1、第八课 创造价值 承担使命 价值观人生价值价值观的导向作用创造有价值的人生人的思想和行为受价值观的支配、人民的根本利益是最高的价值判断标准、坚持社会主义核心价值体系人生价值的科学内涵社会价值、自我价值、两者密切联系创造有价值人生的根本途径 劳动奉献人生理想与人生道路做一个有理想的人正确选择人生道路要有对理想的追求理想具有丰富的内涵树立崇高的理想正确对待人生道路的选择以科学的世界观和方法论为指导，走好人生每一步肩负时代使命当代青年的时代使命提高素质勇担使命时代赋予当代青年的神圣使命在新长征的路上奋勇前进全面提高素质提高科学素养和人文素养，传承先进文化青春闪耀光彩，勇担时代使命考点汇总：1、价值观
2、的导向作用A2、坚持社会主义核心价值观 C3、人生价值的科学内涵B4、创造有价值人生的根本途径 A5、做一个有理想的人 C6、正确选择人生道路 B7、当代青年的时代使命 A8、提高素质，承担使命 C1、价值观的导向作用 A 人的思想和行为受价值观的支配。价值观决定着人们的价值取向，（1）价值取向引导着人们认识世界的活动。（2）价值取向引导着人们改造世界的活动（3）人民的根本利益是最高的价值判断标准 2、坚持社会主义核心价值体系 C（1）马克思主义指导思想（2）中国特色社会主义共同理想（3）民族精神和时代精神（4）社会主义荣辱观 这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机的统一整体
3、3、人生价值的科学内涵 B（1）人生价值，即怎样的人生才有意义，它要求回答一个人生活在世界上，对他人、对社会有什么价值和意义。（2）人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。（3）人生的社会价值和自我价值两个方面是紧密联系着的。人生的社会价值即个人为社会作贡献是第一位的。4、创造有价值人生的根本途径 A（1）既然个人对社会尽责任、作贡献是人生价值的主要标志，我们要创造自己的人生价值，首先就要为他人、为社会作出贡献。（2）创造人生价值需要在尊重客观规律的前提下充分发挥自己的主观能动性。劳动和奉献是创造人生价值的根本途径。5、做一个有理想的人 C（1）要有对理想的追求（2）理想具有丰富的内涵。
4、理想分生活理想、道德理想、职业理想、社会理想。（3）树立崇高的理想（4）理想与现实的关系是对立统一的 6、正确选择人生道路 B（1）正确对待人生道路的选择（2）以科学的世界观和方法论为指导，走好人生每一步 7、当代青年的时代使命 A（1）时代赋予当代青年的神圣使命（2）在新长征的征途上奋勇前进 8、提高素质，勇担使命 C（1）全面提高素质，发展健康个性（2）提高科学素养和人文素养，传承先进文化（3）青春闪耀光彩，勇担时代使命（09年上海高考单选题）：从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动试一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到社会的广泛好评，。这又一次表明，人生价值包括（D）个人对
5、社会的责任和贡献个人的生命历程个人为社会创造的精神财富个人受到社会的尊重 A.B.C.D.（2010年上海高考单选题）：温家宝在和北大学子共度“五四”青年节时，与学生挥毫相和：仰望星空、脚踏实地。这寄托了总理对青年一代的一切希望。对这八个字的正确理解是（B）A.既要实现社会价值，又要实现自我价值 B.既要树立崇高理想，又要投身社会实践 C.既要学习间接经验，又要积累直接经验 D.既要改造客观世界，又要改造主观世界 2009年上海高考简答题：为了支持与鼓励高校毕业生创业，国家在贷款、税收等方面推出了多项优惠扶持政策。（3）运用哲学常识回答：何谓“理想”及其与“创业”的联系。（4分）答：理想是以客观可能性为根据的未来愿望。理想和创业是辨证统一的。理想是创业的奋斗目标和强大动力，创业的过程正是理想的实现过程。
