陆，低叹“/_/”(乡愁)。乡书何处达归雁洛阳边日暮乡关何处是烟波江上使人愁而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头我爱你，中国瞿 琮百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果我爱你青松气质，我爱你红梅品格我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝我爱你，中国！我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国！我爱你，中国！课外拓展提升课外拓展提升我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国我爱你森林无边，我爱你群山巍峨我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过我爱你，中国

6、！我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！5.这首诗歌涵盖内容很广。从时间上看，它写了；从空间上看，它写了。(2分)春、夏、秋、冬天上、地下、南、北阅读考点3：回环往复答题指导：诗歌中的叠词、同一位置上词句的重复和反复，构成了声音和情感的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。常见题型：某词(某句)在诗歌中反复出现，有什么表达效果？答题思路：点明形成回环往复的效果；分析诗人情感；点出在音韵上的作用。答题格式：这一词(句)反复出现形成了回环往复的效果，表达了诗人的思想感情，增强了诗歌的音韵美。对应训练：第6题6.“我爱你，中国”在诗中反复出现有什么作用？(3分)四次反复出现形成了回环往复的效果(1分)，表达了诗人对祖国的热爱(1分)，抒发的感情越来越强烈(1分)。7.仿照下面的例句，分别写一个句子。(4分)例句：我爱你春天蓬勃的秧苗。夏天：_冬天：_8.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？(2分)对祖国的热烈歌颂和浓烈的爱。我爱你夏天亭亭的荷花。我爱你冬日洁白的雪花。谢 谢 观 看Thank you for watching!